四川省2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期英語期中試卷精選匯編：短文改錯專題 含解析

1、短文改錯專題四川省西昌市2020-2021學(xué)年高一英語上學(xué)期期中試題第一節(jié) 短文改錯（共10小題，每小題0.5分，滿分5分）51. 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的次。刪除：把多余的用斜線（）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；2. 只允許修改10處，多者（從第l1處起）不計(jì)分。I started running at a early age, as bot

2、h of my parents ran, and they encouraged me join them. I started by go a fifteen-minute run through the park close to that I lived. I usual ran in the mornings because of it meant that I got my daily exercise done early and had the rest of the day to do what I wanted to do. Six months ago, I took pa

3、rt for a big race, a run to raise money to help homeless people. I manage to come within the top ten runner out of thousands of people. I felt such proud to have completed it.1.a1.a1.aan2.join前加to3.gogoing4.thatwhere5.usualusually6.去掉because后of7.forin8.managemanaged9.runnerrunners10.suchso【分析】這是一篇記敘

4、文。主要記敘了作者從小在父母的鼓勵下，開始跑步，并且在六個月前參加了一個大型跑步比賽，幫助無家可歸的人籌集資金。作者設(shè)法在成千上萬的人中擠進(jìn)了前10名。完成了比賽，作者感到非常自豪。【詳解】1.考查冠詞。句意：我很小的時候就開始跑步了，因?yàn)槲业母改付寂懿?，他們鼓勵我加入他們。early是發(fā)音以元音音素開頭的單詞，應(yīng)用不定冠詞an。故a改為an。2.考查固定短語。句意：我很小的時候就開始跑步了，因?yàn)槲业母改付寂懿?，他們鼓勵我加入他們。結(jié)合句意表示“鼓勵某人做某事”可知短語為encourage sb. to do sth.。故join前加to。3.考查非謂語動詞。句意：我先跑15分鐘穿過我家附近的

5、公園。結(jié)合句意表示“從做某事開始”可知短語為start by doing sth.故go改為going。4.考查賓語從句。句意：我先跑15分鐘穿過我家附近的公園。此處為賓語從句，從句中缺少地點(diǎn)狀語，應(yīng)用where引導(dǎo)。故that改為where。5.考查副詞。句意：我通常在早上跑步，因?yàn)檫@意味著我早早地完成了每天的鍛煉，然后可以用一天剩下的時間做我想做的事情。修飾后文動詞run應(yīng)用副詞usually，作狀語。故usual改為usually。6.考查狀語從句。句意：我通常在早上跑步，因?yàn)檫@意味著我早早地完成了每天的鍛煉，然后可以用一天剩下的時間做我想做的事情。because后跟原因狀語從句；短語b

6、ecause of后接詞組或短語，此處后文為“it meant that I got my daily exercise done early and had the rest of the day to do what I wanted to do”是句子，應(yīng)用because。故去掉because后of。7.考查介詞。句意：半年前，我參加了一個大型的比賽，一個為幫助無家可歸者籌款的跑步活動。結(jié)合句意表示“參加”短語為take part in。故for改為in。8.考查動詞時態(tài)。句意：我設(shè)法在成千上萬的人中擠進(jìn)了前10名。描述過去發(fā)生的事情應(yīng)用一般過去時。故manage改為managed。9.

7、考查名詞的數(shù)。句意：我設(shè)法在成千上萬的人中擠進(jìn)了前10名。runner為可數(shù)名詞，由ten修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故runner改為runners。10.考查副詞。句意：完成了比賽，我感到很自豪。修飾后文形容詞proud應(yīng)用副詞so。故such改為so。四川省南充市高級中學(xué)2020-2021學(xué)年高一英語上學(xué)期期中試題第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）51. 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余詞

8、用斜線（）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Last Sunday, I showed Tom, the friend from the USA, around the city. This was the first time that Tom visited my hometown, and he found the trip excited. Early in the morning, I took her to the park near my home. He was

9、 astonished to seeing so many people doing exercise in the park. Then, we went to the museum which he learned a lot about the history of the city. After leaving the museum, we went downtown and found it was crowded with quite a lot of building.On our way to home, Tom said he was really amazed by tha

10、t he found. But he hoped that he would have chances to come here again.the a在 visited 前 加 hadexcited excitingher himseeing seewhich wherebuilding buildings刪除tothat whatBut And【分析】這是一篇記敘文。文章講述的是作者帶一位美國朋友參觀自已家鄉(xiāng)城市的經(jīng)歷。【詳解】考查冠詞。句意：上周日，我?guī)om，一個來自美國的朋友，參觀我們的城市。名詞friend在本文中第一次提到，應(yīng)該用不定冠詞修飾，且friend的發(fā)音以輔音音素開頭。

11、故將the改為a。考查時態(tài)。句意：這是Tom第一次參觀我的家鄉(xiāng)，他覺得這次旅程非常激動人心。在句型This was the first time that中從句要用過去完成時，故在visited前加had?？疾樾稳菰~。句意：這是Tom第一次參觀我家鄉(xiāng)城市，他覺得這次旅程非常激動人心。修飾物用ing結(jié)尾的形容詞，而ed結(jié)尾的形容詞修飾人。故將excited改為exciting?？疾槿朔Q代詞。句意：一大早，我?guī)ノ壹腋浇墓珗@里玩。Tom是個男孩子，人稱代詞用him作賓語，而her指的是女性。故將her改為him?？疾閯釉~不定式。句意：他很驚呀看到有這么多人在公園里鍛煉身體。句中短語be +ad

12、j+ to do很做某事，用不定式作原因狀語， 故將seeing改為see。考查定語從句。句意：然后我們?nèi)ゲ┪镳^，在那里他了解到很多關(guān)于這個城市的歷史知識。定語從句的先行詞是museum，在從句中作地點(diǎn)狀語，應(yīng)該用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故將which改為where。考查名詞的數(shù)。句意：離開博物館后，我們?nèi)ナ袇^(qū)，發(fā)現(xiàn)市區(qū)里有很多高樓大廈。building是可數(shù)名詞，前面有a lot of 修飾，所以要用復(fù)數(shù)形式。故將building改為buildings?？疾楣潭ǘ陶Z。句意：在回家的路上，Tom說他對他所看到的一切感到驚嘆。固定短語on ones way home（在某人回家的路上）中的hom

13、e 是一個副詞，它前面不加介詞to。故將to刪除?？疾橘e語從句。句意：在回家的路上，Tom說他對他所看到的一切感到驚嘆。句中介詞by后面跟的是賓語從句，在賓語從句中代詞what作動詞found的賓語，意為“他所發(fā)現(xiàn)/看見的東西”。故將that改為what。考查連詞。句意：他希望今后有機(jī)會能再來這里。本句與前一句“在回家的路上，Tom說他對他所看到的一切感到驚嘆”之間是并列承接的關(guān)系，而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將But改為And。四川省遂寧市安居區(qū)2020-2021學(xué)年高一英語上學(xué)期期中試題第一節(jié) 短文改錯（共10小題; 每小題1分，滿分10分）51. 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改

14、你同桌寫的以下作文。作文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（）并在其下面寫出該加的詞。刪除：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞。Dear Bill,How time flies! I went back to school and begin my lesson last month. It will be ten months before I attend the College Entrance Examinat

15、ion, that makes me worried. I failed pass the English test last term because of I had difficulty with it. I will never give up and determine to give myself the second chance to pass them. I will ask my teachers and friends for advices on how to improve it and work out a detailed plan. Besides, I wil

16、l make fully use of time. Do you have any good ideas? Tell me or I will be grateful to you.Im looking forward to hear from you.Yours , Li Hua1. beginbegan2. thatwhich 3. 在failed后加to 4. 刪除of 5.thea6. themit7. advicesadvice 8. fullyfull 9.orand 10.hearhearing【分析】這是一篇應(yīng)用文。作者在信中向Bill講述了自己在高考前十個月所面臨的壓力和困難

17、，并表示自己會愈挫愈勇，迎接挑戰(zhàn)?！驹斀狻?.考查時態(tài)。句意：上個月我回到學(xué)校開始上課了。根據(jù)時間狀語“l(fā)ast month”可知，該句描述發(fā)生在過去的事情，謂語動詞begin應(yīng)該用動詞過去式began。故將begin改為began。2.考查定語從句。句意：離我參加高考還有十個月，這讓我很擔(dān)心。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個非限制性定語從句，關(guān)系詞在從句中作主語且指代前面“It will be ten months before I attend the College Entrance Examination”整個主句內(nèi)容，因此定語從句應(yīng)該用關(guān)系代詞which引導(dǎo)，that不能引導(dǎo)非限制性定語從

18、句。故將that改為which 。3.考查固定短語。句意：上學(xué)期我英語考試不及格，因?yàn)槲覍τ⒄Z學(xué)習(xí)有困難。固定短語fail to do sth意為“做某事失敗”，該句failed后缺少to。故failed后加to。4.考查原因狀語從句。句意：上學(xué)期我英語考試不及格，因?yàn)槲覍τ⒄Z學(xué)習(xí)有困難。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個原因狀語從句，應(yīng)該用連詞because引導(dǎo)從句“I had difficulty with it.”because of后面接成分。故刪除of。5.考查冠詞。句意：我永遠(yuǎn)不會放棄，并決定再給自己一次機(jī)會通過它。分析句意可知，表達(dá)“再一次”，序數(shù)詞second前應(yīng)該加不定冠詞a。故將t

19、he改為a。6.考查代詞。句意：我永遠(yuǎn)不會放棄，并決定再給自己一次機(jī)會通過它。分析句意可知，該處“它”指代的是“the English test”，因此，應(yīng)該用代詞it。故將them改為it 。7.考查名詞。句意：我會向我的老師和朋友尋求如何改進(jìn)的建議，并制定一個詳細(xì)的計(jì)劃。advice 意為“建議”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故將advices改為advice。8.考查固定短語。句意：另外，我會充分利用時間。固定短語make full use of 意為“充分利用時間”，use前是形容詞full。故將fully改為full。9.考查連詞。句意：告訴我，我會感激你的。分析句意可知“Tell

20、me”與“I will be grateful to you.” 之間構(gòu)成意義上的順承關(guān)系，應(yīng)該用連詞and連接。故將 or改為and。10.考查固定短語。句意：我很期待你的來信。固定短語look forward to doing 意為“盼望著做某事”，to是介詞，其后跟動名詞hearing。故將 hear改為hearing。四川省鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020-2021學(xué)年高一英語上學(xué)期期中試題第一節(jié) 短文改錯(共 10 小題；每小題 I 分，滿分 10 分)61. 請修改下面的短文。短文中共有 10 處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字符

21、號()，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；2. 只允許修改 10 處，多者(從第 11 處起)不計(jì)分。Good morning, everyone. Yesterday I received a letter from a elderly gentleman. He told me the other day he see that some student in our school uniform crowded onto a bus without waiting thei

22、r turns. On the bus they refuse to offer their seats for old people. What was worse, they even said dirty words to each other. I am very much sorry for this. Todays youth are tomorrows old people. Respect the old and caring for the young is a fine tradition of our Chinese. Every one of us have the r

23、esponsibility to keep it up. I hope that you can learn something from this incident and you will have good manners whether you are inside or outside the school. Thank you.1.a1.a1.aan2.seesaw3.studentstudents4.refuserefused5.forto6.刪除much7.RespectRespecting8.ourus 9.havehas10.and后加that【分析】這是一篇記敘文。文章講

24、述了一群學(xué)生在公交車上的不文明行為并且作者希望他們能吸取教訓(xùn)?！驹斀狻?.考查冠詞。句意：昨天我收到一位上了年紀(jì)的紳士的來信。分析題意，elderly以元音音素開頭，應(yīng)用冠詞an。故將a改為an.2.考查時態(tài)。句意：他告訴我有一天他看到一些穿我們校服的學(xué)生沒等輪到就擠上了一輛公共汽車。分析題意，根據(jù)時間狀語 the other day可知，此處的時態(tài)應(yīng)是一般過去時。故將see改為saw。3.考查名詞的數(shù)。句意：他告訴我有一天他看到一些穿我們校服的學(xué)生沒等輪到就擠上了一輛公共汽車。分析題意，student譯為“學(xué)生”為可數(shù)名詞。此處student被some修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將student改為

25、students。4.考查時態(tài)。句意：在公共汽車上，他們拒絕給老人讓座。分析題意，文章描述的是發(fā)生于過去的時間。故此處的時態(tài)應(yīng)用一般過去時。故將refuse改為refused。5.考查介詞。句意：在公共汽車上，他們拒絕給老人讓座。根據(jù)固定搭配：offer sth to sb （譯為“提供某人某物”）可知，此處需將for改為to。6.考查固定短語。句意：對此我感到非常抱歉。分析題意，I am very sorry譯為“我非常的抱歉”為固定短語。句中的much多余。故將much刪除。7.考查非謂語動詞。句意：尊老愛幼是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。分析題意，and后的動詞用了doing的形式，所以resp

26、ect也需用doing形式表示并列。用動名詞形式做主語。故將Respect改為Respecting。 8.考查代詞。句意：尊老愛幼是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。分析題意，介詞后用賓格。故將our改為us。9.考查主謂一致。句意：我們每個人都有責(zé)任保持下去。分析題意，one of 譯為“其中之一”時，修飾名詞/代詞作主語時動詞用單數(shù)形式。故將have改為has。10.考查賓語從句。句意：我希望你們能從這次事件中學(xué)到一些東西，無論在校內(nèi)還是校外，都能保持良好的舉止。分析題意，and后面的內(nèi)容做hope的賓語。賓語從句部分不缺成分和詞義。在并列的賓語從句中，第二個that不能省略。故在and后加that。

27、 四川省仁壽第一中學(xué)北校區(qū)2020-2021學(xué)年高一英語上學(xué)期期中試題第一節(jié) 短文改錯(共10小題；每小題l分，滿分10分)51. 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號()，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。I still remember my junior high school

28、graduation very much. My parents came the ceremony. It didnt last very long. Some people gave speech, and then they present awards. We all just sat there quiet during all that. Next, they handed their diplomas to us. While we stood in line to receive them, and my mother took a lot of photos. I got m

29、y diploma, feel really fantastic. After we had our diplomas, we all threw our graduation caps in the air. Thats an interested tradition. Later, at home, my friends and family gave me cards and presents. I had the wonderful time.1. much well2.came后加to3. speech speeches4. present presented5. quiet quietly6.