部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第9節(jié)《小水滴的訴說(shuō)》教案

1、9小水滴的訴說(shuō)教學(xué)目標(biāo)： 1.知道水的珍貴，做到節(jié)約用水、保護(hù)水資源。 2.激發(fā)節(jié)約用水、愛護(hù)水資源、保護(hù)水資源的情感。 3.敢于糾正日常生活中浪費(fèi)水資源的錯(cuò)誤做法，養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣。 4.簡(jiǎn)單介紹中華人民共和國(guó)水法教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源。 2.明確如何節(jié)約用水。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.節(jié)約用水的視頻。2.課件。3.保護(hù)水資源的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查水資源遭遇的不幸和節(jié)約用水的方法。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：知道水的珍貴，做到節(jié)約用水、保護(hù)水資源。激發(fā)節(jié)約用水、愛護(hù)水資源、保護(hù)水資源的情感。教學(xué)過程：一、詩(shī)歌導(dǎo)入1.課件出示詩(shī)歌。我驕傲，我是一滴水我驕傲，我是一滴水，我

2、是匯聚黃河的一滴水，我流過千山，我穿過萬(wàn)谷。我看到過，因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，你們知道嗎？岸邊那滿是歡樂的臉龐。我驕傲，我是一滴水，我是滋養(yǎng)萬(wàn)物的一滴水，我跑過溪流，我躍過稻田。我看到過，因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，稻田中沉甸甸的穗兒，森林里生機(jī)勃勃的動(dòng)物。我驕傲，我是一滴水，我是點(diǎn)綴美景的一滴水，我跳入山泉，我落入綠草。我看到過，山泉因我更加清澈，綠草因我更加嫩綠。我驕傲，我是一滴水師：同學(xué)們，你們從這首小詩(shī)中感受到什么？二、我很珍貴師：請(qǐng)大家想象一下，如果我們這個(gè)地方?jīng)]有了水會(huì)是怎樣的景象呢？生1：小草枯萎了。生2：飛鳥都不見了。生3：牛羊都走遠(yuǎn)了。生4：如果沒有了水，我們的生活會(huì)很不方便。3.課件出示教材第35

3、頁(yè)詩(shī)歌。我走過山川，山川綠了。我流進(jìn)田野，秧苗長(zhǎng)了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進(jìn)人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。師：你們從這首小詩(shī)中看出了什么？學(xué)生討論交流。師：我們現(xiàn)在來(lái)回憶一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。學(xué)生思考回答。師：看來(lái)，大家都能夠認(rèn)識(shí)到自己做得不好的地方并且有勇氣承認(rèn)，我相信你們今后一定會(huì)節(jié)約用水。 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：敢于糾正日常生活中浪費(fèi)水資源的錯(cuò)誤做法，養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、我遭遇了不幸(課件出示往河里亂扔垃圾、傾倒污物、浪費(fèi)水的圖片)師：小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？生1：工業(yè)企業(yè)排出的廢水直接流入河流，造成水污

4、染。生2：有些石材加工廠將廢石料直接倒在河邊，造成水污染。生3：家禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)藥化肥等廢棄物經(jīng)雨水沖刷流人河流，造成水污染。師：看來(lái)，我們身邊的水資源受到了嚴(yán)重的污染。我們一定要認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤行為的危害，學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。二、快來(lái)幫幫我吧1.課件出示資料。從宇宙來(lái)看，地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，且72%的表面覆蓋著水。但實(shí)際上，地球上97.5%的水是咸水，不能飲用，不能灌溉，也很難在工業(yè)中應(yīng)用，能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的淡水僅有2.5%，少得可憐。而淡水中將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭島的冰蓋中，其余大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人

5、類開采使用。江河、湖泊、水庫(kù)等處的水較易于開采且供人類直接使用但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.007%。2.師：看來(lái)，地球上嚴(yán)重缺水，節(jié)約用水、保護(hù)水資源我們責(zé)無(wú)旁貸。那么，我們?cè)撛趺醋瞿?？?：洗澡時(shí)，不要總開著水龍頭。生2：洗水果的水可用籃子接住，以便再次使用。生3：用過的水還可以沖廁所。師：大家想的辦法真好，你們今后一定要做到節(jié)約用水。3.(課件出示海綿城市示意圖)師補(bǔ)充：所謂“海綿城市”，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來(lái)的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，也稱為“水彈性城市”。建設(shè)海綿城市是一種珍惜水資源的好方法。具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為：下雨時(shí)能有效地吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)又可適當(dāng)?shù)貙⑿畲娴乃搬尫拧辈⒓右岳?。為了合理開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)水資源，防治水害，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，我國(guó)制定了中華人民共和國(guó)水法。每年的3月22日為”世界水日”。五、課堂小