年會(huì)團(tuán)隊(duì)破冰游戲大全

1、年會(huì)團(tuán)隊(duì)破冰游戲大全【最新資料，WORD文檔，可編輯修改】 破冰游戲大全目錄1我是誰(shuí)？2猜猜我是誰(shuí)3大樹(shù)與松鼠4人椅5名字接龍6雨點(diǎn)變奏曲7團(tuán)隊(duì)節(jié)奏8找出興趣共同點(diǎn)9造反運(yùn)動(dòng)10手牽手11不管三七二4121314151617181920212223242526抱團(tuán)打天下分組方法用名字游戲扮怪獸進(jìn)化論挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字獵人打兔子萬(wàn)花筒運(yùn)動(dòng)一下面對(duì)面的介紹猜圖形III從蛋到人龍鳳宇操27 按摩27 按摩優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)天龍八部串名字游戲扮時(shí)鐘尋找對(duì)象1、我是誰(shuí)目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來(lái)互相認(rèn)識(shí)。過(guò)程：1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過(guò)各人選擇代表自己的某一物件來(lái)達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)

2、間在教室周?chē)乙粋€(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的） ，并把它帶到課堂來(lái)。3、 讓每一個(gè)參加者展示他/ 她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。 （例如： 我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。 ）討論問(wèn)題：1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度？物質(zhì)要求：無(wú)時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。猜猜我是誰(shuí)目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)道具：不透明的幕布一條2、猜猜我是誰(shuí)參加的人員分成兩邊依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己訓(xùn)練員與助理訓(xùn)

3、練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員，分組蹲下第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放卜幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)）以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。注意事項(xiàng)：選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。組員不可離

4、訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。3、大樹(shù)和松鼠適合人數(shù)： 10 人以上材料及場(chǎng)地：無(wú)時(shí)間： 5-10 分鐘操作程序1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)

5、臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。人椅形式：全體學(xué)員一起參加時(shí)間： 5 分鐘場(chǎng)地：空地人椅適用對(duì)象：所有學(xué)員操作程序：1、全體學(xué)員圍成一圈。2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。4、 坐下后， 培訓(xùn)師再給予指令， 讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)： “例如“齊心協(xié)力、 勇往直前。5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。有關(guān)討論： TOC o 1-5 h z 1、在游

6、戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的 ?名字接龍這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。方法：人數(shù)在10人左右最適合；參加者圍成一個(gè)圓圈坐著；圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字；以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題； 當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必 須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今

7、天早上我7 點(diǎn)鐘起床?！碑?dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。雨點(diǎn)變奏曲：搓手微風(fēng)；打響指小雨；鼓掌大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）狂風(fēng)暴雨。雨點(diǎn)變奏曲開(kāi)始前，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來(lái)，場(chǎng)面一片混亂；然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音（這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音） ；引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)一一小雨一一大雨一一狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。團(tuán)隊(duì)節(jié)奏把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2月出生的人為A組，

8、3、4月出生的人為B組等，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如 A 組鼓掌， B 組跺腳， C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫(xiě)各組組名。正式表演開(kāi)始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)節(jié)奏團(tuán)隊(duì)的交響樂(lè)開(kāi)始神奇般地展現(xiàn)了。注： A ）每組規(guī)定各自的節(jié)奏B）正式開(kāi)始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場(chǎng)噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣C）同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來(lái)幫忙舉）D ）事先強(qiáng)調(diào)要聆聽(tīng)，不要只顧自己，這很重要E ）中途找些學(xué)員來(lái)?yè)?dān)任你的角色指揮F）有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。變通玩法：A ） 隨機(jī)分組（如報(bào)數(shù)

9、等） ，按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組， 10 人左右為一組最宜；每個(gè)組研究一句口號(hào)或表演方式，在30 秒之內(nèi)，口號(hào)中一定要包括“嘉信”兩字，可配之以舞蹈、動(dòng)作或其余節(jié)奏，參與表演的可以是小組全體也可以是個(gè)人； （準(zhǔn)備時(shí)間： 3 分鐘）舉牌要求每組表演，有時(shí)間的話可以搞一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。找出興趣共同點(diǎn)適用人數(shù)： 20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟悉操作方法：在限定的時(shí)間（如 10 分鐘）內(nèi)尋找他人，找到 5 個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)（可以是興趣或其它方面） ，然后再尋找下一位。相同時(shí)間內(nèi)尋找到最多人的人為優(yōu)勝者。小技巧：可事先寫(xiě)好一些備選項(xiàng)，以供他人選擇，則進(jìn)程會(huì)快很多。另外，注意要他人簽名一定

10、要清晰。造反運(yùn)動(dòng)人數(shù)隊(duì)形： 10-20 人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：A ） 參加者圍成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站中間；B） 主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左；說(shuō)“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”；說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作；C） 裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局；D ） 最后剩下的人即為獲勝。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。手牽手人數(shù)隊(duì)形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出一領(lǐng)袖，排成兩排。游戲方法：A ） 二組人面對(duì)面坐下，手牽著手；B） 領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的名稱（組員把手放開(kāi)） ，叫到植物時(shí)，全部的人要將雙手上舉，叫動(dòng)物時(shí)則放下，如果連叫兩次植物

11、或動(dòng)物就保持上舉或放下的動(dòng)作；C）例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐貍（放下）、菊花（上舉）.D ） 兩組領(lǐng)袖輪流叫名， 動(dòng)作錯(cuò)誤的人就要被淘汰， 經(jīng)過(guò)幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。不管三七二十一從 1 開(kāi)始報(bào)數(shù)，每逢7 和 7 的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。抱團(tuán)打天下A ) 讓全體人員肩膀搭肩膀(或手拉手)圍成一圈，或站成一排。培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說(shuō)5，大家要迅速湊成5 人 5 人的組合，這5 個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來(lái)人員侵入；說(shuō)9，要湊成9人組合。每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。D )團(tuán)

12、隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。E )玩過(guò)幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場(chǎng)。F) 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說(shuō)的，總結(jié)游戲后的感悟。抱團(tuán)打天下A ) 讓全體人員肩膀搭肩膀(或手拉手)圍成一圈，或站成一排。培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說(shuō)5，大家要迅速湊成5 人 5 人的組合，這5 個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來(lái)人員侵入；說(shuō)9，要湊成9人組合。每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。D ) 團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。E ） 玩過(guò)幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場(chǎng)。F） 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感

13、想，根據(jù)他們說(shuō) 的，總結(jié)游戲后的感悟。分組方法分組方法：（一）組織者問(wèn)以下問(wèn)題：早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間；（二）早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？先穿左腳的站左邊，先穿右腳的 站右邊，記不清的站中間。以此種辦法將學(xué)員分成三大組。（三）誰(shuí)是勇士？如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。然后提問(wèn)：誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)？誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)？由此，將學(xué)員分成三批。（四）尋找對(duì)象:第一步： 學(xué)員圍成一個(gè)圓圈組織者說(shuō) LOOK UP 、 LOOK DOWN 、

14、 LOCK 學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場(chǎng)交談交談 3 分鐘沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立各自后退 5 米蒙上眼罩發(fā)出聲音，尋到對(duì)象（不可用學(xué)員名字、公司名稱）串名字游戲小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是*后面的 * ，第三名學(xué)員說(shuō)：我是* 后面的*的后面的*,依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。扮怪獸形式：12 人一組為最佳時(shí)間：5-10 分鐘玩法：培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只

15、怪獸只有11 只腳， 4 只手在上，而 且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體0進(jìn)化論A ） 代表：雞蛋（雙手抱肩）小雞（雙手張開(kāi)）鳳凰（單手豎立）人（正常形態(tài)）B） 隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個(gè)層次，然后找與自己相同層次的人繼續(xù)猜拳進(jìn)貨；輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字人數(shù)： 5-10 人道具：無(wú)適合場(chǎng)合：酒桌、破冰、趣味競(jìng)賽規(guī)則：1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1 數(shù)到50，遇到7 或 7 的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開(kāi)始數(shù)。2、比如，開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较驍?shù)到 6 以后，數(shù) 7 的人拍一下

16、巴掌，然后按逆時(shí)針?lè)较驍?shù)8，當(dāng)數(shù)到 14 的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到 50。3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競(jìng)賽。補(bǔ)充說(shuō)明：在游戲的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們四個(gè)組基本上都只能數(shù)到 20，練習(xí)幾次以后，數(shù)到35 已經(jīng)很費(fèi)時(shí)間了，但是如果數(shù)到 50 的時(shí)候，已經(jīng)是我們晚上吃夜宵的時(shí)候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來(lái)的。 。 。 。 。 。如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對(duì)會(huì)有你想不到的效果。 。 。 。 。 。獵人打兔子游戲類型：破冰游戲適合人數(shù)：不限游戲道具：無(wú)游戲步驟：1、請(qǐng)伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己;然后伸出左手，

17、握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“手槍”式樣（代表獵人拿著手槍） ，面朝自己。2、當(dāng)左手（代表手槍）靠近右手（代表兔子）時(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍（本游戲就是為了讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng)） 。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。萬(wàn)花筒50 人混合團(tuán)體比賽比賽規(guī)則：所有的參賽者務(wù)必記住以下的 7 條口訣：牽?；?瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；山茶花3瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；水仙花7瓣是一家。50 人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開(kāi)始，主持人擊鼓念兒歌

18、，主持人的兒歌隨時(shí)回停止，當(dāng)主持人喊到 山茶花 時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的參賽者，必須迅速包成3 個(gè)人的圈，當(dāng)喊到 水仙花 時(shí)，要結(jié)成7 個(gè)人的圈， 牽牛花 就只要 1 個(gè)人站好就可以，凡是沒(méi)有能夠與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯(cuò)誤的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的為贏家。評(píng)：要求你的反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?50 個(gè)人的大游戲，難免會(huì)亂作一團(tuán)，到時(shí)候你要記得相信自己！獎(jiǎng)勵(lì)方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到 5 人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。游戲時(shí)間：每輪15 分鐘左右游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù)30-50 人獎(jiǎng)品數(shù)量：每輪游戲獎(jiǎng)品數(shù)量根據(jù)實(shí)際而定（ 10 份以下）面對(duì)面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成

19、兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。注意事項(xiàng)：（ 1）排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。（ 2）歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。猜圖形目標(biāo);讓學(xué)員在課間時(shí)得到放松, 活躍氣氛參加人數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間;每人2-3 分鐘工具電子白板白板筆講師向各學(xué)員說(shuō)明講師在白板上按序畫(huà)如下圖形;講師一邊畫(huà)一邊請(qǐng)學(xué)員猜下一個(gè)圖形是什么解釋l 從局部去猜, 實(shí)際上是阿拉伯?dāng)?shù)字, 1 與 1 合一起 , 2 與 2 合一起分HA參考這一游戲可用在l 解決問(wèn)題的技能時(shí)的課間休息我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題是有時(shí)要從局部去找

20、出突破口整個(gè)練習(xí)需時(shí)3 分鐘左右學(xué)員相互介紹目標(biāo) ;讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作;根據(jù)一定的程序進(jìn)行,并對(duì)自己所得到的幫助表示感謝 .參加人數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間;隨意工具數(shù)量與人數(shù)相等的球, 玩具等 ,大小合適于在手中拋接.講師向各學(xué)員說(shuō)明 :e 所有的學(xué)員站成一個(gè)圈e學(xué)員A拿著一個(gè)球,問(wèn)學(xué)員B： B,你準(zhǔn)備好了嗎？e 學(xué)員 B 要回答 : 是 ,我準(zhǔn)備好了。e學(xué)員A把球扔給學(xué)員B,學(xué)員接到后要對(duì)學(xué)員A說(shuō)：謝謝e 然后學(xué)員 B 把球扔給學(xué)員 Ce 重復(fù)這一過(guò)程，直到最后一位學(xué)員接到球并說(shuō)謝謝。e 要求學(xué)員回憶和記住扔球的途徑e 重新開(kāi)始，要求學(xué)員把手中的東西都按照上面的過(guò)程

21、傳遞。e 這一次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員e 直到與學(xué)員人數(shù)的東西都扔完為止。結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問(wèn)和致謝?？偨Y(jié)：在您的下屬或同事準(zhǔn)備好后再授權(quán)，當(dāng)您從同事手中得到任何的幫助或任務(wù)，都應(yīng) 表示感謝。本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場(chǎng)中學(xué)員相互介紹 II目標(biāo);讓學(xué)員相互熟悉參加人數(shù);隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間 ;1 分鐘講師向各學(xué)員說(shuō)明 :e 所有的學(xué)員都站著e 在一分鐘內(nèi)， 每位學(xué)員與其它學(xué)員握手， 同時(shí)說(shuō)； 早上好 （或下午好） ， 見(jiàn)到你很高興。e 在一分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好；e 但學(xué)員必須說(shuō)完要求的話后才能與下一位握手。結(jié)果：可能許多學(xué)員都

22、只顧著增加握手的人數(shù)而未說(shuō)完應(yīng)說(shuō)完的話。分HA參考本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場(chǎng)中 .從蛋到人目標(biāo)：活躍氣氛參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間：隨意講師向各學(xué)員說(shuō)明 :e 所有的學(xué)員一開(kāi)始時(shí)都是蛋，都蹲著；e 學(xué)員分對(duì)用剪刀，錘子，布決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；e 接下來(lái)蛋與蛋決勝負(fù)，小雞與小雞決勝負(fù)。勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階。e 整個(gè)次序?yàn)榈?，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開(kāi)雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比賽。e 各階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個(gè)蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。分參考講師可以在適當(dāng)

23、的時(shí)候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負(fù)，使得只剩下一個(gè)蛋，其余都為人。龍鳳字操讓學(xué)員休息參加人數(shù)：隨意講師向各學(xué)員說(shuō)明 :e 請(qǐng)學(xué)員根據(jù)白板上的字活動(dòng)頭部e 講師可在白板上寫(xiě)下簡(jiǎn)體或繁體的龍字或鳳字分HA參考：可用在課間練習(xí)。按摩目標(biāo)： 活躍氣氛參加人數(shù)：隨意講師向各學(xué)員說(shuō)明 :e 請(qǐng)學(xué)員面對(duì)講師站成兩列或三列e 請(qǐng)學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背；e 請(qǐng)學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背分HA參考：在學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，講師可以要求學(xué)員相互問(wèn)一問(wèn)：要重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn)；對(duì)服務(wù)是否滿討論：在你為他人服務(wù)的同時(shí)，別人也在為你服務(wù)。優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)所需時(shí)間：30

24、-45 分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排小組人數(shù)：無(wú)限制所需物品：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 表格，每人一支鋼筆游戲概述：此游戲用于要求每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，寫(xiě)出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組或一同工作的，或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員。目的：令每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，對(duì)其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。步驟：令每個(gè)參與者都知道他們將有機(jī)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說(shuō)，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng)，沒(méi)有人被告知是誰(shuí)寫(xiě)的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容。給每個(gè)人一張優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 并告訴他們每人為其他人至少寫(xiě)出一條喜歡

25、或不喜歡。收集每張答卷，混合一起并對(duì)每個(gè)人念出寫(xiě)給他們的意見(jiàn)，你首先要從自己的名字念起。討論題目：所有的意見(jiàn)都正確嗎？有沒(méi)有互相矛盾的意見(jiàn)？現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？類似游戲：在你復(fù)印 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)之前，可以先列出所有的小組成員天龍八部目標(biāo)：以較熱烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熱絡(luò)規(guī)則：1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈2、在訓(xùn)練員的口令下往前踏步3、計(jì)算共能走動(dòng)幾步注意事項(xiàng)：1、注意肩部的壓迫，壓力過(guò)大時(shí)應(yīng)出聲停止再向前2、避免朝某一方向跌到。扮時(shí)鐘游戲規(guī)則：1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的

26、棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型） ；3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3 小時(shí) 45 分 15 秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。點(diǎn)評(píng)：1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛2、亦可在時(shí)間管理課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力培訓(xùn)課程開(kāi)始時(shí)，培訓(xùn)師需要知道學(xué)員們對(duì)即將展開(kāi)的話題究竟了解多少。當(dāng)然，你可以 安排所有學(xué)員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有沒(méi)有

27、想過(guò)換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會(huì)有令人驚喜的效果。尋找對(duì)象第一步： 學(xué)員圍成一個(gè)圓圈組織者說(shuō) LOOK UP 、 LOOK DOWN 、 LOCK 學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場(chǎng)交談交談 3 分鐘沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立各自后退 5 米蒙上眼罩發(fā)出聲音，尋到對(duì)象（不可用學(xué)員名字、公司名稱）回答者： 麥田里的守望鼠 | 二級(jí) | 2011-3-5 14:29有創(chuàng)意的破冰游戲匯總備受攻擊目的：體驗(yàn)被排擠的滋味內(nèi)容：抽出一人做箭靶。3 次。在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中

28、間，其他人要拍打他最少 但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。備注：如有8 人以上，分為兩組為佳，這可易于走動(dòng)。變化：“箭靶”可拉人入圈（這個(gè)圈一定要大一點(diǎn)） ，幫他一起捉人，即圈內(nèi)人越來(lái)越多，直至所有人都入了圈為止。畢加索目的：考溝通能力時(shí)間： 1020 分鐘材料：筆和紙內(nèi)容：組長(zhǎng)先預(yù)備數(shù)張畫(huà)了圓形的紙。最好有多張。每?jī)扇伺鋵?duì)比賽。開(kāi)始前，每一組合背對(duì)背而坐。在指定時(shí)間內(nèi)，一人負(fù)責(zé)講圓形，另一人則負(fù)責(zé)畫(huà)圓。畫(huà)圓的人，只可聽(tīng)不可問(wèn)，也不可讓講的人看到。時(shí)間到，就看誰(shuí)畫(huà)得快而準(zhǔn)。也可對(duì)換角色。備注：這游戲可看到各人不同的溝通問(wèn)題。組長(zhǎng)可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。各抒己見(jiàn)目的：了

29、解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習(xí)直言表達(dá)時(shí)間： 15 分鐘材料：當(dāng)日?qǐng)?bào)紙內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見(jiàn)要盡情表達(dá)?！边x數(shù)則有意義又富爭(zhēng)論性的新聞，請(qǐng)大家表達(dá)看法。了解各組員的分析力，個(gè)人觀點(diǎn)、立場(chǎng)等組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論，但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度。旁若無(wú)人目的：考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無(wú)人的壞處時(shí)間： 15 分鐘內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)一“兩個(gè)人在你面前講暗語(yǔ)，對(duì)你視若無(wú)睹，你感覺(jué)如何？”兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物 件名稱。其他組員聽(tīng)后嘗試尋找出答案。輪流討論竟猜。完結(jié)時(shí)，組長(zhǎng)要指出旁若無(wú)人的溝通方式，是令別人難受的。波濤洶涌目的：讓氣球停留

30、在空中，激發(fā)歡樂(lè)時(shí)間： 510 分鐘材料：氣球多個(gè)內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”每人一個(gè)不同顏色的氣球。每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的氣球。氣球跌在地上的人即被淘汰。氣球保持在空中最久的人便算贏。組長(zhǎng)總結(jié)：“好啦！大家都出了氣！”誰(shuí)是密友目的：了解誰(shuí)是好朋友內(nèi)容:內(nèi)容:大家圍圈站，一人站在中間。組長(zhǎng)問(wèn)：“當(dāng)你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會(huì)找誰(shuí)？”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。站在中間的人，就要走到他心中白密友前。當(dāng)他說(shuō)“OK時(shí)，大家便可睜開(kāi)眼睛。站在中間的人要分享他為何選這人？被選的也請(qǐng)分享他的感受，沒(méi)有被選者如有不滿

31、，可提出抗議。備注：組長(zhǎng)需有心理準(zhǔn)備，隨時(shí)有機(jī)會(huì)要處理沖突。變化：請(qǐng)站在中間的人閉眼，請(qǐng)大家按自己與他的適當(dāng)距離而站。 請(qǐng)他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend 的，卻站得很遠(yuǎn)。 ）喜怒哀樂(lè)目的：康樂(lè)游戲，增加歡樂(lè)氣氛，也可帶出非語(yǔ)言溝通的限制時(shí)間： 2030 分鐘材料：字條內(nèi)容：先選出 56 人進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀眾?！皞鞅砬椤钡慕M員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。主持人把表情字條如“怒火中燒”， “風(fēng)情萬(wàn)種”等讓最后的組員抽出一張。 準(zhǔn)備好后，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，

32、看看能否猜中所傳表情的真正意思。進(jìn)行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。注意：在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過(guò)程往往令旁觀者捧腹大笑。最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。溫度計(jì)目的：測(cè)量組內(nèi)氣氛內(nèi)容：組員說(shuō)：“天氣報(bào)告都能大致準(zhǔn)確地報(bào)告當(dāng)天氣溫，今天請(qǐng)大家用你的Feel測(cè)量現(xiàn)階段小組的溫度?！闭?qǐng)每位組員給小組一個(gè)度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c(diǎn)的。并分享原因。備注：這游戲很能直接感受到組員對(duì)小組的滿意程度。業(yè)務(wù)會(huì)引至一點(diǎn)小沖突，但現(xiàn)況反映出來(lái)，則更易于處理。九 大混戰(zhàn)目的：打破僵局材料：報(bào)紙或廢紙（卷成球狀）內(nèi)容：全組一分為二，先訂定自己的領(lǐng)土，兩組之間要?jiǎng)?/p>

33、出一個(gè)禁區(qū)。當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號(hào)司令后，便要開(kāi)始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（ 3 分鐘左右） ，組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。最后以領(lǐng)土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計(jì)算在內(nèi)。十 對(duì)對(duì)碰目的：合作、溝通時(shí)間： 1015 分鐘材料：音樂(lè)內(nèi)容：眾人圍坐一個(gè)大圈，留一張空椅。音樂(lè)開(kāi)始，坐在空椅左右邊的兩個(gè)人，要立刻起身去拉一個(gè)人來(lái)坐在那空椅上。被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。1. 全組圍圈坐，由中間分為兩組。1. 全組圍圈坐，由中間分為兩組。4. 音樂(lè)停止，還在走著的人便算輸。變化：被請(qǐng)走的人可以要兩人回答些問(wèn)題才跟他們走。十一一元幾毫目的：訓(xùn)練思想敏

34、捷、隨機(jī)應(yīng)變時(shí)間：510 分鐘內(nèi)容：男組員價(jià)值是5 角，女組員是1 元。主持人說(shuō)出一個(gè)數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如： 3 元，就是 3 女、 2 女 2 男或 6男了。每次盡快說(shuō)不同的數(shù)目，組員要迅速成組。入不到組的，就為輸。變化：男女的價(jià)錢(qián)可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。例如：男是1 元，女是 5 角。十二 分甘同味目的：鍛煉合作精神材料：方便傳遞的食物內(nèi)容:2. 游戲開(kāi)始，由兩組第一位開(kāi)始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當(dāng)?shù)诙唤又?，第一位便要咬掉自己曾咬過(guò)的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。備注：這游戲適合夫婦組。十三 寂寞時(shí)的援手目的：放松心情，表

35、達(dá)內(nèi)心困難時(shí)間： 1015 分鐘材料：筆、紙內(nèi)容：在紙上匿名寫(xiě)下近月來(lái)不愉快的事情，放心地寫(xiě)出來(lái)，這是對(duì)上帝的禱告。組長(zhǎng)收集紙條。組員圍圓圈，面向團(tuán)友伸出手成一個(gè)米字，彼此的手不能接觸對(duì)方。將眼合上，放松身體。組員慢慢讀出紙條內(nèi)容，“父??！幫助這弟兄 /姊妹，因?yàn)樗?她?！辈灰聹y(cè)是誰(shuí)的問(wèn)題。讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。材料：糖（每人10粒）材料：糖（每人10粒）十四 溫暖的表情目的：學(xué)習(xí)彼此欣賞時(shí)間： 30 分鐘內(nèi)容：圍圈坐，其中一人在圈中間。輪流說(shuō)出圈中人值得欣賞之處。直至每人都被提及。以祈禱結(jié)束。變化：可以在組員生日當(dāng)天，以他/ 她為主角（圈中人）可指定

36、在某些場(chǎng)合對(duì)組員所欣賞之處。十五 甜心目的：表達(dá)對(duì)組員的欣賞時(shí)間： 15 分鐘內(nèi)容:材料：香蕉數(shù)只，繩每人有 10 粒糖，每送出一粒，向?qū)Ψ秸f(shuō)出你欣賞他/ 她的一樣特質(zhì)。直至把糖送完。十六 3 多足少目的：合群內(nèi)容：全組為為 3 小組。一雙手和腳各代表一分，即一個(gè)人有4 分。當(dāng)帶領(lǐng)者講出一個(gè)數(shù)字，各組便要以最快時(shí)間來(lái)組合。最慢的為輸。例如：帶領(lǐng)者說(shuō)：“我要3”，而小組有 4人，那么應(yīng)該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。備注：帶領(lǐng)者要預(yù)先計(jì)算好一個(gè)最大的數(shù)目，如小組只有3 人，數(shù)目便不可大于12。十七 吹吹目的：考反應(yīng)及合群內(nèi)容：按人數(shù)分組，至少3 組。每組自創(chuàng)名字，可用動(dòng)物、地方、花名等，

37、但要單一和限字?jǐn)?shù)。每一組開(kāi)始時(shí)，要說(shuō)：“蘋(píng)果（組名）吹，蘋(píng)果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回應(yīng)， 但不可再?gòu)椈靥O(píng)果。直至有一組接不上，或講錯(cuò)組名，便為輸。備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯(cuò)組員也算輸。變化：可隨便更改動(dòng)作。例如：吹、跪、彈十八 拋開(kāi)煩惱目的：解決困難時(shí)間： 15 分鐘材料：筆和紙內(nèi)容：大家寫(xiě)下一些問(wèn)題、煩惱、或需要幫助的事。收集紙張，抽出部分來(lái)分享，并嘗試尋出答案或解決方法。大家為這這事祈禱。十九 香蕉運(yùn)動(dòng)目的：合作默契時(shí)間： 10 分鐘兩人一組，并將大家的左腕綁住。給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開(kāi)始，讓他們合作用右手一同剝?nèi)ソ镀げ⒈M嘴快速度把香蕉吃掉。那一組最快就是勝利

38、。二十 愛(ài)的伙伴目的：愛(ài)的功課時(shí)間： 20 分鐘材料：約 3 工分見(jiàn)方的紙張。每張只寫(xiě)一個(gè)字，依次寫(xiě)“愛(ài)人如己”“愛(ài)人如己”的字，直到把紙張寫(xiě)完。張數(shù)應(yīng)與參加人數(shù)相等。帶領(lǐng)者把寫(xiě)好的紙張先投進(jìn)一個(gè)袋里。內(nèi)容：基督徒要彼此相愛(ài)，這是主的新命令（約十三34） 。也要愛(ài)人如己，這是最大的誡命之一（太廿二39） 。 大家找 4 個(gè)人， 手上的字湊成“彼此相愛(ài)”， 這 4 個(gè)人就是“愛(ài)的伙伴”。每人從袋中抽出一在張紙， 暫時(shí)不可以看上面的字。 大家都拿到后， 帶領(lǐng)這喊“開(kāi)始”，大家趕快找“愛(ài)的伙伴”， 找到后就彼此詳細(xì)介紹認(rèn)識(shí)， 之后帶領(lǐng)者可考問(wèn)其中各人名字。注意：帶領(lǐng)者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌。

39、”這樣大家就會(huì)焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問(wèn)其余“愛(ài)的伙伴”的名字。多預(yù)備一些紙張，可給遲到的人。最后可能有兩三位組員不能湊成4 人一組的“愛(ài)的伙伴”，可編入其他組。二十一 翅膀蔭下目的：合力競(jìng)賽時(shí)間：1015 分鐘內(nèi)容：主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說(shuō)：“耶路撒冷啊我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”（路十三34） 。我們投靠在神的愛(ài)中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護(hù)在她的翅膀底下。如果我們遠(yuǎn)離神，自己會(huì)遭受災(zāi)害。分成 2 隊(duì)。每隊(duì)約 5 人。第一位當(dāng)老鷹，第二位當(dāng)母雞，其他的跟在母雞后面當(dāng)小雞。母雞和老鷹對(duì)面而立。母雞張開(kāi)兩手，阻擋

40、老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時(shí)，松手即算是被捉到。4. 老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開(kāi)翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母4. 老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開(kāi)翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來(lái)的母雞退在新母雞后面，當(dāng)作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機(jī)會(huì)做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。5. 等各隊(duì)輸過(guò)一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關(guān)的經(jīng)文。注意：每隊(duì)最好都有一位帶領(lǐng)者，喊“開(kāi)始”口令。并且測(cè)定時(shí)間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以

41、免出現(xiàn)冷場(chǎng)。有關(guān)經(jīng)節(jié)：路十三34，得二12，詩(shī)十七8，詩(shī)六一4，詩(shī)九一4。二十二 同舟共濟(jì)目的：鍛煉耐力時(shí)間： 1015 分鐘材料：每隊(duì)一張報(bào)紙、預(yù)備數(shù)張報(bào)紙做后備之用、領(lǐng)隊(duì)用的哨子。內(nèi)容：組員以平均人數(shù)分隊(duì)，每隊(duì)約三至四人。每隊(duì)分派一張報(bào)紙，將報(bào)紙鋪在地上。領(lǐng)隊(duì)信號(hào)開(kāi)始，所有隊(duì)員一齊站到報(bào)紙上， 不可弄破報(bào)紙，就另要一張補(bǔ)充，繼續(xù)游戲。全體隊(duì)員能夠長(zhǎng)時(shí)間兩腳都站在報(bào)紙上是勝利者。5. 依組員的描述畫(huà)“模特兒”的肖像。完成后，由組長(zhǎng)決定名次。共同分擔(dān)目的：讓大家體會(huì)同心的重要內(nèi)容：1.2 人一組，背對(duì)背坐在地上，手臂互扣，然后一起運(yùn)力，互相依靠的站立起來(lái)。.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多

42、位。.這游戲人數(shù)越多，難度越大，也需更多的默契。二十四 畫(huà)肖像目的：留意別人的指示時(shí)間：1015 分鐘材料：紙、筆（粗）內(nèi)容：把小組分為三至四組，各組派一個(gè)為代表。代表人蒙眼。右手拿筆，站在畫(huà)紙前。每組由組長(zhǎng)挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰(shuí)。二十五 解結(jié)目的：同心合力內(nèi)容：全組人圍圈站著。當(dāng)組長(zhǎng)數(shù)出“ 1.2.3 ！”時(shí)，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。捉好后便可開(kāi)始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開(kāi)，如果嘗試多次仍解不開(kāi)便為輸。備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個(gè)結(jié)是解不開(kāi)的。二十六 彼此配搭目的：發(fā)揮恩賜、互相配搭材料：蒙眼的毛巾

43、內(nèi)容：4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。規(guī)則：“腦”只能發(fā)號(hào)司令，“眼”只能做動(dòng)作，“手”只能作動(dòng)作，“口”只能說(shuō)話或飲食。除了當(dāng)眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。帶領(lǐng)者講出一個(gè)動(dòng)作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。二十七 我笑你哭目的：打破隔膜，輕松玩樂(lè)時(shí)間： 510 分鐘內(nèi)容：全組圍成一個(gè)圓圈。帶領(lǐng)者轉(zhuǎn)向右邊的組員，做一個(gè)搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉(zhuǎn)回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止?？芍貜?fù)玩多次。二十八 探險(xiǎn)隊(duì)目的：康樂(lè)性游戲，加強(qiáng)小組接觸時(shí)間：1520 分鐘內(nèi)容：1.

44、 大家瘩著前著肩頭，由房間出發(fā)，繞游教會(huì)建筑物。2. 一起穿過(guò)窄門(mén)，上窄樓，過(guò)障礙，才返回房中。2. 一起穿過(guò)窄門(mén)，上窄樓，過(guò)障礙，才返回房中。變化：這類型活動(dòng)常被采用，都是考驗(yàn)全組人的合作性和士氣。如要增加難度，可讓帶頭的數(shù)個(gè)人蒙眼，由后面的人指揮。二十九 人生如戲目的：發(fā)掘表演潛能時(shí)間： 20 分鐘內(nèi)容：分為 A 和 B 兩組。給 2 至 3 分鐘，讓每組想出有5 個(gè)連貫性動(dòng)作的事件，給對(duì)方猜測(cè)。例如：一個(gè)人在抹窗，掃地，突然看見(jiàn)一只蟑螂而跳開(kāi)，拿殺蟲(chóng)水噴射蟑螂，再掃走。共5 個(gè)動(dòng)作。B組先派一人（B1）出來(lái)看A組表演。期于B組人遠(yuǎn)離場(chǎng)。B1看完表演后便向單獨(dú)出場(chǎng)的B2表演；B2再模仿，輪

45、到B3單獨(dú)觀看 如此類推到最后一位組員時(shí)，他不單要做出全套動(dòng)作，并要同時(shí)連貫地講出動(dòng)作的意思。輪到 B 組表演， A 組模仿。注意：這游戲的樂(lè)趣是看見(jiàn)別人把動(dòng)作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發(fā)掘到創(chuàng)作潛能的人。三十 站立得穩(wěn)目的：康樂(lè)活動(dòng)時(shí)間： 1015 分鐘材料：粉筆，音樂(lè)內(nèi)容：保羅勉勵(lì)帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領(lǐng)受的教訓(xùn) 15)”。(帖后二我們青年基督徒要在信仰上站立得穩(wěn)，不可見(jiàn)異思遷，人云亦云。用粉筆在地上畫(huà)一個(gè)大圈，加兩個(gè)小圈于大圈上。大家手牽手站在大圈上。音樂(lè)開(kāi)始，大家向右繞大圈走?？拷∪r(shí)，可以用力拉自己 左右的人，使他站不穩(wěn)而踏入小圈內(nèi)。音樂(lè)停了

46、再開(kāi)始，大家改向左移動(dòng)，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒(méi)有“站立得穩(wěn)”的人，要受罰。注意：亦可用口琴或一人唱歌代替音樂(lè)。一曲停后，再開(kāi)始時(shí)，就換方向走，一面頭暈。采用的詩(shī)歌以活動(dòng)雄壯為宜。三十一 找名字目的：考眼力及發(fā)揮合作精神時(shí)間： 15 分鐘材料：舊報(bào)紙，膠水，紙內(nèi)容：全組一分為二。每組各發(fā)報(bào)紙一份及膠水一枝。聽(tīng)到組長(zhǎng)的訊號(hào)，就開(kāi)始在報(bào)紙上尋找與組內(nèi)所有成員姓名相同的文字，撕下，貼在紙上。時(shí)間到，看那組有最多組員名字的，就算勝利。三十二 你我的歌目的：聯(lián)絡(luò)感情時(shí)間： 15 分鐘材料：寫(xiě)上歌名的紙條內(nèi)容：在紙條上寫(xiě)下大家熟悉的短歌歌詞。約選 23首，每一首歌可寫(xiě)多張字條

47、。組員圍成圓圈，組長(zhǎng)發(fā)給每人一張歌詞。組長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。4. 必須一邊唱一邊找人，不可說(shuō)出歌名。4. 必須一邊唱一邊找人，不可說(shuō)出歌名。組長(zhǎng)可突然叫“?！保薪M員歸隊(duì)。最早結(jié)成隊(duì)伍的獲勝。改變：一面做動(dòng)作一面唱歌尋找隊(duì)友，將會(huì)更活潑生動(dòng)。三十三 OIKOS目的：相似者結(jié)成隊(duì)伍時(shí)間： 10 分鐘材料：紙和筆內(nèi)容：每人一張紙，寫(xiě)下自己的興趣、特長(zhǎng)，喜歡的藝人和音樂(lè)等， 23 個(gè)項(xiàng)目。組員拿著紙圍成圓圈。游戲開(kāi)始，各自尋找與自己資料有相近者結(jié)成隊(duì)伍。隊(duì)伍不限人數(shù)，但必須要有共通點(diǎn)。最后歸隊(duì)者為輸。三十四 人肉運(yùn)輸目的：合作時(shí)間： 10 分鐘材料：兩圈繩內(nèi)容：組員一

48、分為二。給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運(yùn)載到另一邊。號(hào)令一下，每組就只可以 5 分鐘的時(shí)間編織繩。組長(zhǎng)再令下，每組要以最快速度把一位組員，由一邊送到另一邊。一、/-.、二注意：要過(guò)去對(duì)面的組員，腳不可踏地。他一定要在繩上面。不可碰到地，否則當(dāng)輸。三十五 瞎子領(lǐng)瞎子目的：學(xué)習(xí)信任及鼓勵(lì)大家好好裝備自己時(shí)間： 20 分鐘材料：眼罩或手巾多個(gè)內(nèi)容：2人一組。一人蒙眼，另一人做向?qū)?，手拖手向前行。各人不許交談。除去眼罩或偷看者要受罰。帶領(lǐng)者宣布，到達(dá)教會(huì)大堂后，組長(zhǎng)宣布重新安排向?qū)В瑤祷卦?。各?duì)向?qū)ьI(lǐng)蒙眼者到大堂后，組長(zhǎng)宣布重新安排向?qū)?。卻把蒙眼者配成一對(duì)。一對(duì)對(duì)蒙眼者尋求

49、出路，困難重重，寸步難行。組長(zhǎng)總結(jié)。 帶領(lǐng)大家思想“瞎子領(lǐng)瞎子”的危機(jī)， 鼓勵(lì)大家在圣經(jīng)根基上好好裝備自己。三十六 你追我逃目的：隨機(jī)應(yīng)變時(shí)間： 510 分鐘材料：組長(zhǎng)用哨子內(nèi)容：1. 選出逃走者和追捕者。4. 可由組長(zhǎng)彈吉他或唱歌來(lái)代替播音樂(lè)。4. 可由組長(zhǎng)彈吉他或唱歌來(lái)代替播音樂(lè)。2. 其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈，間隔二手寬度。哨音響后，追捕者開(kāi)始抓逃走者。各人只準(zhǔn)用腳貼腳的步伐去步行。逃走者疲乏后，可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。被抓到的人，就變?yōu)樽凡墩?。進(jìn)行：隨著游戲的進(jìn)行，圓圈可能會(huì)越來(lái)越小，應(yīng)注意隨意把圈擴(kuò)大。組長(zhǎng)必須判定先插進(jìn)隊(duì)伍或先被追捕碰到。三十七 下閘

50、目的：歡樂(lè)時(shí)光時(shí)間： 510 分鐘材料：音樂(lè)內(nèi)容：先找 4 個(gè)人， 2 人一組，雙手互拱做成 2 個(gè)隧道，其他的人手搭肩構(gòu)成一輪火車(chē)。隨著音樂(lè)快慢，火車(chē)穿梭在隧道中。音樂(lè)一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。人多的時(shí)候，可多做幾個(gè)隧道。三十八 變形蟲(chóng)賽跑目的：群體合作時(shí)間：1520 分鐘材料：數(shù)條繩子內(nèi)容：8至 10人一組。組員互相靠緊站著，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊。畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行一次變形蟲(chóng)賽跑，最快到達(dá)終點(diǎn)的組別獲勝。變化：設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的障礙賽，例如：全組人要繞著椅子走幾圈。若要增加難度，各組選一位指揮，其余人閉上眼睛，由指揮帶領(lǐng)完成障礙賽。為免尷尬，可男女分組。三十九 心靈捕手 目的：體會(huì)與人親近的經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練簡(jiǎn)潔表達(dá)自己的感受時(shí)間： 3040 分鐘時(shí)間： 3040 分鐘內(nèi)容：每人尋找一位最陌生的組員，交談約 5 分鐘。每組 6 人，分享以下問(wèn)題：A 你與陌生人接觸時(shí)有何感受？B 遲到進(jìn)入會(huì)場(chǎng)有何感受？C 聽(tīng)到團(tuán)友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時(shí)，有何感受？D 與家人爭(zhēng)執(zhí)而勉強(qiáng)從命時(shí)，你有何感受？E 與同事/ 上司爭(zhēng)執(zhí)而勉強(qiáng)從命時(shí)，你有何感受？F 有人與你談?wù)撔叛?，你?jiān)持“自己的意見(jiàn)”，事后你有何感受？四十 疊疊樂(lè)目的：合作性時(shí)間： 2030