四川自貢市八年級(jí)上冊(cè)水資源

1、水資源知道水資源是有限的和目前人類(lèi)利用的主要淡水資源存在形式以及我國(guó)目前談水資源現(xiàn)狀；能夠利用圖表資料說(shuō)出我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)，知道我國(guó)主要的水利工程。結(jié)合實(shí)例，列舉各種節(jié)約用水、保護(hù)水資源的措施。自主學(xué)習(xí)P54-55頁(yè)第一框“水資源概況”，按要求完成下列任務(wù)。1、讀圖3.7回答：什么是水資源？目前人類(lèi)利用的淡水資源主要有哪些？地球水、陸地上淡水資源、人類(lèi)可利用的淡水資源的比例如何？2、衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源多少的指標(biāo)是什么？3、自主完成教材54頁(yè)活動(dòng)，歸納我國(guó)水資源有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？地球上水是豐富的但水資源卻是有限的目前人類(lèi)利用的淡水只占全球淡水資源的0.3%,主要包括河流水、淡水湖泊水

2、和淺層地下水。一、水資源的概況自學(xué)梳理1：什么是水資源？目前人類(lèi)利用的淡水資源主要有哪些？地球水、陸地上淡水資源、人類(lèi)可利用的淡水資源的比例如何？自學(xué)梳理2：2、衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源多少的指標(biāo)是什么？多年平均徑流量3、自主完成教材54頁(yè)活動(dòng)，歸納我國(guó)水資源有什么特點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)教材P55-56頁(yè)第二框“空間分布差異顯著”，按要求完成下列任務(wù)：讀圖3.8，說(shuō)說(shuō)我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)是什么？針對(duì)這一特點(diǎn)主要采取什么措施來(lái)解決？舉例說(shuō)明。東部多南方多西部少北方少圖3-2-2 中國(guó)的徑流帶分布二、我國(guó)水資源的空間分布圖3-2-2 中國(guó)的徑流帶分布空間分布：總趨勢(shì)：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減空間分布 東

3、多西少，南多北少，從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。說(shuō)說(shuō)我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)是什么？自學(xué)梳理3：跨流域調(diào)水 （地圖冊(cè)P33）解決水資源空間分布不均的途徑（措施）有:如 南水北調(diào) 引黃濟(jì)青 引灤入津 引黃入晉讀56頁(yè)“知識(shí)之窗”我國(guó)最大的調(diào)水工程是 。南水北調(diào)工程自學(xué)梳理4：.西線目的地： 中線、東線目的地：了解南水北調(diào)工程的必要性活動(dòng)南水北調(diào)工程是把長(zhǎng)江流域豐富的水資源，輸送到缺水嚴(yán)重的華北和西北地區(qū)，共有東線、中線、西線三條調(diào)水線路。目前，東線和中線工程已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。找出南水北調(diào)工程?hào)|線和中線調(diào)水的目的地。西北地區(qū)華北地區(qū)東線：天津、山東等地中線：北京、天津等地合作探究時(shí)間：4分鐘探究活動(dòng)一：讀5

4、5頁(yè)圖3.8及地理圖冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)水資源最豐富的地區(qū)在哪里？哪里水資源缺乏？探究活動(dòng)二：我國(guó)降水量的空間分布與水資源的空間有什么關(guān)系？探究活動(dòng)三：讀圖3.9，用一句話概括我國(guó)南北方水資源和耕地的分布特點(diǎn)?這樣的分布特點(diǎn)會(huì)帶來(lái)什么不利影響？小組合作學(xué)習(xí)1 活動(dòng)探究讀55頁(yè)圖3.8及地理圖冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)水資源最豐富的地區(qū)在哪里？哪里水資源缺乏？圖3-2-2 中國(guó)的徑流帶分布華北平原水資源較少長(zhǎng)江中下游平原水資源較豐富西北內(nèi)陸地區(qū)水資源最貧乏小組合作學(xué)習(xí)1 活動(dòng)探究東南沿海水資源最豐富400mm800mm秦嶺淮河小組合作學(xué)習(xí)2 活動(dòng)探究東南沿海地區(qū)是我國(guó)降水量最豐富的地區(qū)，那里水

5、資源豐富；而西北地區(qū)，那里年降水量多在200毫米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地小于蒸發(fā)量，所以沙漠廣布，氣候干旱，水資源缺乏。我國(guó)降水量的空間分布與水資源的空間有什么關(guān)系？南北方水資源比較根據(jù)上圖，用一句話概括我國(guó)南北方水資源和耕地的分布特點(diǎn)?這樣的分布特點(diǎn)會(huì)帶來(lái)什么不利影響？我國(guó)水資源南多北少，土地資源北多南少，水土資源配置矛盾，造成南澇北旱的局面，特別是華北地區(qū)水資源嚴(yán)重缺失。小組合作學(xué)習(xí)3 活動(dòng)探究自主學(xué)習(xí)教材P57頁(yè)“不同季節(jié)變化明顯”，按要求完成下列問(wèn)題：5、讀圖3.11，說(shuō)說(shuō)我國(guó)水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)？有什么優(yōu)缺點(diǎn)？我國(guó)水資源的時(shí)間分配年徑流量變化曲線圖 受夏季風(fēng)的影響，我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有夏秋

6、多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn)。讀圖3.11，說(shuō)說(shuō)我國(guó)水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)？自學(xué)梳理1：我國(guó)降水時(shí)間分配不均有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 我國(guó)降水夏秋多，冬春少。夏秋降水豐富與高溫期的配合，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)較為有利，但這種時(shí)間上的分配不均也是造成春旱和夏澇的主要原因。自學(xué)梳理2：儲(chǔ)水、防洪；灌溉農(nóng)田金峽水庫(kù)大壩水庫(kù)解決水資源時(shí)間分配不均的措施：雨季：旱季：修建水庫(kù)讀圖3.11，你的家鄉(xiāng)的河流,與哪條河流的水量季節(jié)變化類(lèi)似，哪個(gè)季節(jié)水量最多，哪個(gè)季節(jié)水量最少？因自貢屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏秋季降水量大，河流水量最多；冬春兩季降水最小，河流水量最少合作探究22分布不均勻跨流域調(diào)水（南水北調(diào)工程）問(wèn)題解決辦法空間上修建水

7、庫(kù)（三峽水利樞紐工程）時(shí)間上合理配置水資源 解決我國(guó)水資源分布不均勻的問(wèn)題，有哪些具體的措施？三、保護(hù)水資源 我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。目前，人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的四分之一，全國(guó)有400多座城市缺水。隨著人口的不斷增加，工農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，水資源的需求量將越來(lái)越大，加之水資源的浪費(fèi)和水污染，我國(guó)水資源短缺的狀況將更加突出。三、保護(hù)水資源1.推廣節(jié)水技術(shù)2.防治水污染3.增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)我國(guó)降水量的空間分布與水資源的空間有什么關(guān)系？東多西少，南多北少，從東南沿海 向西北內(nèi)陸遞減。探究活動(dòng)二：我國(guó)降水量的空間分布與水資源的空間有什么關(guān)系？夏秋多，冬春少，年際變化大時(shí)間分布不均綠色的圓形代表

8、地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。7回答：什么是水資源？目前人類(lèi)利用的淡水資源主要有哪些？地球水、陸地上淡水資源、人類(lèi)可利用的淡水資源的比例如何？我國(guó)最大的調(diào)水工程是 。圖3-2-2 中國(guó)的徑流帶分布我國(guó)降水時(shí)間分配不均有什么優(yōu)缺點(diǎn)？中線、東線目的地：我國(guó)水資源南多北少，土地資源北多南少，水土資源配置矛盾，造成南澇北旱的局面，特別是華北地區(qū)水資源嚴(yán)重缺失。什么是水資源？目前人類(lèi)利用的淡水資源主要有哪些？地球水、陸地上淡水資源、人類(lèi)可利用的淡水資源的比例如何？中線、東線目的地：冬春兩季降水最小，河流水量最少自主學(xué)習(xí)教材P55-56頁(yè)第二框“空間分布差異顯著”，按要求完成下列任務(wù)：大水漫

9、灌農(nóng)業(yè)浪費(fèi)1.推廣節(jié)水技術(shù)改用滴灌水污染2.防治水污染淮安四季青污水處理廠工業(yè)小學(xué)生在巨大水龍頭模型下參觀節(jié)約用水，從我做起。生活用水3.增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)作為中學(xué)生，怎樣在生活中節(jié)約和保護(hù)水資源？一水多用隨手關(guān)閉水龍頭不往河流中亂扔垃圾 中國(guó)節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。 中國(guó)節(jié)水標(biāo)志小學(xué)生在巨大水龍頭模型下參觀小學(xué)生在巨大水龍頭模型下參觀自主學(xué)習(xí)教材P57頁(yè)“不同季節(jié)

10、變化明顯”，按要求完成下列問(wèn)題：自主學(xué)習(xí)教材P57頁(yè)“不同季節(jié)變化明顯”，按要求完成下列問(wèn)題：2、衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源多少的指標(biāo)是什么？而西北地區(qū)，那里年降水量多在200毫米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地小于蒸發(fā)量，所以沙漠廣布，氣候干旱，水資源缺乏。什么是水資源？目前人類(lèi)利用的淡水資源主要有哪些？地球水、陸地上淡水資源、人類(lèi)可利用的淡水資源的比例如何？解決我國(guó)水資源分布不均勻的修建水庫(kù)（三峽水利樞紐工程）我國(guó)水資源南多北少，土地資源北多南少，水土資源配置矛盾，造成南澇北旱的局面，特別是華北地區(qū)水資源嚴(yán)重缺失。了解南水北調(diào)工程的必要性中國(guó)節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。自主學(xué)習(xí)教材P55-56頁(yè)第二框“空間分布差異顯著”，按要求完成下列任務(wù)：東多西少，南多北少，從東南沿海 向西北內(nèi)陸遞減。我國(guó)水資源南多北少，土地資源北多南少，水土資源配置矛盾，造成南澇北旱的局面，特別是華北地區(qū)水資源嚴(yán)重缺失。修建水庫(kù)（三峽水利樞紐工程）本課小結(jié)1.水資源的分布 時(shí)間： 空間： 時(shí)間分布不均 2.合理配置水資源 空間分布不均3.保護(hù)水資源夏秋多，冬春少，年際變化大東多西少，南多北少，從東南沿海 向西北內(nèi)陸遞減。