人人為我我為人人-小議三（5）班班集體建設之我見

1、人人為我，我為人人小議三（5）班班集體建設之我見濱海縣正紅鎮(zhèn)第二中心小學 周煒煒接手三（5）班班集體快一年了，光陰似箭，歲月如梭，遙想開學第一天，作為班主任的我領到陌生的班級名冊，心情既喜悅又擔心。喜悅的是我接手了一個全新的班集體，擔心的是自己能不能駕馭這個班級。新生們在家長的帶領下，交了錢，領了書。很快就開始了開學第一課。開學第一課，作為班主任的我講了班級常規(guī)的事情。主題就是：人人為我，我為人人。主要是圍繞著學生的衣食住行等個人生活以及學習習慣展開。近兩個學期下來了，我覺得在自己積極地有效管理下，學生們有了顯著的進步?！拔馁|(zhì)彬彬，而后君子?！弊鳛橐幻昙壍膶W生，我們不僅要穿著整潔，樸素美觀

2、，而且還要有一定的審美觀，要做到“站如松，立如鐘，行如風?！币粋€人不能注重自己的儀容儀表，何來的人品，更不要談什么“修身齊家治國平天下”了。因而我們要勤洗澡，勤剪指甲，勤洗頭。做一個干干凈凈的好孩子。學生孟常福平時不注意個人衛(wèi)生，桌肚里面全是垃圾，臉上有鋼筆水的痕跡，同桌經(jīng)常打報告。我針對這一情況，就定期不定期的抽查他的桌肚，讓他把自己的桌子收拾干凈，我和他家長溝通，讓家庭注重孩子的個人衛(wèi)生，保持衣物整潔，保持書包干凈。讓他增強自我意識，通過改變自己，從一個沉默的孩子變成一個活潑的孩子。讓他樹立起“班級是我家，整潔靠大家”的意識?！鞍踩珶o小事?！蔽覀儼嗉墝W生的現(xiàn)狀是：父母外出打工居多，爺爺奶奶

3、務農(nóng)，留守兒童占據(jù)了學生的主體。學生上學放學以及節(jié)假日交通安全成為了班級工作的重要內(nèi)容。面對這樣的現(xiàn)狀，我采取了一系列的措施保障學生的交通安全。放學，作為班主任的我親自送隊并且維持路隊紀律，主張家長親自接送。在班會課上講解交通安全的相關法律法規(guī)，為每一位學生做好宣傳，為學生的交通安全意識敲響警鐘。從正面和反面給學生講解現(xiàn)實生活中的學校常規(guī)安全相關的事例，讓學生們提高安全意識，遠離危險。我還積極出有關安全的板報，組織學生進行安全手抄報比賽并積極組織評比；經(jīng)常開有關學校常規(guī)安全的會議，讓學生提高安全意識，灌輸“交通安全重于泰山”的意識。學生沈天宇一次課間活動中，被我們班的兩名小朋友推搡失手導致門牙

4、出血，門牙損壞半截。針對這樣的情況，我積極響應學校的“不能出腳就跑，不能隨便推門關門”的號召，在班級組織了專題班會。我從學生門牙的重要性著手，三年級的孩子基本上已經(jīng)都換好了牙，如果不小心磕壞了，可能終身都不會再有了，還影響咀嚼、發(fā)音等功能問題，影響自己的儀容的審美。損壞了，會有很大的經(jīng)濟損失，給父母帶來經(jīng)濟困難。面對門牙損壞的既成事實，我在校長的帶領下，積極調(diào)解，從中斡旋，因人而異，耐心勸解，最終和平有效地解決。作為一名語文老師，我還注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。培養(yǎng)學生的良好的習慣沒有捷徑可以走，只能滲透在每天的學習生活中。良好的習慣是成功的一半。古語云：“授人以魚不如授人以漁”。我在日常教學

5、生活中，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。葉圣陶先生說過“教育的重點在育，所謂育，就是培養(yǎng)良好的習慣?！睆倪@個意義上也可以說，要指導學生寫一手端端正正的字也就是要培養(yǎng)學生良好的寫字習慣以及養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓我們的孩子真正做到“提筆便是練字時，練字不忘好姿勢”，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓他們做到“三到”:眼到，手到，心到。常言道：“磨刀不誤砍柴工。”只有寫字執(zhí)筆姿勢正確，才能在寫字的路上邁出堅定踏實的一步。只有注重有效地閱讀方法，才能使學生“胸有成竹”。勤奮也是學生學習過程中必不可少的利刃，“冬練三九，夏練三伏”，學生只要方法得當，習慣養(yǎng)成，姿勢正確，就一定能達到質(zhì)的飛

6、躍。反之，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒，再有悟性的學生也會成為庸碌之才。常言道：“字無百日功”，“冰凍三尺，非一日之寒”，練字與閱讀是持久戰(zhàn)，不可能速成。可見，要想寫一手漂亮的字，要想在寫作的時候做到“信手拈來”，并不是一件輕而易舉的事，它需要扎扎實實、毫不松懈地堅持，需要有一段較長時間的嚴格訓練。我利用中自習和大課間時間積極訓練學生的寫字與閱讀水平，經(jīng)過近半個學期的練習，學生的鋼筆字由生澀變?yōu)榱鲿常喿x水平也有了較大的提高。學生們積極參加寒假社會活動。其中我們班的鄭世杰的讀后感和壓歲錢都獲得了縣二等獎，壓歲錢還在家教周報6月期刊上發(fā)表；劉靜的遠離網(wǎng)吧，你我生活更精彩獲得了縣二等獎；徐成彧

7、的表演獲得了“時代母語杯”小學生作文大賽二等獎的好成績。正是因為有了我們師生的共同努力，在收獲的季節(jié)里我們才能滿載而歸，碩果累累。我為他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我為自己的付出能夠得到回報感到欣慰。為了培養(yǎng)學生的動手能力，我排編了明確的值日表，每天利用早上出操時間和下午大課間時間看看成效，有時自己動手示范，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。很多學生在家里養(yǎng)尊處優(yōu)，過著“衣來伸手飯來張口”的生活。我覺得通過愛勞動的意識的培養(yǎng)，不僅樹立了學生“班級是我家，清潔靠大家”的責任意識，而且也培養(yǎng)了很多父母的小助手，很多家庭的積極一分子。學生閔憶恬打掃衛(wèi)生不積極，值日那天總是遲到，經(jīng)過我耐心細致的教育工作，她不僅按時打掃衛(wèi)生，使同學有了一個良好的學習習慣，而且學習上也有了很大的進步。經(jīng)過近兩個學期的積極努力，同學們達成了“人人為我，我為人人”的奉獻意識，積極贏得了學校的流動紅旗班集體，形成了一個開朗樂觀、積極向上、相親相愛的一家人。韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?常言道：“學高為師，身正為范?！苯處?/p>