勞動(dòng)與技術(shù)資料

1、勞動(dòng)與技術(shù)資料金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 1 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:花邊書(shū)簽二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)花邊書(shū)簽的制作，培養(yǎng)學(xué)生圓形圖片的設(shè)計(jì)裝飾能力和圖文的巧妙配置能力。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中收到一束熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看出示花邊書(shū)簽，正面是一幅圖畫(huà)，背面是一段激勵(lì)自己的話(huà)（P51圖）二、做一做：1、用圓規(guī)在圖畫(huà)紙上畫(huà)出兩個(gè)同心圓，兩個(gè)圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。2、把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫(huà)成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色。3、繞繡花線(xiàn)4、用彩筆在正面畫(huà)上一幅小畫(huà)，背面寫(xiě)上一首小詩(shī)或一段格言

2、。三、拓展學(xué)習(xí)做一個(gè)橢圓形或心形的書(shū)簽注意：使用和攜帶刀具要注意安全教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案 總第 2 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：教學(xué)內(nèi)容:動(dòng)物頭飾二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解頭圈的連接方法教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)了解頭圈的連接方法教學(xué)方法:動(dòng)手操作法教學(xué)過(guò)程：一、看一看仔細(xì)觀察動(dòng)物頭飾（如圖）二、想一想小頭飾是由哪幾部分組成的？如果我們做一個(gè)動(dòng)物頭飾，需要準(zhǔn)備哪些工具和材料？三、做一做做一個(gè)你喜歡的動(dòng)物小頭飾頭飾是由圈和動(dòng)物圖案兩部分組成的，制作頭圈時(shí)，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。制作小動(dòng)物圖案。先在紙上畫(huà)出小動(dòng)物，然后上色，最后沿著輪廓剪下來(lái)

3、頭圈和動(dòng)物圖案做好以后，用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起，一個(gè)小動(dòng)物頭飾就做好了四、評(píng)一評(píng)看誰(shuí)做的頭飾既美觀又牢固五、教師小結(jié)教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案 總第 3 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：教學(xué)內(nèi)容:立體賀卡二次備課教學(xué)目標(biāo):通關(guān)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解紙工簡(jiǎn)單的立體造型方法。教學(xué)重難點(diǎn):利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等教學(xué)過(guò)程：一、想一想（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意么？二、做一做把下圖畫(huà)在你找到的廢舊材料上，剪下來(lái)V向里折向外折按下圖所指示折插牢，畫(huà)好自己喜歡的圖案，寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)三、評(píng)一

4、評(píng)四、比一比，誰(shuí)做的賀卡最好看！五、議一議通過(guò)今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲六、教師小結(jié)注意剪刀要注意安全教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案 總第 4 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：教學(xué)內(nèi)容:紙風(fēng)輪二次備課教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)不同形狀風(fēng)輪的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐興趣教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看這是一組不同形狀的紙風(fēng)輪，室外有風(fēng)的地方他們就會(huì)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。二、做一做大家動(dòng)手來(lái)做紙風(fēng)輪制作方法：1、單輪風(fēng)輪按圖1 的畫(huà)法在圖畫(huà)紙上作圖，實(shí)線(xiàn)刻開(kāi)后，將8個(gè)扇葉正反折成圖2的樣子2、雙輪風(fēng)輪1個(gè)全部正折，1個(gè)全部反折，然后再圓心處用吸管連接起來(lái)3、筒狀風(fēng)輪按下圖在圖

5、畫(huà)紙上均勻劃出實(shí)線(xiàn)和折線(xiàn)，然后將實(shí)線(xiàn)刻開(kāi)，在折疊，最后粘貼成筒狀三、教師小結(jié)教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案 總第 5 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：教學(xué)內(nèi)容:塑貼壁掛二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看下面這些壁掛多么漂亮啊，它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的，他它們掛在墻壁上，房間里就會(huì)充滿(mǎn)生氣。二、做一做：讓我們制作一條小金魚(yú)吧！制作過(guò)程：先用薄紙把“小金魚(yú)”的主要輪廓線(xiàn)復(fù)寫(xiě)下來(lái)，然后再眷到白卡紙上。用沒(méi)有油的圓珠筆分別把魚(yú)身、魚(yú)頭

6、、魚(yú)尾、魚(yú)鰭、魚(yú)鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。三、展示作品。四、小結(jié)評(píng)比。教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 6 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:二十面彩球二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)二十面彩球的制作，讓學(xué)生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn):在制作過(guò)程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：1、看書(shū)，下面是一只二十面彩球。仔細(xì)觀察下，看看這二十個(gè)圓面是怎樣連接在一起的。2、做一做：讓我們一起做個(gè)二十面彩球吧3、制作過(guò)程：（1）制作圖片（2

7、）二十面彩球的連接步驟A、沿每一個(gè)圓片正三角形的邊輕輕折起B(yǎng)、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作A、將毛線(xiàn)在對(duì)折處系上一根彩色線(xiàn)B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線(xiàn)纏上十余圈并扎緊4、評(píng)一評(píng)5、教師小結(jié)教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 7 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:斜拉橋二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和藝術(shù)造型能力。教學(xué)重難點(diǎn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我海河的教育。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看橫跨在海河上的橋有很多，形式各異。其中劉莊橋是一座斜拉橋，它不僅節(jié)省材料，橋體牢固，而且外形簡(jiǎn)潔美觀。和其他幾座

8、橋比一比，你就會(huì)清楚地看出來(lái)它的特點(diǎn)。二、做一做讓我們動(dòng)手制作斜拉橋的模型1、參照上圖在白卡紙上繪制部件圖2、涂上顏色3、將卡紙上的圖沿實(shí)線(xiàn)剪下4、按圖示制作主橋墩5、折好主橋橋面，插入主橋橋墩粘牢6、用針引線(xiàn)按下圖制作拉線(xiàn)三、比一比四、教師小結(jié)教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 8 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:十字繡二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)十字繡的四種基本針?lè)ǎw驗(yàn)十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學(xué)生看圖操作的能力。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的品質(zhì)。教學(xué)方法:講解法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看這些漂亮的圖畫(huà)是十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針?lè)?，就?/p>

9、繡出一幅幅的漂亮的作品二、做一做學(xué)、練十字繡的基本針?lè)ㄖ饌€(gè)秀（連續(xù)單個(gè)十字繡的針?lè)ǎM排法（完整的十字繡針?lè)ǎ┌脶樂(lè)ǎú煌暾氖掷C針?lè)ǎ┕催吚C（復(fù)雜勾邊的針?lè)ǎ┛蠢C圖數(shù)格子按圖繡制整幅作品，個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 9 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:繡花手絹二次備課教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刺繡針?lè)?，提高手指靈活度，促進(jìn)智力發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn):了解我國(guó)刺繡歷史，激發(fā)自豪感。教學(xué)方法:教學(xué)過(guò)程：一、看一看這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國(guó)已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國(guó)客人到中國(guó)旅游，都要買(mǎi)上幾塊刺繡手絹?zhàn)鳛榧o(jì)念品。二、做一做1、刺繡的手勢(shì)右手大拇指和

10、食指拿針，頂針套在中指第二階上2、基本針?lè)▌e梗針：適用于繡直線(xiàn)貨曲線(xiàn)包針：適于繡小型的實(shí)心花型扣針：適用于扣邊三、練習(xí)針?lè)?、在布料上用復(fù)寫(xiě)紙謄印簡(jiǎn)單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊2、反復(fù)練習(xí)上述三種針?lè)?、挑選自習(xí)喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊4、選用不同的繡法刺繡，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)四、小結(jié)評(píng)比。教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 10 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:布貼畫(huà)二次備課教學(xué)目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過(guò)的“塑貼壁掛”相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想對(duì)比能力，豐富“貼畫(huà)”的知識(shí)內(nèi)涵。教學(xué)重難點(diǎn):提高動(dòng)手能力。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看這幾幅裝飾畫(huà)都是布貼畫(huà)，

11、觀察它們與“塑貼畫(huà)”的區(qū)別二、做一做制圖稿把選好的圖樣復(fù)寫(xiě)到一張白紙上部位分解依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫(huà)出各主要部分輪廓線(xiàn)，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖選料畫(huà)線(xiàn)選擇布料依據(jù)分解圖復(fù)寫(xiě)到布料的背面用剪刀沿輪廓線(xiàn)剪下畫(huà)底稿在白卡紙上確定好畫(huà)面的位置，把分解圖謄寫(xiě)到卡紙上貼畫(huà)三、評(píng)一評(píng)教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 11 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:環(huán)保購(gòu)物袋二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課的互動(dòng)，使血色很難過(guò)學(xué)會(huì)基本的裁剪、縫制的方法。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法:動(dòng)手操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看下面是舊衣物改制的購(gòu)物袋，你覺(jué)得漂亮嗎？二、準(zhǔn)備工作材

12、料庫(kù)：60CMX40CM的布頭一塊，棉線(xiàn)（或滌綸線(xiàn)）工具箱：尺子、剪刀、劃線(xiàn)粉、針三、制作過(guò)程取60CMX40CM布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線(xiàn)，并沿線(xiàn)剪下將剪下的大塊布面朝里對(duì)折，然后分別從兩側(cè)低端進(jìn)行縫紉。針距0.4厘米左右，縫成口袋狀將袋口部分下翻一厘米，縫好，再將口袋的正面翻出將裁下的60CMX6CM的兩條布縫成提帶布條里朝上，沿四邊0.5CM處劃痕折疊，縫合沿縱軸折疊縫合縫提帶四、拓展學(xué)習(xí)利用廢舊衣物能不能自己設(shè)計(jì)一個(gè)更新穎、實(shí)用的購(gòu)物袋教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 12 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:紙編小動(dòng)物二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

13、工作態(tài)度和熱愛(ài)動(dòng)物的情趣。教學(xué)重難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生按圖操作的能力和手指的靈活度。教學(xué)方法:操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看：你能認(rèn)出下面這些圖形是什么動(dòng)物嗎？二、做一做嘗試試用彩色紙條編織一只小狗三、制作過(guò)程首先把材質(zhì)裁出三張180MMX16MM的紙條，然后沿縱軸對(duì)折，以加強(qiáng)紙條的挺度。按下面的步驟圖進(jìn)行編織整理：用剪刀把4條腿，尾巴和嘴部多余的部分剪去，一條可愛(ài)的小狗就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，這時(shí)你可以把它粘貼到一張圖畫(huà)紙上。四、拓展學(xué)習(xí)你能把看一看中的小動(dòng)物都編織出來(lái)嗎？五、評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的編織小動(dòng)物最平整、美觀教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 13 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:

14、繩編紐扣二次備課教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課，使學(xué)生知道繩編紐扣是中國(guó)民族服裝中常見(jiàn)的一種具有實(shí)用價(jià)值的裝飾結(jié)。在學(xué)習(xí)紐扣與扣結(jié)基本編制方法的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的識(shí)圖能力和按圖操作的能力，鍛煉學(xué)生的手指靈活度。教學(xué)重難點(diǎn):在勞動(dòng)中體會(huì)中華民族服飾文化的博大精深。教學(xué)方法:操作法等。教學(xué)過(guò)程：一、看一看下面是兩件民族服裝，衣服上面的紐扣是用絲繩（或布條滾縫成的繩條）制成的，你們覺(jué)得是不是很有特色？二、做一做我們也來(lái)學(xué)著做一做有特色的紐扣吧三、制作過(guò)程編紐結(jié)編扣結(jié)四、整理五、評(píng)一評(píng)把做好的紐結(jié)合扣結(jié)扣在一起，比比誰(shuí)做得既美觀大方又實(shí)用。教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 14 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：

15、譚紹香教學(xué)內(nèi)容:我家的新廚房二次備課教學(xué)目標(biāo):1、了解廚房設(shè)備的名稱(chēng)、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類(lèi)鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)方法:講解法等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、常用的廚房設(shè)備1、這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱(chēng)與用途填寫(xiě)在下面的表格里。（學(xué)生填表格）2、交流3、你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備？4、學(xué)生小組討論。三、灶具的使用1、出示各種灶具的實(shí)物和照片。2、你家使用的是那種灶具？3、你做過(guò)飯菜、燒過(guò)水嗎？說(shuō)說(shuō)你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。四、鍋的使用和保養(yǎng)1、出示

16、各種鍋的實(shí)物和照片。2、說(shuō)一說(shuō)鍋在使用時(shí)要注意些什么？五、拓展觀看各種灶具和各類(lèi)鍋教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第15課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:當(dāng)好小小采購(gòu)員二次備課教學(xué)目標(biāo):1、制定購(gòu)物計(jì)劃、合理開(kāi)支，培養(yǎng)生活自理能力。2、學(xué)習(xí)選購(gòu)所需蔬菜、食品，學(xué)會(huì)看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)與人交往的辦事能力。教學(xué)方法:小組合作法等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購(gòu)物掛圖，印制好購(gòu)物計(jì)劃表。2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人收集一個(gè)食品包裝袋，上網(wǎng)查找相關(guān)信息資料，隨父母去超市或菜場(chǎng)先體驗(yàn)、經(jīng)歷一次買(mǎi)菜的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入你一定去過(guò)超市購(gòu)物或者去

17、過(guò)菜場(chǎng)買(mǎi)菜，你能向同學(xué)們介紹一下自己曾購(gòu)買(mǎi)過(guò)什么東西，并說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷和體會(huì)嗎？二、購(gòu)物要有計(jì)劃1、出示問(wèn)題“小蘇科去超市買(mǎi)東西”問(wèn)：小蘇科帶上30元錢(qián)就去超市，你們說(shuō)他能很好地完成媽媽交給的采購(gòu)任務(wù)嗎？2、小組討論，完成填表三、購(gòu)買(mǎi)的食品要新鮮繼續(xù)看交流教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 16 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:學(xué)做家常菜（涼拌黃瓜）二次備課教學(xué)目標(biāo):提高生活的自理能力，在家里多動(dòng)手，多才按語(yǔ)，做生活的主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的好幫手。教學(xué)重難點(diǎn):參與生活 體驗(yàn)生活 學(xué)做家常菜。教學(xué)方法:講練結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題：你吃過(guò)涼拌菜嗎？你覺(jué)得味道怎樣？你知道

18、它是怎么做的嗎？二、總結(jié)做法：1、涼拌黃瓜屬于哪一類(lèi)？你知道它的制作方法嗎？（學(xué)生討論制作方法）2、請(qǐng)同學(xué)示范切黃瓜3、講解注意點(diǎn)及制作方法。三、學(xué)生動(dòng)手操作（各小組分工合作，教師巡視）四、評(píng)比小組民主評(píng)議，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么評(píng)它？五、小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了做涼拌黃瓜，回家以后，我們還可以在父母的指導(dǎo)下做另外的涼拌菜，希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力，在家里多動(dòng)手，多才按語(yǔ)，做生活的主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的好幫手。六、拓展參與生活體驗(yàn)生活學(xué)做家常菜。教學(xué)后記：金羅鎮(zhèn)中學(xué)五年級(jí)勞技科教案第 17 課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：主備課人：譚紹香教學(xué)內(nèi)容:木工技術(shù)的一般性知識(shí)二次備課教學(xué)目標(biāo):1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過(guò)程，理解技術(shù)革新的意義。2、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方