關(guān)于中學(xué)生性教育情況調(diào)查報告

1、關(guān)于中學(xué)生性教育情況調(diào)查報告史秋思內(nèi)容摘要：在近幾年，各種媒體報道中學(xué)生或是小學(xué)生與同學(xué)、網(wǎng)友等發(fā)生性關(guān)系，而最終導(dǎo)致懷孕、流產(chǎn)的新聞不在少數(shù)，甚至連在同學(xué)們之間的私底下閑聊也轉(zhuǎn)向了“聽說誰誰與誰誰發(fā)生過關(guān)系”的話題上。為什么會發(fā)生這樣的事？學(xué)校、家庭和社會對此的教育是否到位？對此，我對二十位中學(xué)生家長展開了有關(guān)于此的街頭調(diào)查，與對100名家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，并單獨采訪了本校的俞建平校長，人民教育出版社編寫初中生物學(xué)課本的編寫人員趙占平老師和包春瑩老師，以及一位具有代表性的女同學(xué)。調(diào)查結(jié)果顯示：只有25%的家長會在對孩子的性教育上花較多的時間，可絕大部分的父母（70%86%）卻都認(rèn)為有必要對孩

2、子進(jìn)行性教育。于是在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分家長都不太知道應(yīng)該怎樣更好對孩子進(jìn)行性教育。我們認(rèn)為只要父母、老師以及社會對此多關(guān)注一些，那么這些無法彌補(bǔ)的錯誤一定會漸漸減少的。關(guān)鍵詞：中學(xué)生性教育一、前言中學(xué)生，是由孩子開始轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇说闹匾A段，是處在性心理與生理發(fā)育的高峰時期，是性別身份和性取向的展示期,也是性價值觀形成的關(guān)鍵期。在當(dāng)今，由于現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)得迅速增長，生活條件得改善，食物結(jié)構(gòu)得變化特別是攝入了更多蛋白質(zhì)的緣故，造成的青少年性發(fā)育的“加速度”現(xiàn)象，且現(xiàn)在的青少年性教育也未跟上這種速度，因此造成了青少年生理與性心理發(fā)展不平衡的矛盾?？墒牵?dāng)一個人的性機(jī)能成熟之后，必然會產(chǎn)生對性的要求，

3、有強(qiáng)烈的性沖動，面對這樣的心理需求，青少年朋友們便會想盡一切的辦法去了解這方面的知識，卻沒有人能夠給他們一個正確的方向，做一個正確的引導(dǎo)。并且在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)普及、信息泛濫的年代，青少年朋友們便會因為心理上的需求，而盲目的、不知取舍的去了解關(guān)于這方面的知識。但是，因為沒有正確的方向，便會受一些不良信息的誤導(dǎo)，從而產(chǎn)生了錯誤的性價值觀，犯下了無法挽救的錯誤。所以，對青少年適時、適度的性教育不但有助于其完成現(xiàn)階段的性發(fā)展任務(wù)，幫助學(xué)生朋友們獲得科學(xué)而準(zhǔn)確的知識與信息，解決來自各方面的性困擾，更是為將來一生的高質(zhì)量生活的基礎(chǔ)，讓學(xué)生朋友們確立健康、正確的性價值觀，培養(yǎng)健全的人格，預(yù)防性問題和性病。中國

4、，我們的祖國，一個近幾年經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的文明古國。在這里，既有受到上千年的封建性道德傳統(tǒng)觀念的影響，同時又有隨著改革開放進(jìn)入中國的國外“性解放”觀念的影響。面對現(xiàn)在站在十字路口的我們，家庭、學(xué)校、社會給予了學(xué)生怎樣的性教育？性教育是為了滿足青少年身心發(fā)展的需要還是單純?yōu)榱朔乐箓魅静『蜕鐣栴}的發(fā)生?現(xiàn)在的性教育是否能讓學(xué)生朋友們拒絕無知,是否能讓他們做到“知情選擇”？現(xiàn)在的教育內(nèi)容對他們夠用嗎？為此，我決定對這一課題進(jìn)行調(diào)查。二、調(diào)查方式1、街頭采訪時間：2007-8-22地點：三明列東街對象：中學(xué)生家長問題：1）您對孩子的性教育問題上有特別的多花時間嗎？2）您有跟孩子單獨聊過“性”這個話題嗎？

5、3）您認(rèn)為應(yīng)該怎樣對中學(xué)生性教育？2、電話采訪（1）采訪一時間：2007-8-20對象：三明市列東中學(xué)俞建平校長問題：1）您認(rèn)為現(xiàn)在我們對中學(xué)生性教育的關(guān)注程度足夠嗎？2）您認(rèn)為我們應(yīng)該給予學(xué)生們怎樣的性教育？3）您認(rèn)為現(xiàn)在對于中學(xué)生們進(jìn)行性教育的最好方式是什么？4）您認(rèn)為是否應(yīng)該特別開設(shè)有關(guān)性教育的課程？（2）采訪二時間：2007-8-22對象：人教版生物學(xué)的編寫者：趙占良老師與包春瑩老師問題：1）您認(rèn)為在我們初中生物學(xué)這本書里對于兩性的知識的介紹足夠嗎？2）您與您的同事們在當(dāng)時編寫這本教材時為什么沒有沒有加入有關(guān)與于性方面的知識？考慮到了什么原因？3）您對現(xiàn)在一些學(xué)校特地開設(shè)了有關(guān)于性教育

6、內(nèi)容的課程有什么看法？4）您認(rèn)為現(xiàn)在對于中學(xué)生們進(jìn)行性教育的最好方式是什么？（注：以上的訪問都有用MP3錄制下來。3、網(wǎng)絡(luò)采訪時間：2007-8-19地點：網(wǎng)絡(luò)對象：一位發(fā)生過性關(guān)系的女同學(xué)（化名：惠）4、問卷調(diào)查在2007年8月底,我在街頭對100位家長進(jìn)行了自編問卷的調(diào)查。調(diào)查問卷的填寫是在街頭當(dāng)場填寫，當(dāng)場回收。共發(fā)放100份問卷，回收一百份問卷，返還率達(dá)到100%。自編調(diào)查問卷包括單項選擇題8題與多項選擇題一題，共計9題。調(diào)查問卷最終以了解家長對中學(xué)生們進(jìn)行性教育的情況與看法。調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)用MicrosoftExcel進(jìn)行統(tǒng)計，然后對統(tǒng)計結(jié)果分別進(jìn)行分析。三、調(diào)查結(jié)果1、街頭采訪在這

7、次街頭采訪中，我們一共對三十五位中學(xué)生家長進(jìn)行了調(diào)查訪問，其中接受采訪的有二十位家長，占了總調(diào)查人數(shù)的57.14%。在這被調(diào)查的二十位家長中，有在孩子性教育方面花比較多的時間與比較大的精力的家長只有25%，而剩下75%的家長通常不會在這方面花大量的時間。很多家長還都認(rèn)為這不需要太刻意的進(jìn)行，而還有一些家長是認(rèn)為對女同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格一些，男同學(xué)可以稍微放松點。能與孩子單獨談?wù)撨@個話題的家長只有20%，并且在這20%的家長中只有20%的家長能夠與孩子像朋友一樣的進(jìn)行交流，10%的家長是只有和同性別兒女談，還有60%的家長雖然會談，但是比較的少談。而剩下80%的家長不會與孩子談?wù)撔赃@個話題，在他們之間主要

8、有這四種觀點：（1）認(rèn)為孩子還不夠成熟；（2）孩子不愿意接受；（3）要孩子有問才說；（4）認(rèn)為孩子不需要。在認(rèn)為應(yīng)該“怎樣對孩子進(jìn)行性教育”的問題中，總共有十三種觀點，分別是：（1）給孩子買一些這方面的書籍；（2）當(dāng)在一起看電視或報紙時，如果里面的內(nèi)容有牽涉到性這方面時，會比較宛轉(zhuǎn)地稍微說一下；（3）讓孩子順其自然；（4）直接與孩子溝通交流；（5）結(jié)合學(xué)校的心理衛(wèi)生課進(jìn)行，解答孩子的疑問；（6）依孩子的情況而定（如：孩子的年齡、生長發(fā)育狀況等）；（7）只要對孩子進(jìn)行一個正確的引導(dǎo)就行了；（8）還是以學(xué)校為主；（9）只要在平時的談話稍微說一些基礎(chǔ)的就行了；（10）與孩子像朋友一樣的交流，看孩子們

9、需要什么；（11）通過一些間接的方式；（12）什么方式都可以（注：一定是健康的方式）；（13）說不清楚。2、電話采訪（1）采訪一在采訪俞建平校長時，俞校長認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)?，F(xiàn)在對于中學(xué)生性教育的關(guān)注程度還是不夠的。對于“應(yīng)該給予中學(xué)生們怎樣的性教育”的問題上，認(rèn)為在這方面的教育沒有必要太詳細(xì)，也沒有必要太簡單化，關(guān)鍵是老師們度的掌握。而在“對于現(xiàn)在中學(xué)生進(jìn)行性教育的最好方式”的問題上，俞校長是認(rèn)為應(yīng)結(jié)合課本進(jìn)行正確恰當(dāng)?shù)纳硇l(wèi)生教育。但是認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校目前不需要開設(shè)專門的性教育課程。（2）采訪二一、趙占良老師在采訪中，趙老師認(rèn)為教科書中對于兩性的知識介紹的雖然不太足夠，但是是最基礎(chǔ)的，現(xiàn)代中學(xué)生

10、可以掌握的。而在“為什么沒有加入更多的性知識”問題上，趙老師說這在現(xiàn)在還沒有太大的必要，并且課時也不夠，但是在關(guān)于性知識的這一方面課程已經(jīng)為了適應(yīng)現(xiàn)在的中學(xué)生的生理發(fā)育而從原來的初二下學(xué)期提前到了初一下學(xué)期。并且認(rèn)為現(xiàn)在一些學(xué)校特別開設(shè)有關(guān)于性教育內(nèi)容的課程是很有必要的，這樣可以幫助學(xué)生們更系統(tǒng)的了解性知識。而對中學(xué)生進(jìn)行性教育的最好方式還是與老師、家長們多溝通。二、包春瑩老師在采訪中，包老師也認(rèn)為課本中性知識方面介紹的不夠充分，但是在當(dāng)時編寫時因為是考慮到了中學(xué)生正處在青春期階段，對于這些比較敏感，所以就只介紹一些基礎(chǔ)性的知識。包老師認(rèn)為現(xiàn)在一些學(xué)校特別的開設(shè)一些有關(guān)于性教育內(nèi)容的課程是很好

11、的這樣可以彌補(bǔ)教材的不足，讓學(xué)生們更加透徹的了解性知識。而她認(rèn)為對中學(xué)生們進(jìn)行性教育的最好方式是學(xué)生們先自己討論，有不明白的再問老師。3、網(wǎng)絡(luò)采訪（此次采訪是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的，為了保護(hù)此女同學(xué)，在此用化名。謝謝合作。）（內(nèi)容附后）4、問卷調(diào)查在對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析時，我們把選擇題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果通過表格的形式來表達(dá)，這樣更加直觀。（1）調(diào)查總體情況種類性別年齡職業(yè)人數(shù)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商42583350172711121281752）問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析表1您是否有對您的孩子進(jìn)行早期性教育？種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員

12、教師工人經(jīng)商是48%44%66%52%40%61%73%8%33%29%41%40%否52%56%34%48%60%39%27%92%67%71%69%60%從上表可以看出，在性教育方面女性家長對孩子們進(jìn)行性教育會略比男性家長稍微少一些；在年齡分類中能對孩子進(jìn)行性教育的人數(shù)是隨著年齡的增長而逐漸遞減，也就是年紀(jì)越輕的家長對孩子性教育這方面更加的重視，而年紀(jì)稍大點的家長就沒那么重視了；而會對中學(xué)生進(jìn)行早期性教育的人當(dāng)中，醫(yī)務(wù)人員與干部的比例較高，老師和待業(yè)者是比例最低的。表2您跟您孩子談?wù)撨^“性”的話題嗎？種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商有25%37

13、%18%40%50%46%36%8%25%14%29%60%無75%63%82%60%50%54%64%92%75%86%71%40%從大體上看，能發(fā)現(xiàn)能與孩子談?wù)摗靶浴痹掝}的家長普遍較少。但是，在年紀(jì)較大的家長和商人家長中，這比例卻出乎意料的高，一個是對半，另一個還超過了一半，這也反映了在性教育方面這兩種家長，面對問題會更加的坦然。表3您認(rèn)為有必要對孩子進(jìn)行性教育嗎種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商有必要79%84%85%84%90%89%91%92%67%86%88%60%沒必要21%16%15%16%10%11%9%8%33%14%12%40%

14、由上表可知，幾乎全部的家長都認(rèn)為對孩子進(jìn)行性教育是很有必要的，可見性教育在家長的心目中還是很重要的。表4當(dāng)您孩子向您問及到與“性”有關(guān)的問題時，您是否會回避？種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商會48%21%36%20%10%14%27%42%25%14%41%20%不會52%79%64%80%90%86%73%58%75%86%69%80%綜觀整個表格，可以看出在孩子問及“性”這個敏感的字眼時，大多數(shù)的家長都不能比較坦然的面對，一般都是采取回避的態(tài)度，可孩子卻不會因為家長的回避就沒了好奇心，反而會因為沒人告訴他，而自己采取一些辦法去了解，來滿足自己的

15、好奇心。但是因為他們沒有很好的明辨是非的能力，所以就極有可能通過一些不良的途徑，從而深陷“泥塘”。因此家長們在孩子們問這些問題時，應(yīng)該要明白的告訴孩子們，因為這才是保護(hù)孩子的最佳方法。表5您在孩子性教育方面花的時間多與否？種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商多27%2%0%20%0%7%9%0%0%0%12%0%少33%44%42%48%70%64%56%42%58%100%47%40%沒有40%54%58%42%30%29%35%58%42%0%41%60%從上表得知，在孩子性教育方面大部分的家長都沒有花很多的時間，有花時間的也都是時間花不多的，這對

16、于現(xiàn)在來說是比較不理想的。表6您認(rèn)為現(xiàn)在孩子在了解性知識方面足夠嗎？種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商足夠16%15%12%14%30%18%18%8%25%29%6%0%不足夠84%85%88%86%70%82%82%92%75%71%94%100%從這張表可以得知，多數(shù)家長都認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生對性知識方面了解的還不夠。但是再看表5與表4，發(fā)現(xiàn)了許多家長都不可以對孩子進(jìn)行詳細(xì)的性教育。這也可以從側(cè)面看出家長與孩子的溝通存在著一定的問題。表7您認(rèn)為性教育是為了滿足青少年身心發(fā)展的需要還是單純?yōu)榱朔乐箓魅静『蜕鐣栴}的發(fā)生?種類性別年齡職業(yè)男女353940

17、454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商A19%7%6%10%20%8%18%8%42%14%6%0%B24%11%6%18%20%21%18%8%16%0%35%0%C57%82%88%72%60%71%64%84%42%86%59%100%(A代表滿足青少年身心發(fā)展的需要,B代表防止傳染病和社會問題的發(fā)生,C代表兩者都有。這一題是考察家長們對性教育的認(rèn)識。由表可已看出家長們對于性教育的認(rèn)識還是比較全面的，這也是比較令人欣慰的答案。表8您認(rèn)為應(yīng)該怎樣對中學(xué)生性教育？種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商A27%7%9%15%10%5%17%8%7

18、%11%29%17%B14%15%9%19%20%3%8%30%50%0%18%17%C8%6%8%9%10%17%0%8%0%0%6%0%D29%31%20%36%40%31%50%31%29%56%12%33%E22%41%54%21%30%44%25%23%14%33%35%33%A代表給孩子買一些這方面的書籍，B代表讓孩子順其自然，C代表直接與孩子溝通交流，D代表結(jié)合學(xué)校的心理衛(wèi)生課進(jìn)行解答孩子的疑問，E代表什么方式都可以（注：一定是健康的方式）在這一題中，可以看見家長讓孩子們順其自然的方法比較少了，這點可以看出家長們對于孩子這方面的教育愈加的重視了，可是大多數(shù)家長還是不能夠與孩子直接

19、的對這方面進(jìn)行溝通，很多家長都選擇了結(jié)合學(xué)校的生理衛(wèi)生課的進(jìn)行解答孩子的疑問，雖然這也是一個很好很不錯的辦法，但是如果能夠直接與孩子面對面的進(jìn)行溝通還是最好的。因為這不僅能夠第一時間了解孩子們心中的困惑，而還能拉近與孩子間的距離，改上親子關(guān)系。表9您認(rèn)為孩子需要了解的性知識（多選題）種類性別年齡職業(yè)男女353940454550醫(yī)務(wù)人員干部待業(yè)公務(wù)員教師工人經(jīng)商A61%72%79%56%70%86%73%25%83%71%41%60%B58%70%70%66%50%75%55%33%50%21%65%100%C42%54%48%44%50%71%55%17%50%21%41%20%D48%63%

20、61%56%60%71%55%42%58%86%41%60%E27%33%10%28%30%54%36%17%33%43%6%0%F67%84%79%72%60%93%64%50%75%86%76%40%（A代表什么是性行為，B代表人擁有生育能力的標(biāo)志，C代表有效的避孕方法，D代表異性的身體結(jié)構(gòu)，E代表如何處理意外懷孕，F(xiàn)代表自身生殖器官的保?。┻@是一道多選題，大多數(shù)家長都是選擇“人擁有生育能力的標(biāo)志”、“異性的身體結(jié)構(gòu)”與“自身生殖器官的保健”這三個選項，而沒有把“什么是性行為”、“有效的避孕方法”以及“如何處理意外懷孕”這三項列入范圍之內(nèi)，或許認(rèn)為這是多余的、用不到的，可是這些知識才是最實

21、際的，才是可以保護(hù)我們的，所以希望家長們能夠有時間時，靜下心與孩子們像朋友一樣的好好談?wù)劙桑∷摹⒔Y(jié)果分析從以上采訪可以看出，學(xué)生們對于性知識還是比較渴望知道的，可是由于是處在青春期，對于這些敏感的內(nèi)容會比較害羞，也由于教科書里的性知識不足，導(dǎo)致滿足不了中學(xué)生們的需要，從而通過一些不恰當(dāng)?shù)姆绞饺チ私?，產(chǎn)生了錯誤的性價值觀，犯下了無法挽救的過錯。從調(diào)查數(shù)據(jù)中也發(fā)現(xiàn)在大部分家長們中，能花較大精力對孩子進(jìn)行性教育的只有25%，能與孩子們進(jìn)行對性進(jìn)行討論的也只有20%，剩下的大部分家長通常不會在這方面花大量的時間，更不會與孩子們進(jìn)行交流了。并且有些家長還認(rèn)為這些不需要太刻意的進(jìn)行，順其自然的發(fā)展，到了一

22、定的年齡就會明白的；要不然就是認(rèn)為孩子不夠成熟，認(rèn)為孩子不需要。這些想法其實是錯誤的。因為在青少年進(jìn)入了青春期之后，由于生理上的一些器官發(fā)育，性激素逐漸增多，會有一定的性要求，但是他們不了解對性所應(yīng)遵守的道德規(guī)范，所以對他們進(jìn)行一定的性教育是十分有必要的。這樣也可以使青少年對性的本能既不視為神秘和穢褻，又不會養(yǎng)成惡劣的習(xí)慣。而在對“中學(xué)生怎樣進(jìn)行性教育”中，有55%的家長都選擇了較為宛轉(zhuǎn)間接的方式，如：通過書本，遇到有關(guān)內(nèi)容時稍微提起或是配合學(xué)校的生理衛(wèi)生教育等。這也從側(cè)面反映了中國人比較保守的性教育觀念。但是也仍有30%的家長會與孩子們面對面的做交流，可見現(xiàn)在一些觀念潛移默化的影響，而這種方

23、法也是最為恰當(dāng)?shù)姆椒?，可以從根本上有選擇性地解決中學(xué)生朋友們內(nèi)心的困惑，還可以拉近父母與孩子的距離。在采訪列東校長與編寫老師時，他們都持一種比較保守的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生處在青春期，比較的敏感，當(dāng)心在學(xué)習(xí)了生理衛(wèi)生課之后，會抑制不住自己感情的沖動而出現(xiàn)行為的偏差。然而，我們并不能因噎廢食，不能認(rèn)為有個別學(xué)生出“事故”就是青春期教育帶來的惡果。因為準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)男越逃莻魇诮o青少年科學(xué)的性知識，是教會他們?nèi)绾芜M(jìn)行性保健，是讓他們具有良好的性心理素質(zhì)，是使他們養(yǎng)成高尚的性道德，是教育他們樹立正確的性法制觀念。這也正是抵制不良的“性教唆”、性引誘的強(qiáng)有力手段。五、結(jié)論與建議（1）學(xué)生所受性教育不足

24、在中國，許多學(xué)生性觀念過于保守或者盲目地要求性解放，許多學(xué)生的性知識依然貧乏，也有部分學(xué)生開始嘗試性行為，卻不能為自己做下的事情負(fù)責(zé)性行為開放、性價值觀錯誤、性知識匱乏，在這三者之間存在著嚴(yán)重的信息不對稱，成為了中學(xué)生性安全的極大隱患。與此同時，學(xué)校和社會也沒有起到較好的引導(dǎo)作用即使學(xué)校有開始對學(xué)生們進(jìn)行性教育，教科書里也有關(guān)于性方面的知識，但是仍普遍存在以下兩個問題：一、對于學(xué)校，沒有根據(jù)學(xué)生們的心理需求進(jìn)行性教育；二、對于教科書，內(nèi)容太淺（我到目前還沒有發(fā)現(xiàn)有一本教科書有明白地告訴學(xué)生性行為是什么）。初中階段是青少年產(chǎn)生性價值觀的關(guān)鍵時期，如果讓青少年們產(chǎn)生了錯誤的性價值觀，那么危害的就不

25、僅僅是他們自己，而是整個社會。所以，這種情況不可以再繼續(xù)下去了，應(yīng)該讓全社會都重視起來，加大關(guān)注力度，加強(qiáng)對中學(xué)生們的性教育，讓學(xué)生朋友們確立健康、正確的性價值觀，培養(yǎng)健全的人格。（2）家長如何更好地與中學(xué)生孩子談性教育1）像朋友一樣交流作為青春期的孩子，心理上開始有了自己的想法,對這方面有一些羞澀,所以鄭重其事地談性注定是失敗的。而應(yīng)該找機(jī)會多談?wù)劯杂嘘P(guān)的問題，如：在電視節(jié)目、電影、報紙上的新聞或雜志上的文章中找一些與性有關(guān)的問題與他們探討，對他們實施“機(jī)會教育”，而不是做一些中學(xué)生朋友們不愛聽的長篇大論。2）性教育不是只與同性別談孩子有了性疑惑，如果是男孩，做母親的會說：“去和你爸談?！?/p>

26、這種老套、陳舊的觀念其實沒有必要，因為只要父母對性有了正確的認(rèn)識，父母任何一方都可以和子女們談。但事實上，父母雙方在一起對子女進(jìn)行性教育是最好的安排，因為在討論性和愛時，父母雙方是愛和被愛最親近的典范。3）性教育首先應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是“能做什么”中學(xué)生是處在青春期的叛逆期，總會與父母對著干，所以不要老是在孩子面前強(qiáng)調(diào)“不可以做什么”。假如父母開出一張在性行為方面不能做的清單，反倒會使孩子們產(chǎn)生“聽上去很刺激，我為什么不去試試”的想法。在家長們說出能做的事情（如：握手、擁抱或親吻）時，必須還得說出下列兩件一定不可做的事情：1、結(jié)婚以前不可一發(fā)生性關(guān)系；2、永遠(yuǎn)不傷害對方。且簡要的告訴他們厲害關(guān)系。4）

27、父母雙方必須得同時施教性教育最大的危險是父母雙方在性道德與性思想方面產(chǎn)生了分歧。要知道，孩子往往是最善于利用父母不同意見的“專家”。他們總能想到辦法為想做而不能做的事情取得父母其中一方的支持。所以，當(dāng)家長們在這方面未能達(dá)成共識，那么就很難使孩子們受到良好的教育。5）性教育不是一生只有一次的教育家長們千萬不要指望對孩子們進(jìn)行一次性教育就能使他們終身免疫，正如一再地要求孩子們整理房間，并不可以使孩子們的房間保持整潔一樣。但是在父母不斷“嘮叨”的過程中，孩子們至少會知道：父母重視整潔。同樣的，他們也可以從重復(fù)的性教育中了解父母所重視的事情。6）給孩子訂閱或購買有關(guān)此類的書籍、雜志這是一個既容易又簡單

28、的最佳方法。因為在當(dāng)今這個還受封建觀念潛移默化的影響的中國社會中，絕大多數(shù)的家長們雖然都認(rèn)為應(yīng)該要對孩子們進(jìn)行性教育，但是卻覺得與孩子們談?wù)撔赃@個話題是較難以啟齒的；而即使家長能夠平心靜氣地坐下與孩子們談?wù)撨@個話題，可孩子們會聽嗎？因為現(xiàn)在的中學(xué)生朋友們是處在害羞而又敏感的青春期，對這樣的話題雖然是很好奇的，但還是有一定的回避態(tài)度，特別是與父母交談時，還是會有一定的害羞的。因此，在這時候，便要請來書這位無言的的老師，這樣即可以防止父母與孩子交談時的尷尬，又可以讓孩子們更加清楚的了解到這方面的知識，還可以方便那些沒有時間對孩子進(jìn)行教育的家長。3、學(xué)校怎樣更好地進(jìn)行性（1）性教育的內(nèi)容性生理教育內(nèi)

29、容：生殖系統(tǒng)的解剖與生理，妊娠的過程，青春期生長發(fā)育的規(guī)律，性衛(wèi)生保健，性傳播病的預(yù)防等。性生理教育內(nèi)容：青春期心理的一般特征，性意識的發(fā)展，性心理特征，性心理的自我調(diào)節(jié)等。性道德教育內(nèi)容：性道德范疇與性道德觀念，青春期性道德規(guī)范與養(yǎng)成，性法制與青少年自我保護(hù)等。（2）進(jìn)行方式1）單獨開設(shè)青春期教育課。我認(rèn)為這是一個對于中學(xué)生性教育十分好的途徑。它可以彌補(bǔ)在教科書中由于各種原因造成的性知識介紹不足的漏洞，讓中學(xué)生朋友們可以更加透徹的了解關(guān)于性方面的知識，讓他們并不會因為內(nèi)心羞澀，而盲目地、不知篩選地自己去瀏覽一些不健康信息。2）與相關(guān)學(xué)科互相進(jìn)行滲透教育。這是一條間接的教育途徑，它并不直接，可

30、以避免學(xué)生與老師們在生理衛(wèi)生課上的尷尬，并且可彌補(bǔ)特別開設(shè)性教育課上解決問題的有限性，讓學(xué)生們受到潛移默化地影響。3）圍繞性生理與性心理教育開展各項活動。例如：有關(guān)于性生理與性心理的主題班會，開展關(guān)于學(xué)生們自己內(nèi)心感受的演講比賽，針對青春期性教育的小論文等。這是一種較為輕松的教育方式，更能讓學(xué)生朋友們接受，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能夠準(zhǔn)確的了解性知識。4）創(chuàng)辦心理咨詢處。我個人認(rèn)為，這種方式最為恰當(dāng)，也最為方便，容易推廣，無論小學(xué)校還是大學(xué)校都應(yīng)該有條件開設(shè)。這種方式既可以它可以彌補(bǔ)在教科書中由于各種原因造成的性知識介紹不足的漏洞，讓中學(xué)生朋友們可以更加透徹的了解關(guān)于性方面的知識，也避免了學(xué)生

31、與老師們在生理衛(wèi)生課上的尷尬、彌補(bǔ)特別開設(shè)性教育課上解決問題的有限性，最好的還是讓學(xué)生朋友們更容易接受，更能及時的、有選擇性的解決學(xué)生朋友們心中的疑惑。5）創(chuàng)辦有關(guān)此類的網(wǎng)站這是一條十分適用于當(dāng)前社會的方法。因為在當(dāng)今這個網(wǎng)絡(luò)普及，信息泛濫的年代，大多數(shù)的人們都會選擇用網(wǎng)絡(luò)來了解社會，學(xué)習(xí)知識，而網(wǎng)絡(luò)的世界也沒有特定人群的限制，因此這個方法不光能夠讓處在敏感期的青少年朋友們適時，適當(dāng)，準(zhǔn)確的學(xué)到這方面知識，還可給家長們帶來一些啟示，讓全社會的人都對此重視起來。六、參考文獻(xiàn)1、中學(xué)生受性教育狀況及其對策的調(diào)查報告-谷凌一蔣淑霞卞弋韓如2、中學(xué)生性行為調(diào)查報告三個“100%”引人深思-林湄3、青少年性生理與性心理教育-董惠娟著群言出版社4、怎樣與中學(xué)生談性教育-皮爾薩七、附錄（在下一頁）性別：男()女()問卷調(diào)查年齡：職業(yè)：下面是一個調(diào)查，請您仔細(xì)閱讀每一道題，根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真填寫。不要在每道題上有過多的思索。我們會為您絕對保密，請不要有任何顧慮。每個題目后面都有若干個答案，請在題目后的括號內(nèi)寫上合適的序號。(注意：單選題每個題目只能有一個選項，多選題可多選，請仔細(xì)、認(rèn)真的作答，每個題目都要答。謝謝!)1、您是否有對您的孩子進(jìn)行早期性教育？()