淺析數(shù)字化環(huán)境下大學生思想政治教育的思考與建議

1、淺析數(shù)字化環(huán)境下大學生思想政治教育的考慮與建議論文關鍵詞：數(shù)字化；挑戰(zhàn)；考慮；建議論文摘要：網絡作為一種新媒體正在改變著人類生活的方方面面，已成為當前大學生知識獲娶交友溝通的重要渠道，改變著他們的行為形式、價值取向、政治態(tài)度、心理開展、道德觀念。因此，在當前數(shù)字化環(huán)境下高校思想政治教育工作中，積極探究網絡環(huán)境下大學生思想政治教育的新途徑、新方法是非常重要的。對于生活在校園中的大學生群體而言，大學社區(qū)的網絡環(huán)境使得他們的學習活動、社會交往等方面發(fā)生變化，改變著他們的行為形式、價值取向、政治態(tài)度、道德觀念。?中共中央國務院關于進一步加強和改良大學生思想政治教育的意見?中專門指出，“主動占領網絡思想

2、政治教育新陣地。要利用校園網為大學生學習、生活提供效勞，對大學生進展教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間。加強網絡思想政治教育隊伍建立，形成網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。因此，在當前高校網絡思想政治教育工作中，深化研究和把握大學生網絡行為的規(guī)律和特點，積極探究網絡環(huán)境下大學生思想政治教育的新途徑、新方法，是當前加強和改良大學生思想政治教育的重要方面。一、數(shù)字化環(huán)境給高校校園文化建立帶來的挑戰(zhàn)一數(shù)字化環(huán)境下大學生的價值觀所受到的影響網絡既是信息的寶庫，但同時也是信息的垃圾常網絡具有開放性、交互性等特點，只要找到網址，便可在第一時間看到任何媒體的全部內容。

3、一些敵對權力正是憑借這種網絡優(yōu)勢加緊對我們進展意識形態(tài)浸透，大肆傳播西方的政治標準，使一些大學生潛移默化地受到西方意識形態(tài)的影響，使個人主義、拜金主義和享樂主義滋長蔓延，從而動搖其愛國主義、集體主義和社會主義政治信念，對人生觀、價值觀正在形成中的青年學生容易產生消極影響，從而增加了思想政治教育工作的難度。二大學生數(shù)字化環(huán)境下的學習方式改變在互聯(lián)網時代，網絡信息紛繁全面又兼快速搜索的功能，利用網絡獲取信息方便快捷，因此成為大學生答疑解惑的首選途徑。對于大學生來說，學習行為方面知識積累和記憶不必日積月累，而只要通過計算機和網絡隨時隨地截取和載錄就能瞬間完成，因此他們習慣自覺地運用這一工具。但與此同

4、時，我們也應注意到其帶來的負面效應，由于對其在下載信息、組織文字方面的才能過于依賴，把其輔助性功能提升到主要功能上來使用，這就導致大學生對深層次問題的考慮才能的削弱，并由此產生更多的平面化和單向度的青年群體出現(xiàn)。三大學生數(shù)字化環(huán)境下的人際交往網絡所構筑的世界把人置于一個由數(shù)字、符號組成的虛幻環(huán)境里。在這里，人與人之間的交流變成了人與機的交流，沒有了空間障礙，群體的紐帶越來越松，感情交流越來越少，人際關系趨于淡化。在缺少面對面的監(jiān)視情況下，日常生活中人性被壓抑的一面會在這種幾乎沒有約束的情況下得到宣泄，從而產生強烈的破壞欲。一些學生過早地中斷了社會化的進程，同時網絡的虛擬性容易使大學生獲得滿足感

5、和成就感，當在現(xiàn)實中遇到挫折和困難時，他們更傾向于在網絡中尋找慰藉。久而久之，他們就會逃避充滿缺陷的現(xiàn)實世界。這在很大程度上使有些大學生失去了與別人進展社會接觸的時機，容易造成自我封閉，導致沉默、孤僻、冷漠、不合群、缺乏責任感，對現(xiàn)實生活缺乏應有的熱情，對別人漠不關心，對集體那么缺乏歸屬感。二、數(shù)字化環(huán)境下大學生思想政治教育的考慮與建議通過上述分析，數(shù)字化環(huán)境給高校校園文化建立帶來的挑戰(zhàn)確實帶有沖擊性和挑戰(zhàn)性。針對網絡給思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，我們應把握網絡規(guī)律，使網絡成為高舉馬克思主義思想旗幟、弘揚社會主義主流文化的平臺，建立數(shù)字化環(huán)境下思想政治教育的新途徑、新方法，增強思想政治教育的輻射力

6、、吸引力和感染力。一以社會主義核心價值體系為引領，努力創(chuàng)造積極向上的校園網站高校必需要有清醒的認識，主動迎接挑戰(zhàn)，把網絡文化納入校園文化建立的總體規(guī)劃中，充分挖掘和發(fā)揮校園網的文化功能，用網絡技術為校園文化提供傳播平臺和技術支持。高校應不斷將黨的道路、方針、政策和文明安康的文化信息輸入網絡，把宣傳當代馬克思主義和繼承發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)視為網絡道德教育的靈魂。高校應主動占領網絡陣地，不斷建立有影響力的、可以傳播正面信息和先進文化的網站，旗幟鮮明地以中國特色社會主義理論體系為指導，教育引導大學生在吸收外來文化中的優(yōu)秀成分的同時正確對待本民族的文化傳統(tǒng)，建立紅色網站，以吸引更多的人對中華文化產

7、生興趣和震撼，使大學生在互聯(lián)網上可以時刻承受正面的聲音和先進文化的熏陶。二吸收網絡文化的積極因素，建構開放、互動的網絡思想政治教育形式虛擬社會與網絡文化的出現(xiàn)，不僅為人的個性的自由解放提供了條件，而且為人的開展創(chuàng)造了前所未有的機遇。在網絡時代，學生的自我意識與主體意識大大增強，過去那種說教式的單向灌輸教育方法已不能適應需要。因此，教育者必須尊重學生的主體性地位，注重發(fā)揮學生的主體性作用，運用開放、民主的教育方式，在平等愉悅的氣氛中實現(xiàn)與受教育者思想的雙向交流，及時互動。思想政治教育工作者要主動到網上去尋找教育對象，利用網上聊天室、qq等手段來理解學生的思想動態(tài)，有針對性地開展思想政治教育工作。

8、三利用短信，拓展媒體思想政治教育新途徑大學生的使用率極高，幾乎100%的學生擁有，其中短信是他們使用最多的功能。高校思想政治教育工作者應該充分利用短信這一信息傳播和理論宣傳的重要渠道和平臺，將思想政治教育工作陣地推向信息網絡前沿。利用短信，引領媒介方向，傳遞正確信息，培養(yǎng)審美情趣，傳導安康心理，實現(xiàn)校園重大事件的及時播報，對于涉及師生關心的重要問題可以及時溝通，及時反應學生的需要和意見，引導學生克制不正確的價值取向，幫助學生樹立正確的人生觀。隨著3g技術的不斷完善，相信將會在將來扮演思想政治教育的重要角色?！緟⒖嘉墨I】1司馬云杰文化價值論濟南:山東人民出版社，1990:2072涂青松高校網絡文化建立與思想政治教育創(chuàng)新j學校黨建與思想教育，202210:42-433胡錦濤以創(chuàng)新的精神加強網絡文化建立和管理n人民日報，2022-01-2514房詠梅，陳鶴松淺談網絡文化對大學生德育的影響及對策j現(xiàn)代交際:新人力，