公開課教案教學(xué)設(shè)計課件上海五四制語文九上《勞山道士》PPT課件-(三)

1、勞山道士-蒲松齡勞山即嶗山 蒲松齡:字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，山東淄川人。 他用數(shù)十年的時間編撰成短篇小說集聊齋志異。聊齋志異“聊齋”是蒲松齡的書房名號，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。魯迅評其為：“使花妖狐魅，各具人情，和異可親，實為異類。 邑 有 王 生， 行 七， 故家本縣有個姓王的讀書人，排行第七，是世代子。 少 慕 道， 聞官家子弟。年輕的時候愛慕道家法術(shù)，聽說勞山 多 仙人， 負 笈 往 游。勞山上有許多仙人，就背著書箱前去學(xué)習(xí)。登 一 頂， 有 觀宇， 甚 幽。登上一個山頂，有一座道觀，很是幽靜。本縣排行世代做官的人家書箱一道士坐蒲團上， 素發(fā)

2、 垂 領(lǐng)而一個道士坐在蒲團上，白發(fā)一直垂到衣領(lǐng)上， 神 觀 爽邁。 叩 而與神態(tài)相貌清爽高超。王生恭敬地詢問并與道 語， 理 甚玄妙。 請士交談起來，道士的道理很玄妙。王生請求白恭敬地問蒲草編的圓墊子高遠過人深遠奧妙難以捉摸 師之， 道士說：“恐 嬌 惰 不能拜道士為師，道士說：“擔(dān)心你嬌氣懶惰不能 作苦?！?答 言 “能之”。 其 門人干苦活?！蓖跎卮鹫f“能吃苦”。道士的弟子甚眾，薄暮 畢 集， 王俱與很多，傍晚的時候全聚在一起，王生向他們拜為師干苦活，服苦役迫近人多天色昏暗 稽首。 遂 留 觀 中。一一見面行禮。于是就留在了道觀中。 第一段交代王生的身份，家境，為下文他不能吃苦埋下了伏筆

3、。 叩頭于是，就 凌晨，道士呼王去， 授以 將近天亮的時候，道士把王生叫過去，交給他 斧， 使 隨 眾 采樵。 王一把斧子，讓他隨眾弟子去砍柴。王生謹 受 教， 過 月余， 手恭敬的接受了命令。過了一個多月，手恭敬 足 重繭， 不 堪 其和腳上都長了很厚的皮，王生不能忍受這種 苦， 陰 有 歸 志。痛苦，暗地里有了回家的想法。 第二段寫王生初學(xué)受不了苦,萌生退意。 能承受 一 夕 歸， 見二人 與 一天傍晚回到觀中，王生見兩個人和師共 酌。 日 已暮， 尚師父在一起飲酒。太陽已經(jīng)下山，還無燈燭， 師 乃剪紙 如鏡沒有點燈，師父就剪了一張像鏡子一樣 粘 壁間。 俄頃，月明的紙貼在墻壁上。一會兒，

4、明亮的月 輝 室， 光 鑒 毫 芒。光照亮了整個房間，光亮能照出極細的極細之物照耀照 諸門人 環(huán) 聽東西。眾弟子環(huán)繞著他，聽他支使，給他奔走。 一 客 曰： “良 宵 勝辦事。一個客人說：“這么美好的夜晚，美好 樂， 不可不 同?！?乃于幾案的樂趣，不能不和大家一起享受?！本蛷淖雷由先鼐?， 分賚 諸徒 ， 且囑上拿了一壺酒，分賞給眾弟子，并且囑咐一起lai賞賜 盡醉。 王 自 思：七八人，他們盡管喝醉。王生自己尋思：七八個人，壺酒 何能 遍給？ 遂一壺酒怎么能都供給到呢？于是眾 各 覓 盎 盂， 競飲弟子各自找來很大的酒杯，爭著把杯中的酒先釂， 惟恐樽盡。而喝完，惟恐酒壺中的酒被別人喝完。但

5、是飲盡找盛飲食的瓦器往復(fù)挹 注，竟不少減。心 奇來回倒酒， 酒卻始終也沒減少。 之。王生心（對來回倒酒卻不減少這件事）感到很奇怪。俄一客曰：“蒙賜月明之照，一會兒一個客人說：“承蒙賜給月光一樣的亮光，乃爾卻這樣竟然以為奇如此，這樣 寂 飲！何 不呼嫦娥來？”冷冷清清地喝酒！為什么不把嫦娥叫來？”乃以箸擲月中。只見一美人自光就把筷子投入月亮中。只見一個美女從月光中出，初不盈尺，至地，中走出，起初身高還不滿一尺，到了地上，遂與人等。纖腰秀項，就和人一樣高了。纖細的腰，俊秀的脖頸，翩翩而作霓裳舞。已而歌曰：“仙翩翩跳起霓裳舞來。不久唱道：“仙啊仙乎，而還乎！而幽我于廣寒仙啊，會回來嗎？為什么把我禁閉

6、在廣乎？”其聲清越，烈如簫管。管呢？”那歌聲清澈激揚，響亮得像簫管一樣。歌畢，盤旋而起，上躍登幾上，唱完后，打著旋往上升，跳著登到桌子上，驚顧之間，已復(fù)為箸。（眾人）驚得回頭看時，已又變成筷子了。三人大笑。又一客曰：“今宵最樂，三個人大笑。又有一個客人說：“今晚最高興然不勝酒力了， 其餞我于月宮可乎？但是不勝酒力了，在月中給我送行可以嗎？”三人 移 席， 漸 入 月中， 眾三個人離開坐席，慢慢地升進月亮中。眾弟 視 三 人坐 月 中 飲， 須 眉 畢子看著三個人坐在月亮中飲酒，胡須眉毛都 見， 如 影之在鏡中?？吹们宄缤白釉阽R子中一樣。送行同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)表希望移 時， 月 漸 暗， 門人

7、然過了好一會兒，月亮漸漸暗了下去，等弟子點燃燭來， 則 道士 獨蠟燭過來一看，就只剩下道士一個人獨自坐， 而 客 杳 矣。幾上 肴核坐著，而客人已不見蹤影。桌上的菜肴果品尚存， 壁 上 月， 紙圓如鏡還在，墻壁上有月亮，只是一張像鏡子一樣同“燃”不見蹤影菜肴果品而已。 道士問眾： “飲足 乎？”的圓紙罷了。道士問眾人：“喝夠了嗎？” 曰：“足矣！” “足， 宜（眾弟子）說：“足夠了！”“足夠了，就應(yīng)該早 寢， 勿 誤 樵 蘇。” 眾早些睡覺，不要耽誤了打柴割草?！北姷茏又Z 而 退。 王 竊 欣慕，歸答應(yīng)著退了下去。王生暗地里很羨慕，回家偷偷地，暗中割草念遂消息。的念頭就打消了。第三段寫道人妙施

8、法術(shù)，王生羨慕，暫時打消 了回家的念頭。又 一月， 苦 不可忍， 而又過了一個月，王生勞累得不能忍受，但是道士并不 傳教一 術(shù)。 心 不能待，道士并沒有傳授一門法術(shù)。心里不能等待了，辭 曰：“弟子數(shù)百里 受業(yè)仙師，告辭說：“弟子從幾百里外的地方來從師學(xué)習(xí)，縱 不能得 長生 術(shù)， 或 小縱然不能學(xué)到得長生不死的法術(shù)，要是略微從師學(xué)習(xí)有傳習(xí)， 亦可 慰 求教給我傳授一點（法術(shù)），也可以撫慰我求教之心。 今 閱 兩三月， 不過 早的心情。現(xiàn)在過了兩三個月，不過是早上樵而暮歸， 弟子在家， 未砍柴晚上回來，弟子在家的時候，從來沒有諳此苦。” 道士笑 曰：“我 固 謂受過這種苦楚?！钡朗啃χf：“我本來

9、就說經(jīng)歷，經(jīng)過熟悉，知曉不能作苦， 今 果 然。 明 早 當(dāng)你不能吃苦，現(xiàn)在果然這樣。明天早上一定遣 汝行?！?王 曰：“弟子操勞多日，打發(fā)你走?！蓖跎f：“弟子操勞了多天，師 略 授 小技， 此來為不負也?！睅煾嘎晕魇谝稽c小法術(shù)，這次才算沒白 道士問：“何術(shù)之求？” 王 曰：“來?！钡朗繂枺骸跋雽W(xué)什么法術(shù)？”王生說：“每見 師 行 處， 墻壁所不能隔，每每見到師父所行之處，墻壁不能阻隔， 得 此 法 足 矣。”道士笑而允只要學(xué)到這個法術(shù)就足夠了?！钡朗啃χ饝?yīng)之。 乃 傳 以訣， 令自了他。于是就把咒語傳授給他，讓他自己咒， 畢， 呼曰：“入之！”王 面念咒，念完了，叫道：“進去！”王生臉

10、對著墻， 不敢入。 又曰：“試入之?！眽Σ桓疫M去。道士又說：“試著進去?！泵卦E，咒語王 果 從容 入， 及 墻 而 阻。王生真的從容往里走,到了墻那里就被阻住了。道士曰：“俯 首 驟 入， 勿 逡巡！”道士說：“低下頭猛地沖進去，不要猶豫！”王 果 去 墻數(shù)步， 奔而 入。 及王生果真距離墻幾步遠，奔跑著進去。到了墻， 虛 若 無 物， 回 視墻那里，空空的就像沒有東西，回頭一看果 在 墻外 矣。 大 喜， 果然到了墻外面了。（王生）十分高興，徘徊不進的樣子入 謝。 道士曰：“歸 宜 潔進去感謝師父。道士說：“回家后應(yīng)當(dāng)潔身持， 否則 不 驗?！?遂 助 資斧，自守，否則就不靈驗了?！庇谑琴Y助

11、了路費，遣之歸。打發(fā)他回去了。 本段寫王生終于不能忍受艱苦的生活，向父師辭行，師父應(yīng)他的請求教他穿墻術(shù)。 遵守戒律清路工具 抵 家， 自 詡 遇 仙，王生回到家中，自己吹噓說遇到了仙人，堅 壁 所不能阻。 妻 不堅硬的墻壁了阻擋不了自己。他的妻子不信。 王 效 其作為， 去 墻 數(shù)尺，相信。王生仿效從前做過的，離墻壁幾尺遠，奔 而入， 頭觸 硬 壁，驀然奔跑著往里沖，頭碰到堅硬的墻壁，猛地突然自夸而踣。 妻 扶 視之，額上 墳起， 跌倒在地。妻子扶起他一看，額上腫起了一個大包， 如 巨卵焉。 妻 揶揄之。就像個大雞蛋一樣。他的妻子取笑他。王 慚 忿， 罵老道士之 無良王生又慚愧又生氣，也只能罵

12、老道士不是個好東西而已。罷了。 第五段交代故事結(jié)局：王生回家后吹噓賣弄，結(jié)果法術(shù)失靈，頭撞大包。摔倒鼓起，腫起嘲弄勞山道士一、故事開端：求師學(xué)法。但怕吃苦。三、故事發(fā)展：看父演法，打消念頭。四、故事高潮：不能吃苦，求師授法。五、故事結(jié)局：回家炫耀，法術(shù)失靈。故事線索求師學(xué)法 看師演法 師父教法 演法失靈隱線：王生不愿吃苦明 線紙月光滿屋壺酒飲不盡筷子化嫦娥酒席移月中思考:為什么王生演法會最終失敗？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕囊娊狻?.王七有志向，但志向不堅，半途而廢。2.王七太過淺薄，眼高手低，既想取得大成就，又想付出艱苦的努力，到頭來什么也得不到。3.王七去學(xué)仙術(shù)，沒有學(xué)到真正的仙術(shù)，就回家了。做事

13、應(yīng)該堅持到底，不能半途而廢。做事要有恒心、有毅力。4.不畏艱辛，才能取得成就。主旨： 小說寫王生學(xué)道，因受不了苦，又急于求成，加上存心不良，最后以碰壁而告終的故事。 文章告訴人們：無論做什么事，都應(yīng)用心純良，精誠專注，持之以恒，才能有所成就，否則將一事無成。人物形象不愿吃苦投機取巧持念不正虛榮，愛炫耀有理想，有追求王生相關(guān)名言有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 -蒲松齡古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 -蘇軾天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 -孟子 再

14、見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我