八年級(jí)生物上冊(cè)期末檢測(cè)試卷及答案

1、 八年級(jí)生物上冊(cè)期末檢測(cè)試卷C環(huán)節(jié)動(dòng)物:身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足運(yùn)動(dòng)。如蚯蚓、鉤蟲等D魚類:終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸。如魷魚、墨魚等試卷滿分 100 分，考試時(shí)間 60 分鐘8螠蟶、鳥、蝗蟲、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分別是（）A鰓、肺、體壁、氣管、肺B體壁、氣管、肺、鰓、肺和皮膚一、選擇題（本題共 30 小題，每題 2 分，共 60 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合C鰓、肺、氣管、體壁、肺和皮膚D鰓、肺和氣囊、氣管、體壁、肺和皮膚題目要求的）9如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列觀點(diǎn)正確的是（AP 可以表示完全變態(tài)發(fā)育）1下面

2、關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是(A珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動(dòng)物)BQ 可以表示有性生殖B腔腸動(dòng)物有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出C都生活在水中CE 可以表示體溫不恒定DF 可以表示體內(nèi)有脊柱D水螅的刺細(xì)胞主要分布在消化腔內(nèi)2下列對(duì)于各種動(dòng)物特征及功能的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A家鴿的體內(nèi)有氣囊，可幫助呼吸B蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運(yùn)動(dòng)C鯽魚身體呈流線型適于游泳10上課了，老師推門進(jìn)入教室，關(guān)于推門動(dòng)作的分析正確的是（A推門動(dòng)作很簡(jiǎn)單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)）B完成這個(gè)動(dòng)作一定要消耗能量C推門時(shí)肱二頭肌會(huì)收縮，肱三頭肌會(huì)舒張D完成這個(gè)動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都起杠桿的作用D家兔犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食11

3、下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是()3在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是（）關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液A堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨BA有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B有利于蚯蚓的正常呼吸D保持蚯蚓身體的柔軟性C便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡4昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物下列有關(guān)昆蟲的說法，正確的是（A昆蟲體表覆蓋著外骨骼，屬于甲殼動(dòng)物CD12如圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述不正確的是（A屈肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張B和跨越關(guān)節(jié)，由肌腱附著在不同的骨上）B昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分C昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育D

4、昆蟲一般有兩對(duì)翅，適于飛行C屈肘動(dòng)作是骨骼肌牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的D人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制5下列關(guān)于動(dòng)物類群主要特征的敘述，正確的是(A腔腸動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞B扁形動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱，有口無肛門C線形動(dòng)物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層)13下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代B軀體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮骨骼肌收縮牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)C學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為D“探究菜青蟲的取食行為”可用野外采集的幼蟲和新鮮白菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料D節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)，體表有外

5、骨骼6流出魚體與流入魚體的水相比，溶解的氣體成分變化是（ ）A二氧化碳增多，氧氣減少C二氧化碳減少，氧氣增多B二氧化碳增多，氧氣增多D二氧化碳減少，氧氣減少）14把一只剛出生的仔兔寄放在同時(shí)產(chǎn)仔的另一只母兔旁，被寄放的仔兔會(huì)立即被母兔認(rèn)出，常被咬死或棄于窩外。則下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）7下列動(dòng)物類群與其特征相對(duì)應(yīng)的是（A母兔是根據(jù)氣味來辨別仔兔的A腔腸動(dòng)物:身體由三層細(xì)胞組成，輻射對(duì)稱。如水螅、水母等B把母兔的尿液涂抹在仔兔的身上，母兔就會(huì)正常的哺育仔兔B節(jié)肢動(dòng)物:動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群。如蝦、蟹等八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) C母兔對(duì)仔兔的辨別是先天性

6、行為D不同種類的細(xì)菌生活環(huán)境不同D母兔對(duì)仔兔的哺育是本能，將仔兔被咬死或棄于窩外，說明它失去了本能20為探究溫度對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)人員將適應(yīng)在 2035中生存的中溫細(xì)菌和適應(yīng)在5060中生存的高溫細(xì)菌混合培養(yǎng)，繪制出不同溫度下細(xì)菌數(shù)量的變化趨勢(shì)圖。下列說15下列動(dòng)物的表現(xiàn)屬于社會(huì)行為的是（A遇敵害時(shí)，蜜蜂群會(huì)瘋狂的反擊B麻雀成群飛向麥田覓食麥穗）法不正確的是（）C蝗災(zāi)時(shí)漫山遍野的蝗蟲遮天蔽日D大馬哈魚集結(jié)成群沿黑龍江逆流而上，去上游產(chǎn)卵16下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（）A人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，不會(huì)影響生態(tài)平衡B動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)

7、系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C太陽(yáng)鳥在吸食花螢的同時(shí)也幫助植物傳粉Aab 段曲線上升，可能是溫度升高促進(jìn)中溫細(xì)菌繁殖Bbc 段曲線下降，可能是溫度過高致使中溫細(xì)菌死亡Ccd 段曲線上升，可能是溫度升高促進(jìn)中溫細(xì)菌繁殖Dde 段曲線下降，可能是溫度過高致使高溫細(xì)菌死亡21據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告稱：目前在全球范圍內(nèi)，每年有約 70 萬(wàn)人死于各種耐藥菌（超級(jí)細(xì)菌）感染，23 萬(wàn)新生兒因此夭折。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）A細(xì)菌和真菌在自然界廣泛分布D松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子17蜜桃栽培歷史悠久，品系繁多，科研人員和果農(nóng)在長(zhǎng)期的裁培過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。以下是一位果農(nóng)遇到的相關(guān)問題，以下分析

8、或措施錯(cuò)誤的是()A該果農(nóng)家的桃樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾后出現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，果農(nóng)應(yīng)及時(shí)的給果樹施加磷肥，以減少落蕾現(xiàn)象B果農(nóng)應(yīng)該每年對(duì)桃樹進(jìn)行必要的修剪，調(diào)節(jié)枝葉的合理分布，通風(fēng)透光，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)與結(jié)果，減少無用枝條和花對(duì)營(yíng)養(yǎng)的消耗B超級(jí)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核C果農(nóng)應(yīng)該小心保護(hù)頂芽，以便使果樹主干長(zhǎng)得高大健壯，增加結(jié)果量D果農(nóng)可在果園飼養(yǎng)蜜蜂，利用蜜蜂為果樹傳粉，同時(shí)獲得蜂蜜，一舉兩得18用四個(gè)培養(yǎng)皿在表中所示條件下培養(yǎng)大腸桿菌（除研究因素外，其它條件都相同）,培養(yǎng) 36 小時(shí)后獲得如下結(jié)果，能說明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌繁殖的是（ ）C產(chǎn)青霉素的青霉菌屬于真核生物D超級(jí)細(xì)菌可通過芽孢繁殖

9、后代22細(xì)菌、真菌和病毒種類繁多、分布廣泛，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列敘述正確的是（）A病毒能繁殖后代，屬于生物培養(yǎng)皿培養(yǎng)基溫度培養(yǎng)皿上的菌落數(shù)B細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核C營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌能將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成有機(jī)物D有些病毒既能獨(dú)立生活，也可寄生在活細(xì)胞內(nèi)I瓊脂、糖類3035瓊脂、糖類、維生素 30瓊脂、維生素 30瓊脂、糖類、維生素 25B和 CI 和250023下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（）150A病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別是有無核膜包裹的細(xì)胞核AD和B酵母菌在有氧的條件下，能將葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精19某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)他

10、還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙C在適宜溫度和無氧條件下，乳酸菌能夠利用葡萄糖生成乳酸D寄生的細(xì)菌作為分解者能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)片，經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間后，鹽紙片周圍只有甲細(xì)菌生長(zhǎng)（如圖），以下對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是（）24如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖A 瓶、B 瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A 瓶煮沸，B 瓶不作處理一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)下列說法錯(cuò)誤的是：( )A用鹽漬法可以保存某些食物B甲細(xì)菌比乙細(xì)菌更耐鹽C乙細(xì)菌生活不需要無機(jī)鹽八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) C蒸饅頭時(shí)，面團(tuán)中的酵母菌會(huì)

11、被高溫殺死D面團(tuán)放到冰箱冷藏室（25）不會(huì)發(fā)酵，因?yàn)榻湍妇鷷?huì)被凍死27觀察下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，敘述正確的是（）A使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣中B甲乙兩圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)中，所控制的變量分別是是否煮沸和瓶頸C甲圖中控制變量的辦法是 A 瓶煮沸，B 瓶不做處理D巴斯德的實(shí)驗(yàn)中，鵝頸瓶的妙處是鵝頸瓶可防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入25人們常用泡菜壇（圖 1）腌制泡菜。腌制過程中，由于乳酸菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有酸性風(fēng)味；有些雜菌卻會(huì)導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽增加，對(duì)人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對(duì)泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖 2下列敘A甲、乙、丙、丁都具有遺傳物質(zhì)

12、B乙可以用于蒸饅頭、釀酒，丁寄生在動(dòng)物的活細(xì)胞中C丙是由菌絲構(gòu)成的，圖中的 a 是該生物產(chǎn)生的種子D甲和丁都通過分裂繁殖后代述，正確的是（）28下列關(guān)于分類單位的敘述正確的是（ ）A分類單位越大，包含的生物種類越少B分類單位越小，生物的共同特征越多C同一分類單位中，生物的特征是完全相同的D分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬29玉米是通遼地區(qū)主要的農(nóng)作物，品種繁多，有鄭單 958、京科 968、登海 605 等多個(gè)品種，這體現(xiàn)了（）A生物種類的多樣性C基因的多樣性B數(shù)量的多樣性A泡菜壇應(yīng)加水密封，主要目的是形成無光條件D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B前 3 天亞硝酸鹽含量增加導(dǎo)致乳酸菌數(shù)量上升

13、301982 年,我國(guó)科學(xué)家在陜西洋縣發(fā)現(xiàn)了世界上僅存的 7 只野生朱鹮,隨即拉開世界朱鹮保護(hù)大幕。經(jīng)過 35 年的艱辛保護(hù),目前全球朱鹮數(shù)量已達(dá)到 2 200 只,如圖是野生朱鹮自然保護(hù)C發(fā)酵第 3 天乳酸菌較多，此時(shí)的泡菜適于食用D亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關(guān)區(qū)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (A朱鹮位于五條食物鏈的最頂端)26在做鏝頭時(shí)，將酵母菌加入生面團(tuán)中，酵母菌會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使生面團(tuán)膨脹。如圖表示溫度對(duì)二氧化碳產(chǎn)生量的影響，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）B建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)朱鹮的最有效措施C建立野生朱鹮自然保護(hù)區(qū)能夠保護(hù)遺傳多樣性D若有毒物質(zhì)流入,它會(huì)伴隨物質(zhì)在食物網(wǎng)中

14、傳遞二、非選擇題（本題共 4 小題，共 40 分）31實(shí)驗(yàn)探究（10 分）資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T形”迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過 200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。A酵母菌屬于單細(xì)胞真菌B做饅頭時(shí)，用 3045溫水發(fā)面效果更好八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：桿菌）導(dǎo)致?；颊叨喑霈F(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。材料三：某結(jié)核病人開始以為自己是普通感冒，到藥店買了些青

15、霉素加感冒藥吃，導(dǎo)致病情的延誤。醫(yī)生提醒，青霉素是青霉菌產(chǎn)生的，對(duì)治療結(jié)核病沒有作用，臨床上一般選擇鏈霉素治療結(jié)核病。分組處理方法甲乙丙滅菌滅菌后接種細(xì)菌 不作任何處理無菌環(huán)境 自然條件（1）MERS 病毒與結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上有區(qū)別，前者沒有_。結(jié)核桿菌與青霉菌在結(jié)構(gòu)上有區(qū)別，前者沒有_。保存方式無菌環(huán)境根據(jù)資料一回答：（2）MERS 病毒和結(jié)核桿菌都能使人致病，但它們的營(yíng)養(yǎng)方不同，MERS 病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是_，青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_。（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_，這是受_控制的行為，蚯蚓和小白鼠學(xué)走迷宮的行為屬于_。（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_

16、。根據(jù)資料二回答：（3）結(jié)核桿菌的生殖方式是_，青霉菌的生殖方式是_。（4）有些微生物雖然致病，但有些微生物對(duì)人類是有利的。土壤中的某些細(xì)菌可以幫我們降解垃圾，其原理是把垃圾中的_變?yōu)榱薩；人們還可以利用_（填微生物名稱）釀酒，用_（填微生物名稱）制作泡菜。34綜合應(yīng)用（10 分）（3）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”，則只能選擇甲組與_組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有_。（5）食品的腐敗主要是由_和_引起的，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_或者_(dá)它們的生長(zhǎng)和繁殖。生命在于運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持體育鍛煉能夠提高人體免疫功能，抵抗疾病入侵，不僅讓我們身體保持健康，還能

17、讓我們心情愉快，提高學(xué)習(xí)效率。下列是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：32讀圖理解（10 分）觀察魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖填空。（1）圖一表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完成：A_，B_，C_。（2）人體的每一個(gè)動(dòng)作都是在_的調(diào)節(jié)下，由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合完成的。（1）通過觀察魚的外形是_，這種體型有利于減小_。（2）魚游泳靠_和_的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚鰭起著維持_的輔助作用。（3）圖二為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有 _及其內(nèi)外的_。（3）我們觀察魚時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣是_張合，這是魚在呼吸。這時(shí)的水流從魚的_進(jìn)入，從_流出。

18、流經(jīng)鰓后的水和流經(jīng)鰓前的水相比，其中_增多了，_減少了。（4）圖三中的由兩部分組成，中間較粗的部分稱為_，兩端較細(xì)呈乳白色的部分稱為_。33資料分析（10 分）（5）當(dāng)你完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：相應(yīng)的骨受到牽引，骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，骨骼肌收縮。請(qǐng)將以上步驟進(jìn)行正確排序：_（相關(guān)數(shù)字排序）。材料一：2015 年 5 月 30 日，媒體報(bào)道了我國(guó)第一例中東呼吸綜合征（MERS）的輸入病例，患者為一韓國(guó)男性公民，已被隔離治療。中東呼吸綜合征是一種病毒性呼吸道傳染病，MERS 發(fā)病初期主要表現(xiàn)為上呼吸道感染癥狀，目前只發(fā)現(xiàn)該病限于人與人之間密切接觸下傳播。材料二：結(jié)核病是

19、伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染病。由分枝桿菌（又稱結(jié)核八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 八年級(jí)生物答案一、選擇題1-5DDBDD6-10ABCBB11-15 AADDA26-30 DABCA16-20 ACCCC21-25 DACBD二、非選擇題31.（1）先天性行為（2）小白鼠遺傳物質(zhì)后天性行為（3）乙（4）乙組、丙組（5）細(xì)菌真菌殺死抑制32.（1）流線型（2）軀干部（3）交替游泳時(shí)的阻力尾部身體平衡鰓蓋（后緣）口二氧化碳氧氣33.（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞核（2）寄生腐生（3）分裂生殖（4）有機(jī)物孢子生殖無機(jī)物酵母菌乳酸菌34.（1）骨關(guān)節(jié)肌腱韌帶（2）神經(jīng)系統(tǒng)（3）關(guān)

20、節(jié)囊（4）肌腹肌腱（5）八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷第 5 頁(yè) 共 4 頁(yè)資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：桿菌）導(dǎo)致?；颊叨喑霈F(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。材料三：某結(jié)核病人開始以為自己是普通感冒，到藥店買了些青霉素加感冒藥吃，導(dǎo)致病情的延誤。醫(yī)生提醒，青霉素是青霉菌產(chǎn)生的，對(duì)治療結(jié)核病沒有作用，臨床上一般選擇鏈霉素治療結(jié)核病。分組處理方法甲乙丙滅菌滅菌后接種細(xì)菌 不作任何處理無菌環(huán)境 自然條件（1）MERS 病毒與結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上有區(qū)別，前者沒有_。結(jié)核桿菌與青霉菌在結(jié)構(gòu)上有區(qū)別，前者沒有_。保存方式無菌環(huán)境根據(jù)

21、資料一回答：（2）MERS 病毒和結(jié)核桿菌都能使人致病，但它們的營(yíng)養(yǎng)方不同，MERS 病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是_，青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_。（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_，這是受_控制的行為，蚯蚓和小白鼠學(xué)走迷宮的行為屬于_。（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_。根據(jù)資料二回答：（3）結(jié)核桿菌的生殖方式是_，青霉菌的生殖方式是_。（4）有些微生物雖然致病，但有些微生物對(duì)人類是有利的。土壤中的某些細(xì)菌可以幫我們降解垃圾，其原理是把垃圾中的_變?yōu)榱薩；人們還可以利用_（填微生物名稱）釀酒，用_（填微生物名稱）制作泡菜。34綜合應(yīng)用（10 分）（3）若要證明“細(xì)菌能分解

22、有機(jī)物”，則只能選擇甲組與_組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有_。（5）食品的腐敗主要是由_和_引起的，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_或者_(dá)它們的生長(zhǎng)和繁殖。生命在于運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持體育鍛煉能夠提高人體免疫功能，抵抗疾病入侵，不僅讓我們身體保持健康，還能讓我們心情愉快，提高學(xué)習(xí)效率。下列是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：32讀圖理解（10 分）觀察魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖填空。（1）圖一表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完成：A_，B_，C_。（2）人體的每一個(gè)動(dòng)作都是在_的調(diào)節(jié)下，由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合完成的。（1）通過觀察魚的外形是_，這種體型有利于減小_。（2）魚游泳靠_和_的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)