教育孩子的55條建議(1)

1、轉(zhuǎn)帖崔老師給小學(xué)生家長的55條建議（附家庭教育資料）1、對自己的孩子充滿信心。相信自己的孩子一定能夠成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障礙剛剛從美國加勞德特大學(xué)特殊教育管理專業(yè)畢業(yè)的聾人學(xué)生周婷婷，最近同時被美國波士頓大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)錄取為博士生，目前她選擇的波士頓大學(xué)的特殊教育系主任將擔(dān)任她的博士生導(dǎo)師。今年24歲的聾人學(xué)生周婷婷從小失去聽力，曾是個全聾全啞的女孩。多年來，她在父母的幫助下進行語言訓(xùn)練和智力開發(fā)，8歲時創(chuàng)造了一項吉尼斯世界紀錄一一熟背圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字；10歲創(chuàng)作了一部6萬字的科幻小說；16歲考入遼寧師范大學(xué)；18歲主演故事影片不能沒有你。周婷婷曾是中國第一位少年

2、聾人大學(xué)畢業(yè)生。當一個普通的聾童周婷婷連續(xù)創(chuàng)造了兩次跳級、成為中國第一位聾人少年大學(xué)生、第一位聾人留美碩士的奇跡時，無數(shù)中國人的心都被這個不屈不撓的孩子和她平凡的父親周弘所感動，自此，周弘和他所推行的賞識教育家喻戶曉。以我之見，賞識教育與挫折教育并不存在本質(zhì)上的排斥，挫折教育本來就應(yīng)該是賞識教育所包含的一部分。所謂賞識教育，指的是教育者以一種包容的、真心欣賞的、充滿愛、充滿理解、充滿尊重、充滿信任的心態(tài)引導(dǎo)孩子成長，孩子取得了一點成績我們?yōu)樗龤g呼，孩子遭遇挫折我們?yōu)樗驓?，始終以一種充滿信任的目光關(guān)注著她引導(dǎo)著她。而挫折教育，指的應(yīng)該是讓孩子遭遇一些困難并鍛煉他勇于面對挫折、解決困難，培養(yǎng)他良

3、好的心理素質(zhì)和解決問題的能力。這其實就是賞識教育內(nèi)容所包含的一部分，當孩子面臨挫折的時候，作為家長作為教師，給予孩子鼓勵、肯定并充分相信他可以自己解決問題，以這樣一種充滿賞識的目光關(guān)注孩子可以讓孩子無往而不利。挫折，會迎刃而解。在聾童周婷婷的成長經(jīng)歷中，充滿艱辛充滿旁人無法體會的挫折。在幼兒園，別的孩子什么話都會說的了，她連媽媽都不會叫，連小便都不會說，寒冷的冬天，可憐的婷婷經(jīng)常尿濕褲子凍得渾身發(fā)抖，別的小朋友都叫她小聾子小啞巴。在婷婷最需要鼓勵的時候，父親用他堅定的信念、慈愛的雙手和充滿信任的目光牽引她走過了人生的第一片沼澤地。唯其因為飽受挫折，婷婷才會分外珍惜才會理解才會接受父親給予的這種

4、充滿愛的賞識教育。婷婷的天分在父親的啟發(fā)下才會迅速成長?，F(xiàn)在，有些人認為，所謂賞識教育就是不加區(qū)分地對孩子說好，我相信這是一種誤解。孩子做了錯事，你說好，這是縱容，是教孩子混淆是非，不是賞識，如果孩子做了錯事，我覺得我們應(yīng)該從好的一方面去分析他做錯事的動機，誠懇地告訴他是非對錯，但同時又應(yīng)該盡量淡化此事在孩子心里的影響。如果孩子粗心大意考試考了七八十分你說好好好這是對孩子期望值過低對孩子能力的懷疑不是賞識，真正的賞識教育應(yīng)該是讓孩子正確認識他的潛能并讓他知道你堅信他會做得更好。賞識教育其實是一種心理暗示，它通過不斷的肯定不斷的強化來增強孩子的信心來最大程度地激發(fā)孩子的潛能。生活中挫折無處不在。

5、現(xiàn)在社會上盛行對孩子實行一種吃苦教育并認為這就是挫折教育。比如，讓孩子參加憶苦思甜夏令營之類，我覺得讓孩子參加這類活動讓他對過去有一個粗淺的認識這不是壞事，可是通過這些活動增強孩子的抗挫折能力恐怕很難。再比如人為地為孩子設(shè)置一些挫折，鍛煉他的承受能力，我認為這些都大可不必。生活中挫折無處不在。剛剛學(xué)步時，摔跤是幼兒每天面臨的挫折，孩子摔倒了，孩子哭了，你的心都揪起來了，可是，我們應(yīng)該微笑，應(yīng)該為孩子鼓掌，鼓勵他趕快站起來，不要伸手扶他，因為今天你可以扶他可是你不能扶他一輩子；今天孩子聽寫得了70分她難過地說媽媽我今天是全班最差的一個，你應(yīng)該對她說不要緊只要她付出和別人一樣多的努力媽媽相信她會取

6、得更好的成績；孩子說他是全班長得最矮的孩子，別人都叫他小矮子，請告訴他矮不是一種缺陷，偉大的拿破侖鄧小平都不是高個子，你覺得他長得很漂亮挫折不是壞事，連續(xù)跳級并在十八歲就讀博士的成都女孩張晶說，因為跳級的緣故她不像其它的尖子生習(xí)慣于永遠得第一，她得過很多次全班最后一名，她已經(jīng)練就習(xí)慣于面對挫折，越挫越勇的好本領(lǐng)。生活中挫折無處不在，孩子磕磕絆絆地行走著，她需要你用你最真誠的愛心、耐心，用你充滿賞識充滿理解充滿支持的目光陪伴孩子勇敢面對挫折，超越挫折。現(xiàn)在就是有很多家長對自己的孩子沒有信心。原因是望子成龍，望女成鳳心切，容不得孩子的一點點錯誤，不能全面客觀的看待自己的孩子，以偏概全的評價你什么事

7、情也做不好！”你怎么總是這樣！總是以一點點錯誤否定孩子的一生。此貼子已經(jīng)被作者于2005-11-1017:16:38編輯過郵箱2、對自己的孩子要有恒心，堅持不懈的教育孩子對孩子的教育缺乏恒心也是家長缺乏信心的表現(xiàn)之一。所謂“教之道，貴以?！薄＝逃⒆幼⒅厣畹姆椒矫婷?，要認識到時時教育孩子。老子說：上士聞道，勤而行之；中士聞道，或存或忘；下士聞道，大笑。不可否認的是有很多家長都屬于中士系列，將教育孩子看成是，想起來就做，臨近考試就做的事情。作為一個有責(zé)任心的父親或者母親，我們都應(yīng)該做勤而行之的上士。其實，許多孩子的成功都源于父母堅持不懈地教育，比如在線的很多爸爸媽媽都是優(yōu)秀的家長，他們無不把教

8、育孩子當作是自己每天的任務(wù)，有人說：那樣子做，不是太累了嗎？我還有很多工作要做呢！其實只要把教育孩子當作一種研究，一種興趣，體會到了做父母的教育成就感，做得久了，也不會覺得累。*SIGNATUREr在這個郵箱3、對自己的孩子要有耐心缺乏耐心是很多家長的弊病，一方面希望孩子在各方面出人頭地,另一方面除了給孩子提供經(jīng)濟支持王，又不愿付出更多。我曾經(jīng)在一次給家長的座談會上提建議：什么是耐心？你把衛(wèi)生打掃好了，孩子做游戲破壞了，你又把衛(wèi)生打掃了，孩子又做游戲破壞了，你在打掃，她又做游戲破壞，那么你就需要在打掃一次?？傊阋群⒆悠茐牡拇螖?shù)多一次。對孩子犯的錯誤，你要苦口婆心的進行教育，說一次不行，就

9、說10次，10次不行，就說30次！這就是耐心！切忌一巴掌打過去，憤憤的說：你再這樣子，小心點！t_SET-JHTLIRE_在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。$0第4樓那箱4、對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪有的家長對孩子十分溺愛，正像人們說的棚在手里怕燙著，含在嘴里怕化了，造成孩子極大的依賴性，沒有主見，不能夠經(jīng)受挫折和困難。EIENRTURE情的人,想法總是與眾不同。5、教育孩子最有效的辦法是以身作則你能送給孩子最好的禮物是一個良好的榜樣，以身作則應(yīng)該是家庭教育最有效的教育方法才_SGTJRTLIRE在第6樓郵箱6、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做借口有的家長

10、總是說忙著工作、忙著賺錢沒有時間教育孩子，這是家庭教育很大的失誤，說明家長還沒有真正把孩子的教育問題當回事。7、不要當著別人的面批評自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比尊重孩子，保護和培養(yǎng)孩子的自尊是很重要的，自尊才能自愛，自尊才能自信；承認多元化，別人的孩子再好是別人的，你孩子的優(yōu)點也許他也不具有*SIGNATURE&任何時候都不要對孩子說：你真笨，簡直無可救藥之類的話這是損傷孩子自尊，把孩子送向失敗的最佳途徑，就是直接否定她成功的可能性。9、學(xué)會欣賞自己的孩子，他（她）有很多地方都像你欣賞自己的孩子，就是欣賞你自己！10、不要當著孩子的面指責(zé)他老師的缺點保護老師的尊嚴就是讓孩子喜歡

11、老師，喜歡老師的教育方法，對老師產(chǎn)生好感，就會對老師所教的學(xué)科產(chǎn)生好感，你不是想讓孩子喜歡學(xué)習(xí)嘛，那就多在孩子面前夸獎他的老師。11、保持孩子健康的生活態(tài)度，讓他對周圍的事物保持友好的態(tài)度樂觀友好的心態(tài)是人生最寶貴的財富，在這個物欲橫流的社會里，讓孩子保持豁達的生活態(tài)度，無疑是美好的。網(wǎng)絡(luò)作為我們身邊的事物，在這里我就要談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)。正像是電視剛剛問世的時候一樣，父母們對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度很不友好。然而我卻要孩子友好的對待網(wǎng)絡(luò)，我們可以想象得到古人給我們的辦法，疏要比堵好一些。家長為什么害怕網(wǎng)絡(luò)，重要的是他自己不懂，這就是我前面說的你要和孩子一起成長；還有的家長懂網(wǎng)絡(luò)，那么他利用網(wǎng)絡(luò)干什么的，就是給孩子一

12、個不好的榜樣，他們打牌，打游戲，聊天，他們幾乎沒有利用網(wǎng)絡(luò)做過什么有意義的事情，以至于孩子認為，電腦網(wǎng)絡(luò)其實就是游戲和休閑的東西。形成這種印象之后，他們還會用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)交流嗎？不會！因此我覺得應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)，把他的興趣愛好轉(zhuǎn)化到積極的一方面來，如果你的孩子還不懂網(wǎng)絡(luò)，那么你趕緊趕在他之前學(xué)會網(wǎng)絡(luò)，如果你的孩子還沒有迷戀網(wǎng)絡(luò)，趕緊引導(dǎo)他利用網(wǎng)絡(luò)做些有意義的事情，如果你的孩子已經(jīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)，你要注意看看他在做什么。12、孩子再小也是人，要像對待朋友一樣對待他就是要尊重孩子，尊重孩子的想法、尊重孩子的意見、尊重孩子的做法。尊重孩子的前提是了解孩子。13、學(xué)著和孩子一起成長孩子身上有

13、很多值得學(xué)習(xí)的地方，而且他現(xiàn)在的成長速度一定比你現(xiàn)在更快，和孩子一起成長，共同享受成長的快樂/SIGNATUREF在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。那箱14、定期拿出時間和孩子溝通，了解孩子的想法沒有什么比和孩子溝通最重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，了解孩子是教育孩子的前提。15、每天放學(xué)后一定要問問孩子當天的學(xué)習(xí)、生活情況曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎？讓孩子學(xué)會每天回顧的好習(xí)慣論壇跳轉(zhuǎn)到.*16、切不可當著孩子的面吵架家和萬事興，讓孩子生活在一個健康的家庭里面，可以使孩子更好的成長。很多孩子走上犯罪的道路，就是因為父母不合的原因。因此，如果兩個

14、人是在合不來要分手,也要讓孩子看到心平氣和的場景。17、不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家酒后無德，人在醉酒后就像是精神病復(fù)發(fā)，所以不要讓孩子看到你的丑態(tài)，那會損傷你的尊嚴，給孩子造成心靈的傷害。但是如果你打算拿來教育孩子，酒精不是好東西，倒是可以另當別論18、經(jīng)常表揚自己的孩子，努力找出他的優(yōu)點，當著孩子的面表揚他（或者她）的優(yōu)點表揚孩子的優(yōu)點就是增強孩子的自信，但是切切不可任意表揚，所謂權(quán)勢不可用盡，福氣不可享盡，規(guī)矩不可管盡，好話不可說盡?！焙迷捳f得太多了，反倒不好。19、保持孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績更重要小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是第一位的，如果孩子

15、有充分的興趣，那么學(xué)習(xí)也應(yīng)該是手到擒來”。20、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子要強化孩子的社會角色，這種男扮女裝或者女扮男裝的做法，雖然標新立異，展現(xiàn)家長個性，但是對于孩子的成長無疑是沒有什么好處的。21、經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和教師溝通教育理念家校溝通是一件很重要的事情，只有家長和老師的教育理念一致了，對孩子的教育才更有好處。22、孩子考得好了，要表揚；孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠；并且?guī)椭⒆诱页鲞M步的方法；不要單看孩子的成績，更要看他所做的努力。23、答應(yīng)孩子的事情就一定要做到一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換

16、上一身干凈整潔的藍布新衣，準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說：“你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來以后殺了豬就給你做?！边@話倒也靈驗。她兒子一聽，立即安靜下來，乖乖地望著媽媽一個人遠去。曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。他

17、們年幼無知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信他*的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了?！痹拥钠拮佑X得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應(yīng)言而有信，誠實無詐，身教重于言教。一切做父母的人，都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠信，用自己的行動做表率，去影響自己的子女和整個社會。24、不讓孩子做的事情，自己也不要做25、孩子在學(xué)校受欺負，要和老師取得聯(lián)系發(fā)

18、現(xiàn)孩子被別人欺負后，可直接向老師反映。如果欺負的程度不大嚴重，對孩子沒有造成傷害或損壞東西，一般就不要反映。26、孩子在學(xué)校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達你自己的想法27、鼓勵并或者和孩子一起參加各種活動28、不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂29、鼓勵孩子參加社會公益活動30、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦要讓孩子感到工作是快樂的31、讓孩子感覺家里永遠都有錢不要讓孩子感覺自己是窮人，而造成他在同學(xué)們中間覺得太不起頭來，小學(xué)生還是比較好打發(fā)的。32、每月給孩子固定的零花錢讓他支配，除此外不再給任何零花錢讓孩子從小學(xué)會理財，知道怎樣花錢是很重要的學(xué)問。至于給多少那要根據(jù)你家庭

19、情況來定，但是重要的是“每月初給定后”，“不再給任何零花錢”。有很多孩子上學(xué)后仍然不認識錢幣，卻要在課堂上認識，這是很悲哀的事情。我覺得這些常識應(yīng)該在家庭中完成。33、不要給孩子搞生日宴會，除非他能夠舍得把零花錢攢夠給你過生日過生日宴會對孩子來說沒有什么好處。針對很多孩子不知道自己父母生日的這一個現(xiàn)象，要讓孩子學(xué)會“孝”！34、無論多么好吃的東西，你都要毫不客氣的吃掉一些能夠和別人分享，尤其是自己的父母，“孔融讓梨”的故事自不待說，可是我們的孩子如果有了東西連自己的父母都不能分享的話，我們教育孩子好有什么用呢？35、家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做讓孩子學(xué)會獨

20、立做事情，給孩子一定的勞動任務(wù)，培養(yǎng)孩子的勞動意識、獨立意識，“自己的事情自己做”。并且在家里要給孩子設(shè)立固定的勞動崗位，讓孩子形成良好的責(zé)任感和崗位意識。36、家里一定要定期召開民主生活會，討論家庭建設(shè)；讓孩子參加家庭重大項目的計劃，比如裝修房子、購買什么樣的家具或者電器等。尊重孩子的意見，讓孩子學(xué)會發(fā)表自己的意見，讓孩子學(xué)會決定一件事情?！懊裰鳌笔敲總€人的追求，家庭內(nèi)部實現(xiàn)民主是最可行的。而且讓孩子參與家庭問題可以使孩子樹立主人意識，使他感到自己不是家庭的附屬物，不是任人擺布的玩偶，我的話也有作用。37、教孩子良好的道德，比什么都重要我至今也沒有發(fā)現(xiàn)，對于一個個體的人來說，有什么比良好的道

21、德更好的東西。我的確是這樣想的：孩子的品質(zhì)最重要！只要擁有了良好的品格正直、忠誠、堅毅，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，就有了立身之本，其他的還有什么可怕的呢？我一直以為，每個父母都是這么教育孩子的。然而不是。一位學(xué)生由于個性執(zhí)拗，對某位老師一次看似不公正的判罰持有不同意見，并且和老師大聲吵了起來，三年級的孩子，應(yīng)該說是“初生牛犢不怕虎”！但是他的媽媽卻不這么認為，給她介紹事情經(jīng)過的時候，她頗誠懇地說：不會斡旋，不會交際，這樣的脾氣到了社會上是要吃虧的！大抵的意思是“就算是老師錯了，私下說說就得了，何必那么認真”！嗚呼，我們難道就這樣教育孩子。中國人的奴性由來也非一日了，然而我們的家長仍然

22、熱衷于對孩子進行“奴性”的培養(yǎng)，屈從權(quán)威，“明哲保身”，并自以為得道。對于交際，我想來是沒有好的看法的。語文課上曾經(jīng)風(fēng)靡一時的口語交際課，我甚不贊同。一是口語交際沒有必要設(shè)立專門課程，占用專門的課時，凡有口有心之人，時時處處可以訓(xùn)練口語。更重要的是，交際大多具有功利性，我更贊同稱為口語交流要好一些，交流語言與語言的溝通，思想與思想的融匯，更能彰顯交流主體間的和諧，而且不附加功利，讓人覺得舒服。然而就像這位家長那樣，我們的教育很多時候考慮的不是把孩子培養(yǎng)成一個具有個性的自然人，也不打算把孩子培養(yǎng)成一個合格的公民，他們是要把孩子打造成能夠立身“功利”社會的“社會人”不求道德，但求利益，不講正義，但

23、求“保身”。讓孩子產(chǎn)生一種不求不求民主，不求科學(xué)的潛意識，以玩弄權(quán)術(shù)為能，以把玩關(guān)系為能，認同“天地良心餓死人，男盜女*吃飽飯”！想起梁啟超的少年中國說，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”然而我們現(xiàn)在的教育仍有與其相背者！嗚呼，長此以往，中國何日“雄于地球”！38、在家庭里面一定要輕聲說話，最好堅持說普通話輕聲說話是有修養(yǎng)的表現(xiàn)之一；在國外即使是繁華的鬧市區(qū)，也很少聽到大聲的喧嘩，倒是頻繁見諸報端的關(guān)于中國學(xué)生在國外丟丑的事情。39、鼓

24、勵孩子邀請小朋友到家里做客，并且做好服務(wù)工作，同時鼓勵孩子到別人家里做客讓孩子學(xué)會交朋友，學(xué)會與人相處，學(xué)會交流。40、只要自己有時間帶孩子，就不要讓隔輩的老人帶孩子在現(xiàn)實生活中，不少孩子是在祖父母的關(guān)愛下成長起來的。大致有兩種類型:一種是孩子的父母工作繁忙，祖父母們便自覺不自覺地成了全面照看第三代的現(xiàn)代父母，兼任保鏢和保護傘。從上學(xué)接送到回家檢查家庭作業(yè)，挨批時替孫子孫女打抱不平，祖父母似乎要把自己因條件限制對第二代關(guān)愛不夠的愧疚，在第三代身上得以彌補，要把自己退休后的閑暇在照顧孫子孫女中得到充實。另一種是因孩子父母離婚，孩子就全權(quán)推給祖父母，這樣的祖父母有點類似真正意義上的再當一次父母。無

25、論是哪種,老年人帶孩子往往弊大于利。這些弊端大多隱藏著，成為孩子成長過程中的隱患”，也許有一天就會爆發(fā)。據(jù)學(xué)術(shù)界的調(diào)查證明，隔輩人帶孩子，成功率不足30%。老年人付出了一切，為什么收獲寥寥呢？在日常的采訪中，記者了解到一些案例，經(jīng)過專家點評，我們大致可以把隔代教育的誤區(qū)歸納為下面幾種：誤區(qū)一：溺愛癥狀：一個暑假，一所小學(xué)的某班在校園里舉辦紅領(lǐng)巾活動，不少爺爺奶奶成了主角，那天陽光很猛，爺爺奶奶們義不容辭地擔(dān)當起為孩子打傘的責(zé)任。相比之下，由父母陪同的孩子，顯得獨立多了-父母們一般都離孩子遠遠的，讓孩子自己料理一切。后果：一些專家對小學(xué)一二年級學(xué)生進行研究，將從小在托兒所、幼兒園長大的孩子與祖父

26、母或外祖父母帶大的孩子進行心理比較，發(fā)現(xiàn)他們截然不同。那些在幼兒園長大的小學(xué)生群體意識強，適應(yīng)能力強，社交圈子大，許多事都能自己動手做，膽子大，能吃苦，一般的摔跤、碰傷像沒事一樣，很小就會過馬路等。而由祖父母或外祖父母帶大的學(xué)生有的二三年級了，還要老人接送，萬事不動手，碰到問題，稍不如意就哭，缺乏應(yīng)變能力，不合群。專家點評：溺愛是祖輩帶孩子的主要問題。老年人出于對第三代的過分疼愛，常常對孩子百依百順，關(guān)懷備至，所以老人帶大的孩子一般生活自理能力較差；也有的老人對孫輩有求必應(yīng)，只要是孫輩提出的要求，不管是合理的，還是不合理的，一律給予滿足。這樣的孩子往往霸道、一意孤行；還有的老人容易對孩子的缺點

27、護短，與孩子的父母教育方法、教育態(tài)度不一致。生活在這樣的教育環(huán)境中，孩子容易形成兩面人格，這樣的教育必然阻礙孩子獨立意識的形成和獨立行為的發(fā)展。誤區(qū)二：以經(jīng)驗代替科學(xué)癥狀：一次采訪中，偶然聽到這樣一件事：一個長得很漂亮的小姑娘，可就是牙齒上長滿了黑色的斑點。女孩的母親埋怨是婆婆把孩子帶成了這樣。原來，每天晚上睡覺的時候，奶奶都給孩子喝糖水，孩子越喝越愛喝，一來二去，牙齒上就長滿了黑斑點。而孩子的奶奶說，別信書上的說法，小孩子的乳牙反正是要掉的，再長新的不一樣白白凈凈嗎？再說了，我小時沒吃幾塊糖，這牙不也掉光了？后果：一般情況下，年輕人大多趨于理性，而老人趨于感性。年輕人教孩子知識，給孩子買東西

28、、滿足孩子的某些要求，大多會考慮這樣做是否對孩子的成長有利，會著眼于培養(yǎng)孩子的健康人格。而老年人在面對孫輩的時候，往往以經(jīng)驗為主。面對不一致的教育環(huán)境，孩子比較容易形成兩面人格，對事情沒有固定的是非標準。專家點評：我們不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都歸結(jié)到祖輩們身上，年輕人在教育孩子方面也存在各種不科學(xué)的觀念和方法。但比較而言，祖輩們的確更容易*經(jīng)驗來帶孩子。主要原因在于一些祖輩人受教育的程度普遍偏低，知識面較窄，接受的又是幾十年前的教育，而且祖輩人由于帶過幾個孩子，很容易覺得自己是過來人，吃的鹽比年輕人吃的米都多。因此，經(jīng)驗和科學(xué)發(fā)生沖突就是必然的了。誤區(qū)三：祖輩世界觀隔代傳播癥狀

29、：曉曉是個聰明的女孩子，學(xué)習(xí)成績一直不錯，是班里學(xué)習(xí)委員，可最近老師說曉曉的自信心不足，總是唉聲嘆氣的。經(jīng)過老師和家長的觀察和分析，發(fā)現(xiàn)曉曉比較自卑，言談中總是哀嘆自己是個女孩子。經(jīng)一再詢問，曉曉才說自己很擔(dān)心成績會不好。媽媽問：你的成績不是一直很好嗎？為什么會有這樣的擔(dān)心？曉曉說，聽奶奶說，女孩子長大以后會變笨的，而且競爭不過男孩子。因此曉曉總是憂心忡忡，總覺得自己會變笨的。后果老人在帶孩子的過程中，很容易把一些錯誤的、陳舊的思想觀念傳播給孫輩，給孩子帶來認識上的誤區(qū)。同時，一些老年人的生活方式、行為習(xí)慣也會在潛移默化中影響孩子。祖輩們世界觀無意中的隔代傳播，會增加孩子對新知識和新事物的接受

30、難度。專家點評祖輩們雖然經(jīng)驗豐富，但他們的世界觀形成于多年以前，與當今社會的發(fā)展多多少少存在差異。如果孩子大多數(shù)時間都和這樣的老人呆在一起，易導(dǎo)致教育上的脫代。誤區(qū)四：往往使孫輩封閉在小環(huán)境中癥狀：張先生說自己的老伴為了帶好孫女簡直可以說是智慧發(fā)揮到了極致，如果用這種精神搞個發(fā)明創(chuàng)造什么的肯定行。他說老伴怕孫女磕在桌子角上，把家里所有有棱角的地方都包上了棉花和膠布，還不許孩子到處跑；而張先生的女兒對此有極大的不滿，她認為，小孩子就應(yīng)該蹦蹦跳跳，如果總是封閉在家里，孩子還怎么能成長？一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在您是否鼓勵孩子在戶外奔跑、跳躍、盡情玩耍的問題上，祖輩與父輩差異極大。經(jīng)常鼓勵的祖輩只有12%，而

31、父輩卻有55%。由于祖輩對孩子采取限制多于引導(dǎo)的看管方式，所以孩子的主動交往意識弱。隔代撫養(yǎng)的孩子主動找小朋友玩耍的只有9%,非隔代撫養(yǎng)的孩子則達到24%。后果：一般情況下，老年人帶孩子活動范圍大多比年輕人小，而母親帶孩子又往往比父親帶孩子活動范圍小，這是和人的生理特點、年齡特點相關(guān)的。因為老年人大多生理衰退，喜靜懶動，因此，在帶孩子時，會有意無意地把孩子圈在家庭的范圍內(nèi)，而且，老年人記憶衰退、思維緩慢等自然衰老的特征也會潛移默化地影響孩子。專家點評：兒童時期恰恰是孩子求知欲強、體力和腦力活動充沛的關(guān)鍵時期，這個階段需要給他們合理的智力刺激和動力量。如果把孩子封閉在小環(huán)境里，孩子往往容易養(yǎng)成內(nèi)

32、向、不愛活動的習(xí)慣和生活方式。這對孩子的成長顯然是不利的。我為什么在這里下了這么多功夫呢，就是因為怕傷害了爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)男?，然而事實就是如此，如果有值得探討的地方，我們可以再商量，千萬不要罵我。/SIGNATURE尸41、做一個愛讀書的家長，一個熱愛工作的家長，一個熱愛家庭的家長，一個熱愛生活的家長。你的積極的人生態(tài)度，無疑是對孩子最大的影響，我覺得這也應(yīng)該是以身作則的解釋。42、孩子在家的時候，最好不要在家里面擺酒場，除非你能夠保證朋友們都能像你一樣有教養(yǎng)。記得“孟母三遷”的故事嗎？我們現(xiàn)在很難做到。但是這一點我們肯定是能夠做到的。43、家里一定要有書櫥或者書架，并且上面有很多值得看的藏書，包括人物傳記、歷史故事、地理知識和專業(yè)知識類別等讀書就是生活，不讀書的人是野蠻和無知的，讓孩子成