孔乙己公開課課件

1、魯迅文學(xué)常識(shí)魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代_、，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)_，散文集_，散文詩(shī)集_。周樹人文學(xué)家思想家革命家吶喊彷徨朝花夕拾野草 一副由美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng) ，先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。吶喊 孔乙己寫于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月新青年，后收入小說(shuō)集吶喊。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說(shuō)，也是他繼狂人日記之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。 關(guān)于封建科舉制度 封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書人，參加考選“秀才”，

2、只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個(gè)。 1、了解文章背景，梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。教學(xué)目標(biāo)給下列劃線的字注音 闊綽 舀出羼水蘸酒打折了腿間或附和頹唐(chu)( yo )(chn)(zhn)( sh )( jin )( h )( tu )和睦( h )和和面和稀泥（hu）（hu）折扣（ zh ）折房間（ jin

3、）間咸亨（hng）享受（xing）綻（zhn）硯（yn） 1、小說(shuō)的三要素是 、 和。 2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為 、和四部分。 3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括 和。人物故事情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。讀課文找出反映下列內(nèi)容的語(yǔ)句并揣摩其含義1、孔乙己的特殊身份：2、孔乙己的地位：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。”3、孔乙己的結(jié)局：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！薄拔业浆F(xiàn)在終于沒有見-大約孔乙己的確死了?！崩砬逍≌f(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。1、眾人揭短，取笑孔乙

4、己偷東西；2、眾人奚落孔乙己沒有考中秀才；3、孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；4、孔乙己給小孩子們分茴香豆；5、側(cè)面交代孔乙己被打斷腿；6、孔乙己最后一次到咸亨酒店買酒。第一部分（1 3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。 第二部分（413）寫孔乙己的悲慘遭遇第一層（49）交代孔乙己的經(jīng)歷和性格第二層（1011）孔乙己最后一次到酒店喝酒。第三層（1213）孔乙己的悲慘結(jié)局。 （開端、發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）（鋪墊 、序幕）本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何劃分？今日紹興的咸亨酒店 咸亨酒店在清朝光緒年間，是一家普通小酒店。自從小說(shuō)孔乙己?jiǎn)柺酪詠?lái)，咸亨酒店也隨之聞名于世了?，F(xiàn)在的咸亨酒店，是1981年為紀(jì)念魯迅一百周年誕辰而重新修

5、建的。改革開放使咸亨酒店也成了同外部世界聯(lián)系的紐帶。1：課文第一部分具體介紹了哪些內(nèi)容？（1）酒店的格局人物活動(dòng)特定的空間（一）賞析第一部分合作探究（2）故事發(fā)生的時(shí)間 清末（3）酒店里各種人物及其相互關(guān)系：對(duì)比短衣幫：站、外穿長(zhǎng)衫：坐、里“我”線索人物想一想1、開頭三段先說(shuō)酒店的大概情況，寫出孔乙己生活在怎樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境。 作者描寫社會(huì)環(huán)境：、把“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫”的喝酒形象作對(duì)比，突出了貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。、從“我”職務(wù)的變換，可以窺見掌柜冷酷勢(shì)利的一面。、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣：冷酷的酒店氛圍，以小見大，更見世態(tài)炎涼。2、提問：前段的描寫與敘述，對(duì)于孔乙己的出

6、場(chǎng)有何作用？ 揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源 小說(shuō)寫“我”這個(gè)12歲的小伙計(jì)有什么作用？ “我”12歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見證人。小說(shuō)都是通過“我”的所見所聞所感來(lái)寫，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切； 可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要； 可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。 分析第一部分：社會(huì)環(huán)境咸亨酒店地點(diǎn)：咸亨酒店時(shí)間：清朝末年“這是二十多年前的事”“短衣幫”“穿長(zhǎng)衫的”“我”短長(zhǎng)站坐外里貧富懸殊 階級(jí)對(duì)立人物是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物以一個(gè)12歲的小伙計(jì)口吻寫，使故事真實(shí)、情節(jié)集中、內(nèi)容簡(jiǎn)要、更添悲

7、涼氣氛。掌柜對(duì)長(zhǎng)衫主顧惟恐侍侯不周對(duì)短衣幫則能欺則欺人心勢(shì)利冷酷社會(huì)世態(tài)炎涼討論：開頭兩段，描寫了人物活動(dòng)的環(huán)境咸亨酒店，然后讓主人公孔乙己出場(chǎng)，這樣安排的好處 使人物在一個(gè)特定的環(huán)境里活動(dòng)，故事情節(jié)在特定的環(huán)境里展開。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，情節(jié)集中。這樣一個(gè)勢(shì)利、冷酷的社會(huì)環(huán)境，渲染了一種冷漠的社會(huì)氣氛，預(yù)示著人物悲劇的必然性。這樣一種階級(jí)對(duì)立十分嚴(yán)重的社會(huì)環(huán)境，為既穿“長(zhǎng)衫”又“站著”喝酒這一特殊身份的孔乙己的出場(chǎng)作了有力的鋪墊。分析第二部分：解決以下幾個(gè)問題第一層（49）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會(huì)地位（開端、發(fā)展）第二層（1011）描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮）第三層（1213）交代孔

8、乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局）一、分析層次，理清故事情節(jié)2：文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活片斷？請(qǐng)找出來(lái)并分別加以評(píng)析。賞析第二部分（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷東西 人們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂。作者勾畫出這些人麻木冷漠無(wú)聊的嘴臉，反映封建社會(huì)的黑暗冷酷，笑聲里蘊(yùn)藏著悲涼的意味。（2）酒客嘲笑孔乙己沒有“進(jìn)學(xué)”?？滓壹簤?mèng)寐以求的是讀書做官，卻一生未能“進(jìn)學(xué)”，這成了他最大的痛苦和羞辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害。（3）孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字?？滓壹菏鼙M了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子說(shuō)話。他把毫無(wú)用處的“回”字的四種寫法當(dāng)做學(xué)問

9、來(lái)炫耀，說(shuō)明他中封建教育的毒害很深。而“我”的心理活動(dòng)，反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說(shuō)明了人們鄙視孔乙己的原因。（4）分茴香豆給孩子們吃。運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫刻畫了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼無(wú)知的兒童面前，才能得意忘形地樂一樂，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú)。（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。這是情節(jié)的高潮部分?？滓壹涸谌怏w和精神上都受盡了摧殘，他在笑聲中出場(chǎng)，最后又在笑聲中走向死亡?？滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和“短衣幫”一樣?！按╅L(zhǎng)衫”則含蓄地說(shuō)明他硬擺“讀書人”的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，不

10、愿與“短衣幫”為伍。刻畫了他與眾不同的特殊身份和性格特征，預(yù)示了他的悲劇命運(yùn)。他喝酒方式和衣著的矛盾，正反映了他經(jīng)濟(jì)地位和思想意識(shí)的矛盾?！拔┮弧闭f(shuō)明他和酒店的上層和下層人都有距離，身份很特殊。 “大約”表估計(jì)、推測(cè)， 因?yàn)闆]有人說(shuō)起這件事，沒有確鑿的證據(jù)。而根據(jù) “到現(xiàn)在終于沒有見”這樣的情況估計(jì)，選用“的確死了”表示推測(cè)的可靠。小說(shuō)以這一含蓄語(yǔ)句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會(huì)根源，言雖盡而意無(wú)窮。請(qǐng)問你是如何理解“我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了”這句話的含義的？“只有孔乙己到店，才可能”，“孔乙己是這樣使人快活”，“孔乙己還欠十九” 這些話揭示了孔乙己無(wú)

11、足輕重的社會(huì)地位。他只不過是一個(gè)玩物，一塊笑料，一個(gè)廢物，他存在的全部?jī)r(jià)值只是“十九個(gè)錢”。當(dāng)“十九個(gè)錢”從粉板上拭去時(shí)，他便從那冷酷的社會(huì)上消失了?？滓壹菏潜环饨ㄎ幕?、封建教育毒害而死的，是被罪惡的封建社會(huì)所吞噬的。分析孔乙己的地位作者為什么給他取名為“孔乙己”并以此為題？小結(jié)：“孔乙己”是從“上大人孔乙己”截取下來(lái)的。用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號(hào)，并作為小說(shuō)的題目，既切合人物身份，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說(shuō)批判的對(duì)象。因此，這個(gè)題目既表現(xiàn)了人物性格，又突出了文章的中心。 孔乙己是一幕悲劇，然而全文沒有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全

12、文的一個(gè)字是什么？作者這樣安排線索用意何在？課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？ 第一次，寫“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。 第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂，勾畫出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái)。 第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲

13、浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。 第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語(yǔ)言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是天真無(wú)邪的笑。 第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，當(dāng)時(shí)社會(huì)人跟人冷漠無(wú)情?？滓壹骸拔摇北娙诵『⒄乒裥πππΡ滓壹?的藝術(shù)效果 小說(shuō)以“我”為見證人，以“笑”為線索，孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。 這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味

14、。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊的逗笑和取樂，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。 笑 孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不凡的讀書人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良的悲劇人物。分析孔乙己的人物形象造成孔乙己悲劇的原因有哪些？（1）根本原因：封建科舉制度的毒害。（2）社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立，人際關(guān)系的冷漠勢(shì)利。（3）直接原因：因?yàn)橥蹈`而遭到丁舉人的毒打。（4）自身原因：好喝懶做，鄙視勞動(dòng)。在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？哀其不幸，怒其不

15、爭(zhēng)主題思想 這篇小說(shuō)，通過對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。 小結(jié)： 孔乙己自身的可笑，是對(duì)封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。作者對(duì)孔乙己被侮辱被損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄予了一定的同情。小伙計(jì)的笑，是不經(jīng)意的、附和著的解脫的笑。鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧”天真無(wú)邪的笑。 短衣幫的笑，是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語(yǔ)言、迂腐無(wú)能的性格而笑，以求得無(wú)聊生涯中的片刻快活。這是“病態(tài)社會(huì)”所致，是麻木不仁的笑。掌柜及穿長(zhǎng)衫人的笑，是以欺凌、玩弄為目的自私而卑劣的笑?！靶Α笔亲髡哌M(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神1、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，”這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。2、“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”。這里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾的首香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。賞析作品語(yǔ)