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文檔簡介

1、如何協助孩子培養(yǎng)自我管理能力的策略復和綜合服務中心董事120項策略1. 先建立優(yōu)點只集中於孩子的弱項，孩子會太多時間於經驗失敗，這會減低個人形象及動機成功是一種推動力，當孩子明白他們成功的原因，這亦建立其自信心及能力感2. 向他們作出要求讓他們發(fā)現努力與成功的關係，發(fā)展更好自我形象及自我勝任感3. 賦予選擇220項策略4. 提供一個安全環(huán)境容許孩子在失敗時毋須被懲罰學習去處理失敗及發(fā)掘動機是非常重要的成功策略5. 教導他們怎樣更有效管理工作把工作細分按其優(yōu)先次序排列320項策略小心運用獎罰獎勵可導致孩子以一個錯誤理由去服從指示懲罰可導致怨恨及不合作最有效的獎勵是用於能力較遜或欠缺動力的孩子上7

2、. 協助孩子發(fā)展內在控制力8. 避免權力鬥爭、要有耐性420項策略9. 偶然使用模棱兩可若讓孩子看事情只有對與錯，當他們做得對時才認為自己是好；相反，則覺得自己是壞與其他人一起思考確是一個極好的方法讓孩子尋求其他的解釋及對模棱兩可的問題得到答案10. 給予空間讓孩子發(fā)展創(chuàng)意520項策略教導孩子自我檢討讓孩子自行解答以下題目將更有效，包括：有什麼做得好？有什麼地方可以改善？12. 減低博取注意的行為13. 讓孩子明白參加學?；顒又饬x和責任620項策略14. 完美主義之好與壞？這些孩子需學習準時完成工作或嘗試去做較達致完美或成功更重要這些孩子需要在錯誤中學習及復原15.鞏固自我管理所需的文書策略儘管他們能記得有關步驟，並不表示他們知道該怎樣做，可以用下列的方式協助：口頭協議/複習做筆記利用海報及技巧圖表720項策略16. 教導孩子各種有組織的策略17. 家長善用正面角色模範18. 區(qū)分及分類指示19. 成為孩子的支持支20. 善用電腦的技術/網上資源8要改變別人先改變自己9好書推介柯維、史提芬等 (2001) 與時間有約，臺北市：時報文化出版企業(yè)有限公司柯維、

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