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第三章 一元一次方程3.1 從算式到方程3.1.2 等式的性質第2課時 用等式的性質解方程導入課題解下列方程：(1)x75；(2)2x5.要求學生能說出：每一步的依據(jù)分別是什么？求方程的解就是把方程化成什么形式？新課導入學習目標學習重點學習難點用等式的性質解方程.需要兩次運用等式的性質，并且有一定的思維順序。1.通過解一元一次方程進一步理解等式的性質；2.會用等式的性質解簡單的(兩次運用等式的性質)一元一次方程需要兩次運用等式的性質，并且有一定的思維順序探究新知例2：(補充)服裝廠用355米布做成人服裝和兒童服裝，成人服裝每套平均用布3.5米，兒童服裝每套平均用布1.5米現(xiàn)已做了80套成人服裝，用余下的布還可以做幾套兒童服裝？練習：1.課本83頁練習(3)，(4)2.補充練習：小剛帶了18元錢到文具店買學習用品，他買了5支單價為1.2元的圓珠筆，剩下的錢剛好可以買8本筆記本，問筆記本的單價是多少？(用列方程的方法求解)鞏固練習課堂小結(1)這節(jié)課學習的內容(2)我有哪些收獲？(3)我應該注意什么問題？

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