測量物質(zhì)的密度精美版課件

1、第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度1.認(rèn)識量筒，會用量筒測量液體和不規(guī)則固體的體積。2.進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用方法。3.能較熟練地利用天平、量筒測算出固體和液體的密度。提出問題現(xiàn)在我想知道這塊石頭的密度，該怎么做呢？ 菊花石塊形成于距今約2.8億年前。其成份為天青石與棲霞巖，內(nèi)含豐富的硒、鍶、鉍等多種微元素，對人體有強(qiáng)身健體，抗癌益壽作用。 間接測量實驗設(shè)計的一般思路測量原理根據(jù)測量的需要選定相關(guān)的物理公式所需器材由公式中待測的物理量選定設(shè)計步驟科學(xué)合理的步驟能減小誤差進(jìn)行實驗正確操作和記錄現(xiàn)象或讀取數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理根據(jù)公式進(jìn)行計算密度的測量：需要測量的量： 質(zhì)量m 體積V質(zhì)量m 天平(使用方法)規(guī)則：

2、刻度尺不規(guī)則：量筒（使用方法） 體積V 質(zhì)量m 天平 體積 V 量筒固體液體1.作用：可以直接測出液體體積，還可以測量形狀不規(guī)則固體的體積量筒測量液體體積的儀器；2量筒上的標(biāo)度 單位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大測量值： 常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL3量筒的讀數(shù)方法用量筒測液體的體積。量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，應(yīng)把量筒放在水平桌面上，觀察刻度時，視線、刻度線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處三者保持水平。量筒的使用方法量筒的讀數(shù)*實驗原理*測量儀器：天平、量筒*測量對象： 鹽水石塊用天平和量筒測定固體和液體的密度用量筒可以直接測出

3、液體的體積。形狀規(guī)則的固體可用刻度尺等測量。對于形狀不規(guī)則的較小固體，因用刻度尺根本無法測出其體積。這時只能用量筒利用排水法進(jìn)行測量。體積的測量測量不規(guī)則石塊的體積石塊放入水前的體積石塊和水的總體積石塊的體積：V =_V2-V1V1(cm3)V2(cm3)（排水法）質(zhì)量的測量思考：以下方法測量的是哪部分鹽水的質(zhì)量？討論：這樣測量有什么好處？根據(jù)上圖的實驗方案，請將下面的步驟補(bǔ)充完整，并設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格測量鹽水的密度設(shè)計實驗與制訂計劃3._。1._。用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2鹽水密度表達(dá)式：2._ 。實驗記

4、錄表格燒杯和液體的質(zhì)量 m1/g燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2/g量筒中液體的質(zhì)量m/g量筒中液體體積 V/cm3液體的密度/kgm-3注意：計算過程所用單位和測量結(jié)果所用的單位。進(jìn)行實驗與收集證據(jù)思考：用下面的兩方法測液體的密度可行嗎？法一：1.用天平測空杯質(zhì)量m12.將杯中裝一定量某液體，用天平測總質(zhì)量m3.將杯中該液體全部倒到量筒中，讀量筒內(nèi)液體的體積液體密度 結(jié)論：測量結(jié)果偏大（因為體積偏?。┓治雠c論證法二：1.用天平測量杯和液體質(zhì)量m2.讀量杯內(nèi)液體的體積3.將液體全部倒出用天平測量空量杯質(zhì)量m2液體密度 結(jié)論：測量結(jié)果偏小（因為質(zhì)量偏?。y小石塊的密度 如圖，請設(shè)計測石塊密度的步驟，制訂

5、出記錄數(shù)據(jù)的表格，寫出密度的表達(dá)式。設(shè)計實驗與制訂計劃3._。2._。1._。用天平測出石塊的質(zhì)量m用量筒測出水的體積V1將石塊放入量筒中，測出水和石塊的總體積V2小石塊密度表達(dá)式：把測得的數(shù)據(jù)記在表中，求出石塊的密度石塊的質(zhì)量m（g） 石塊放入前水的體積 石塊和水的總體積 石塊的體積 石塊的密度 進(jìn)行實驗與收集證據(jù)分析與論證*懸垂法（1）用天平測量木塊的質(zhì)量m（2）水和懸垂物的體積（3）用懸垂物將木塊懸入水中（4）水和懸垂物和木塊的體積思考：不可以沉入水中的物體怎么測體積？木塊的密度*針壓法（1）用天平測量木塊的質(zhì)量m（2）讀出量筒中水的體積（3）用針將木塊壓入水中（4）讀出水和木塊的總體積

6、木塊的密度思考：形狀不規(guī)則且不能直接放入量筒的物體怎么測體積？*溢水法1.質(zhì)量可用天平直接測量； 2.體積用溢水杯借助于排水法測量。測固體和液體密度實驗?zāi)M交流與合作2.測液體密度的方法是：測出燒杯連同液體的總質(zhì)量m1；將燒杯中的液體一部分倒入量筒中，讀出示數(shù)V；測出剩下的液體與燒杯總質(zhì)量m2；計算其密度為:1.量筒的使用觀察讀數(shù)需要注意的問題3.測量形狀不規(guī)則固體密度的方法是：測出其質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，讀出示數(shù)V1；將物體用細(xì)線系住輕放入（或按入）水中，讀出示數(shù)V2；計算待測物體密度為：1.利用天平和量筒測量不規(guī)則形狀石塊的密度，采用了下列實驗步驟，其中多余的步驟是（ ）A.用天平

7、測出石塊的質(zhì)量 B.用天平稱出量筒的質(zhì)量C.在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積V1D.用細(xì)線系住石塊，浸沒在盛水量筒內(nèi)，記下石塊和水的體積V2B2.為了利用天平和量筒測出不能沉入水中的蠟塊的密度，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：先用天平稱出一蠟塊的質(zhì)量為18 g，在量筒中盛水60 cm3，再把蠟塊和體積為10 cm3的銅塊捆在一起放入量筒中，當(dāng)其全部浸沒在水中后，量筒中水面所指刻度是90 cm3。則此蠟塊的密度是（ ）A.1.8103 kg/m3 B.0.9103 kg/m3 C.0.6103 kg/m3 D.0.2103 kg/m3 B第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PP

8、T精美版3.某同學(xué)從一均勻大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱得質(zhì)量是27g。放入裝有80mL水的量筒中，水面升到90mL，這塊巖石的密度是_kg/m3，這一小塊巖石的密度與那一大塊巖石的密度_（選填“相等”或“不相等”）。2.7103相等第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版4.有一小瓶的質(zhì)量為78 g，裝滿水時總質(zhì)量為178 g，則這個小瓶的容積是 cm3。一次測量中，先在這個空瓶中裝入少許某固體顆粒，稱得總質(zhì)量為132 g，再往瓶內(nèi)注滿水，稱得總質(zhì)量為212 g，則這種固體物質(zhì)的密度是 kg/m3，它可能是_。1002.7103鋁第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美

9、版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版93.85.某同學(xué)測石塊密度時，先用天平測石塊質(zhì)量，天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量及游碼所在的位置如圖所示，石塊質(zhì)量為 g第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版再用量筒測石塊的體積，如圖所示，石塊的體積為_cm3,則石塊的密度是_g/cm3 等于_kg/m3。127.87.8103第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版6.給你一個托盤天平，一只墨水瓶和足量的水，如何測出牛奶的密度？寫出實驗步驟，并寫出牛奶的密度的計算表達(dá)式。 提示：根據(jù) ，只要測出質(zhì)量m和其對應(yīng)的體積V即可。先用天平測量空瓶質(zhì)量，再分

10、別用水和牛奶將瓶裝滿，用天平測出它們的質(zhì)量，然后計算出水、牛奶的質(zhì)量，水的密度已知，可算出水的體積，即是瓶的容積和牛奶的體積。 第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度PPT精美版1.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實可信，但這種一一對應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因為，它只能停留在書法具體點畫外形的層面，一旦超出點畫外形，進(jìn)入到點畫姿態(tài)以及整個字的造型與姿態(tài)問題時，這種以物對應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，

11、是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時會使測謊儀發(fā)生誤判。為了彌補(bǔ)這些細(xì)小的缺陷，科學(xué)家叉開始了新的探索。5.把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。6.在不識球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范的痕跡；在識球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙則在神髓風(fēng)骨。7.和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達(dá)之前先已有情感；在理智既發(fā)達(dá)之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。8.個性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數(shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來食物品種能夠進(jìn)入中國并轉(zhuǎn)化為飲食的有機(jī)部分，不僅在于地理條件與自然氣候為其提供了生