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1、分拆成幾個幾和幾個幾教學目標:3.培養(yǎng)學生的探究能力和發(fā)展思維的能力。1.學會用分拆的方法計算十幾乘幾的題目。2.學會用遞等式書寫解題過程。 4.感覺身邊的數(shù)學知識,體驗生活中處處有數(shù)學。新課導入課前練習:直接說出得數(shù) 58+4839+6947+6753+4326+4674+34728170273640分拆成幾個幾和幾個幾探究一探究二新課探索探究三探究一哈,運來了海南島的無籽大西瓜,一共有多少個? 探究一探究二探究三探究一 運來14箱大西瓜,每箱6個,一共有多少個大西瓜? 146 想一想,有哪些不同的分拆方法? 哪種分拆方法更好? 146沒有口訣,怎么算? 106+46 96+56 76+76
2、 86+66 探究一探究二探究三探究一14個6可以分拆成10個6加上4個6! 146106+46 10660 4624 60+2484 146 106+46 60+2484 注意:要先乘后加 探究一探究二探究三探究一14個6可以分拆成7個6加上7個6! 14676+76 764242+4284 14676+7642+4284 注意:要先乘后加 探究一探究二探究三探究二怎樣分拆使計算簡便? 110606668105040 116 6+ 6 + 185 5+ 5 + 174 4+ 4 +90107402868探究一探究二探究三探究三試一試,先拆再算 615 243610+6560+3090103+
3、103+4330+30+1272 156106+5660+30 90探究一探究二探究三課內(nèi)練習練習一練習二練習三練習一練習一練習二練習三分析,你有多少種不同的方法 155 155 155 416 416 416105+55 50+25 7595+6545+30 7585+7540+3575410+4640+24 6449+4736+286448+4832+3264練習二按你喜歡的方式來分拆,做題147 175 128 712 107+4770+28 98105+7550+3585108+2880+1696710+7270+1484練習一練習二練習三練習三請選擇,哪一種方法既正確又簡便。 618 618 618 318+318 610+68 39+39 ( ) ( ) ( ) 165 165 165 164+161 125+43 85+85 ( ) ( ) ( ) 66+36 66+36 66+36 36+18 912 96 ( ) ( ) ( )練習一練習二練習三本課小結(jié) 當口訣不能直接計算時,我們可以將算式
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