2021年幼兒園中班英語教案設(shè)計方案5篇

1、2021 年少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案5 篇經(jīng)過游戲激發(fā)少兒學習英語的興趣, 培育其學習英語的踴躍態(tài)度. 培育少兒從小熱愛英語和學習英語的驕傲感 . 少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案怎么寫?這里給大家分享一些對于少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案 , 希望能幫到各位.少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案 1一 . 狀況剖析本班少兒開朗好動 , 基本的英語詞匯較豐富 , 教師將經(jīng)過創(chuàng)建情形并演示教具 , 讓 少兒在一種自然的表演中感覺. 理解動詞 , 學習動詞 , 愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞 .二 . 活動內(nèi)容在游戲的過程中復(fù)習已學過的單詞并學習新單詞 , 在活動中頻頻地練習 , 學習說 What

2、 can you do? 并能用 I can . 回答 .三 . 活動目標在游戲活動中復(fù)習已學過的動詞 , 愿意跟從教師一同念兒歌.能聽懂 What can you do? 并能用 I ca . 回答 .四 . 活動準備蝴蝶 . 鴨子 . 兔子 . 魚 . 狗的圖片及頭飾五 . 活動過程一 )warm up 熱身 Follow Me :Follow me, walk stop.Follow me, jump stop.Follow me, cry stop.Follow me, laugh stop.Follow me, stand up.Follow me, sit down.二)resec

3、tion體現(xiàn)主題復(fù)習單詞 :fly,walk.T:Look. What can I do? ( 做相應(yīng)的動作 )I can fly(walk). Fly, fly, fly.I can fly.Walk,walk, walk. I can walk.(邊說邊做動作 )T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. Icanfly.(walk)(少兒跟從教師邊說邊做動作 ）經(jīng)過圖片和動作表演讓少兒理解 what can it do由示蝴蝶和鴨子的圖片T:What can i t do? It can ( 做動作

4、等候少兒回答),Fly,fly, fly, it canfly.C:Fly, fly, fly, it can fly.3.學:skip, swim, run分別出示兔子. 狗 . 魚的圖片 :T: What can it do?C: It can（ 邊說邊做相應(yīng)的動作 ）三 ）practice 練習 T:Who is it? （ 教師任意出示動物圖片 , 少兒說出相應(yīng)的單詞 ）T:What ca it do? （ 教師出示圖片 , 少兒做出相應(yīng)動作并說出 It can ）（ 四 ）reduction 應(yīng)用 請少兒選擇一個小動物 , 并說出 :I m ,I can .請少兒選擇旁邊的一個小朋友

5、為一組, 兩人相互問答:What can it do? It can .六 . 結(jié)束放松請少兒戴好頭飾, 放音樂邊念兒歌邊走出教室 :Fly, fly, fly, I can fly. Swim,swim, swim, I canswim .少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案 2一 . 活動目標知道 How is the weather ? 是對天氣的發(fā)問 .把四個單詞與四種天氣分別對號入坐 , 而且嚴格劃分.二 . 活動準備代表這四種天氣的卡片歌曲 How is the weather?三 . 活動過程（ 一）導(dǎo)入小朋友們看看窗外, 而后告訴我How is the weather? 今每日氣如何

6、 ?晴日（ 比如 ） （ 二 ）體現(xiàn)在少兒回答完成以后體現(xiàn)晴日的圖片 , 而且大聲讀出來晴日 sunny sunnysunny 重復(fù)幾遍以后 , 集體讀出單詞 , 而后再找個別小朋友認讀. 以后雙向發(fā)問晴日用英語怎么說 ? sunny 是什么意思 ? 可以把晴日和 sunny 聯(lián)系起來以后 , 再次發(fā)問烏云把太陽遮住的天氣叫什么天 ? , 回答正確以后出示陰天的圖片 , 而后同上頻頻進行練習 .你們還知道什么天氣? 而后體現(xiàn)雨天卡片和雪天的卡片 . 進行頻頻訓練.而后問少兒誰想做天氣播報員請舉手 ?而后出示一張圖片進行發(fā)問 . 再換其余小朋友和其余圖片 .四個單詞能劃分開此后 , 復(fù)習一遍 ,

7、 而后玩一個小游戲I point you say andthey jump（ 四個孩子分別拿著四個天氣卡片我站在孩子們身后 靜靜指此中的一位小朋友們看到后 大聲說出對應(yīng)天氣而后手拿圖片的小朋友聽到其余小朋友叫自己的時候就跳一下 ）（ 三）結(jié)束和代表四種天氣的卡片說:Bye-bye四. 活動結(jié)束評論總結(jié)五 . 活動延長請少兒依據(jù)當日的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中并形成慣例 .少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案 3目的 :經(jīng)過頻頻感覺, 理解問句 What do you see? ; 學慣用句型 I see . , 表達所看見的內(nèi)容.經(jīng)過多種形式的操作 . 擺弄 , 激發(fā)少兒參加

8、英語活動的興趣, 鼓舞少兒張口說英語.準備 :捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤 , 圖片人手一份操作器具過程 :一 . 復(fù)習歌曲 Hello! 游戲快樂郊游招呼語二 . 看圖片 , 感覺并理解對話:T: Look! What do you see?三. 賞識兒歌 . 歌曲 What Do You See? .四 . 游戲大轉(zhuǎn)盤 :教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后 , 少兒依據(jù)指針的指向 , 試試集體輸出 I see . 五 . 游戲傳球取寶 :少兒聽音樂傳球, 音樂停 , 持球者擊破紙面拿出寶物 , 并集體說 : I see六 . 分組操作游戲 :（ 教師供給 : 轉(zhuǎn)盤 . 魔方 . 圖書 . 彩色眼鏡等） 少兒邊玩邊試試個

9、別輸出 Isee . 少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案 4活動目標】 TOC o 1-5 h z 啟迪指引少兒學會banana,bread,egg,milk 的正確發(fā)音.培育少兒從小熱愛英語和學習英語的驕傲感 .【要點難點】要點讓少兒在歡樂中記著單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音.難點是會和老師進行簡單 （jy_5 少兒教育 www.jy_） 的英語對話.【活動準備】多媒體課件 ;放錄像 ;自制彩色卡片 .【活動過程】一 . 開始部分 （ 講堂導(dǎo)入 ）復(fù)習上節(jié)課學過的單詞 apple,peach,pear,orange.老師出示實物 （ 蘋果 . 桃子 . 梨 . 橘子 ） 和小朋友簡單對話.如 :W

10、hat sthis?It sanapple. 對話完成 .師 : 小朋友 , 今日老師再和小朋友學習 4 個英語單詞好不好 ?二 . 基本部分 :老師出示實物 . 先讓小朋友說出它們的漢語名稱 : 香蕉 . 面包 . 雞蛋 . 牛奶 .師一一說出它們的英語名稱 banana,bread,egg,milk 連讀三遍 . 而后教小朋友頻頻讀三遍.（ 錄像 ） 師 : 小朋友 , 下邊老師放一段錄像 一頓早飯 . 小朋友看時要認真聽認真看 , 里面幾句話我們已經(jīng)學過了 .（ 隨著學一學 , 看外國人的發(fā)音） 聽一聽里面講沒講今日學的新單詞 . 并隨著學一學 .（ 大概內(nèi)容 : 一個外國小朋友Jack

11、 清晨到達餐桌前第一問 :Goodmorning,mum.Good morning,dad. 爸爸媽媽 :Goodmorning,Jack. 問候后 Jack 開始用餐 , 餐碟里有一個香蕉 , 兩片面包 , 一個雞蛋 , 一杯牛奶 .Jack 一邊吃一邊有配音解說. 用完早飯 ,Jack 背上書包去上學 .Jack:Goodbye,dad.Goodbye,mum. 爸媽 :Goodbye,Jack. 而后把動作定格, 連讀三遍 ,banana,bread,egg,milk. 這時小朋友可跟從發(fā)音 ）a. 放課件 : 讓小朋友看大屏幕, 在賞識動畫的過程中再次穩(wěn)固記憶新單詞.（banana,b

12、read,egg,milk.）b.學習簡單對話，放課件：如:What sthis?It sabanana.c. 老師出示實物和小朋友頻頻對話, 打破難點 .三 . 結(jié)束部分 :組織小朋友游戲 , 在游戲過程中讓小朋友穩(wěn)固所學單詞 .老師在 寶貝袋 （ 里面有香蕉 . 面包 . 雞蛋 . 牛奶 . 蘋果 . 梨 . 橘子 . 桃 ） 一位蒙上眼睛的小朋友站在中間 , 其余小朋友圍成大圓圈 , 手拉手 , 一邊跳 , 一邊轉(zhuǎn) , 大聲喊 :某某某 , 你真行 , 不用看 , 能料中 .One,two,three. 老師從口袋里摸出同樣東西 , 蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么 , 若料中了

13、就送給他, 其余小朋友再次喊 , 另一小朋友再次摸, 游戲持續(xù)進行. 若猜不中 , 就摸一個小朋友猜一猜他是誰.重申 : 小朋友在快樂游戲中 , 要動腦用英語猜老師手里摸到什么 , 在輕松快樂中穩(wěn)固了所學知識 .四. 小結(jié) :老師總結(jié)評論本次活動 . 夸獎表現(xiàn)好的小朋友. 對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出責備 .（ 用指引性語言 ）五 . 活動結(jié)束 :教小朋友回家給街坊家的小朋友當老師, 把你學到的英語單詞教給他們 .少兒園中班英語教課設(shè)計設(shè)計方案 5 TOC o 1-5 h z 教課目標:掌握生詞:head,shoulders,knees,toes,touch,right邊作動作邊唱兒歌.教課準

14、備:Little Bear 的頭飾 , 手偶 .教課過程 :導(dǎo)人 :Little Bear 在動物園見到了 Monkey（ 手偶 ）LittleBear 眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey 看看它夠不夠靈巧 , 可一轉(zhuǎn)瞬 Monkey 不見了.Little Bear 就去找 Monkey.新授 :.M 先教小朋友學幾個英語名字 . 學 head,shoulders,knees,toes（ 注意劃分 knees 的發(fā)音 , 正確劃分單復(fù)數(shù)）.Little Bear 終于找到了 Monkey, 本來 Monkey 正在假山上蕩秋千呢 ,Little Bear把 Monkey 揪了過來 , 說 :Monkey, 我們來做個游戲吧 . Monkey 點點頭 :OK.Little Bear:Touch your head.Monkey 連忙摸 shoulders.Little Bear:No,no! Head!Monkey 連忙摸 head.Little Bear:Yes! Yes! Right!Little Bear:Touch your knees