30棉花姑娘之教材分析推薦_第1頁
30棉花姑娘之教材分析推薦_第2頁
30棉花姑娘之教材分析推薦_第3頁
30棉花姑娘之教材分析推薦_第4頁
30棉花姑娘之教材分析推薦_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.*;30棉花姑娘之教材分析推薦文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于30棉花姑娘之教材分析推薦,歡送您來閱讀并提出珍貴意見!30 棉 花 姑 娘一、教材簡(jiǎn)說棉花姑娘病了,葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲。燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲,啄木鳥只能捉樹干里的害蟲,青蛙也只能捉田地里的害蟲,他們都是“心有余而力缺乏,看來誰也幫不了她。正當(dāng)蚜蟲們得意地吸食棉花姑娘的汁液時(shí),七星瓢蟲來了,把這些害蟲一掃而光。棉花姑娘快樂地成長(zhǎng),吐出了雪白的棉花。本課通過棉花姑娘懇求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方害蟲的科學(xué)常識(shí)。全文共六個(gè)自然段,第一段講故事的起因,第二、三、四、五段講棉花姑娘懇求燕

2、子、啄木鳥、青蛙給自己治病和七星瓢蟲吃掉蚜蟲的經(jīng)過,第六段講故事的結(jié)果。課文采用童話的形式,寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中,語言符合兒童特點(diǎn),對(duì)學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)有較強(qiáng)的啟發(fā)作用。二、學(xué)習(xí)目的1認(rèn)識(shí)“姑、娘等7個(gè)生字。會(huì)寫“只、星等6個(gè)字。2分角色朗讀課文,讀好懇求的語氣。3認(rèn)識(shí)一些對(duì)人類有用的鳥類和益蟲。三、教學(xué)建議一識(shí)字寫字老師重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)下面幾個(gè)字的讀音:“治、啄是翹舌音,“盼、斑是前鼻音。本課生字較少,認(rèn)記時(shí),可以發(fā)揮小組互助學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生根據(jù)偏旁、結(jié)合字義記憶字形?!肮?、娘、蚜是形聲字,可以引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字的特點(diǎn)識(shí)記;“斑可以用“班字換部件的方法識(shí)記。本課要求寫的字,上下構(gòu)造的字

3、有四個(gè),“雪、幫二字上大下小,要注意“雪字中雨字頭的書寫變化;“星、只二字上小下大,要提醒學(xué)生,“只字最后一筆是點(diǎn),不是捺。兩個(gè)左右構(gòu)造的字,“請(qǐng)字應(yīng)寫得左窄右寬,“就字左右大致相等。二朗讀感悟童話故事是兒童非常喜歡閱讀的文體,要抓住這個(gè)有利條件指導(dǎo)學(xué)生把課文讀好。本課內(nèi)容比較粗淺,各段句式相似,在結(jié)合上下文和聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際理解幾個(gè)詞語之后,可以放手讓學(xué)生自己練讀。下面的教學(xué)步驟供參考。1揭題導(dǎo)入。板書課題,有條件的可以用課件或?qū)嵨镆雽W(xué)習(xí)生字“姑、娘;學(xué)生自己根據(jù)課題提出問題,如,棉花姑娘在干什么呀?這一課講了棉花姑娘的什么事?然后學(xué)生帶著問題讀課文。2指導(dǎo)正確流利地讀。首先讓學(xué)生簡(jiǎn)單說說課文

4、的意思,接著老師范讀或領(lǐng)讀,然后自由讀、指名讀、開火車讀,隨時(shí)糾正錯(cuò)誤,直到讀正確、讀順暢。3讀中理解字詞。本課字詞比較簡(jiǎn)單,“蚜蟲、驚奇、斑點(diǎn)、七星瓢蟲、碧綠幾個(gè)詞語可以隨課文重點(diǎn)理解?!把料x、七星瓢蟲可先向?qū)W生直接講述簡(jiǎn)單的概念,然后再指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文分清誰是益蟲,誰是害蟲?!绑@奇可用動(dòng)作、表情來引導(dǎo)學(xué)生感悟?!鞍唿c(diǎn)、碧綠可以用實(shí)物并結(jié)合課文解釋。如,“碧綠一詞的理解可以這樣進(jìn)展:1學(xué)生讀過最后一段后,提問:棉花姑娘長(zhǎng)出了什么樣的葉子?板書:碧綠碧綠的2出示綠葉、枯葉等實(shí)物,指導(dǎo)學(xué)生觀察比較。3“碧綠一詞還能形容什么?青草、荷葉、柳樹等4相機(jī)完成課后“讀讀說說練習(xí)。4指導(dǎo)有感情地朗讀。本課

5、以對(duì)話為主,對(duì)話中多用嘆號(hào),感情色彩較濃,要把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話的語氣上。指導(dǎo)時(shí),要以范讀和領(lǐng)讀為主,盡量不作純技術(shù)性的指導(dǎo)。5分角色有感情地朗讀。6指導(dǎo)學(xué)生分組自編自演課本劇。三理論活動(dòng)小調(diào)查:我們的好朋友通過查閱資料或向別人請(qǐng)教,尋找益鳥和益蟲,用圖片或文字的形式做好記錄,想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)它們,然后回到班級(jí)進(jìn)展交流。四、資料袋1蚜蟲蚜蟲是一種昆蟲,身體卵圓形,綠色、黃色或棕色,腹部大。吸食植物的汁液,是農(nóng)業(yè)害蟲。種類很多,如棉蚜、煙蚜。通稱膩蟲。有的地區(qū)叫蜜蟲。2七星瓢蟲瓢蟲的一種,因背部像葫蘆瓢而得名。根據(jù)食性,瓢蟲可分為植食性與肉食性兩大類群。前者以植物為食,對(duì)人類有害,但數(shù)量較少;后者占絕大多數(shù),以捕食蚜蟲、粉虱等農(nóng)業(yè)害蟲為主。七星瓢蟲是肉食性瓢蟲的一種,它體長(zhǎng)缺乏七毫米,呈卵圓形;背部拱起似半球,頭黑色,頂端有兩個(gè)淡黃色斑紋,前胸黑色,足黑色,密生細(xì)毛。鞘翅紅色或橙黃色,上面有七個(gè)黑斑,所以叫七星瓢蟲。它是捕食蚜蟲的好手,特別喜歡吃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論