楊景生教學(xué)案例

1、同學(xué)、朋友教學(xué)案例系。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)； 2、了解青春期的心理閉鎖現(xiàn)象及其危害； 3、能夠說出交友的基本原則。能力目標(biāo)：1、能夠分析、概括自己的人際關(guān)系狀況。 2、掌握呵護友誼的基本原則。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 1、愿意和同學(xué)交往、不封閉自我。 2、接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己、悅納他人，培養(yǎng)活潑、開朗的性格。 3、在與同學(xué)交往中尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。 4、初步形成有關(guān)友誼的正確價值觀。教學(xué)重點：通過案例和親身經(jīng)歷概括出交友的原則。教學(xué)難點：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護同學(xué)間的深厚友誼。教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)

2、法、探究合作法等課前準(zhǔn)備：教師：l、搜集一些班級中同學(xué)交往的典型案例，調(diào)查班級同學(xué)對朋友、友誼的不同看法 傾向性的意見。 2、選擇兩首優(yōu)美的音樂。 學(xué)生：1、回顧與朋友交往中至今難以忘懷的感人至深的一段往事； 2、搜集有關(guān)名人的友誼故事、名言。課時安排：一課時教學(xué)設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖欣賞歌曲導(dǎo)入新課播放,欣賞臧天朔的歌曲朋友我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，每個人都有渴望擁有這樣一位相互關(guān)愛、相互祝福、相互牽掛的朋友，那么我們怎樣才擁有這樣的朋友呢?今天，我們一起來學(xué)習(xí)同學(xué)、朋友這一課。視聽結(jié)合，號召各種感官集中注意力，提高學(xué)習(xí)的興趣和效率活動一：投影孤獨的亮亮的一組圖

3、片：圖片中的主人公叫亮亮，同學(xué)們仔細(xì)看圖，看出了什么問題呢? 圖中的亮亮封閉自己，不愿和別人交往，交流。借助直觀圖示理解交往中閉鎖心理的危害，認(rèn)識到只有保持開放的心態(tài)，積極與同學(xué)們交往才能擁有更多的朋友。投影圖片初步探因友情提示： 我們只有敞開自己的心扉，積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，開放自我，我們的性格才會更開朗，才能交到更多的朋友，人生才能更精彩?；罟ΧF(xiàn)場采訪，傳授交友秘方說說心里話：l、交流(一)：“同學(xué)們，一個人沒有朋友行不行?”“為什么步入青春期的中學(xué)生那么渴望友情?” 學(xué)生交流 師小結(jié)：朋友能給我們帶來溫暖、支持、力量。2、交流(二)：“同學(xué)們，你們喜歡和什么樣的人交朋友” 學(xué)

4、生交流 師小結(jié)：受歡迎的人品質(zhì)有“真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人等。3、交流(三)：同學(xué)們愿意交往的朋友真多啊，那你能否就他在學(xué)習(xí)、生活、充分利用學(xué)生工作等方面談?wù)勊o你帶來的哪些好的影響呢? 學(xué)生交流：1、當(dāng)我遇到難題時，朋友。 2、當(dāng)我工作不順時，朋友。 3、當(dāng)我遇到開心時，朋友。 4、當(dāng)我遇到驕傲?xí)r，朋友。 師贈名言：多一個朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一份戰(zhàn)勝困難的力量，多一個銳意進取的伴侶。法國小仲馬充分利用學(xué)生自己的經(jīng)驗，增強教學(xué)的可信度和教學(xué)效果。活動三：情境分析明確交友原則和方法出示情境、提出要求：1、同學(xué)們分成三個

5、組，每個組討論一個情境；2、每四人一個小組，推薦一個代表來發(fā)言；3、比一比、看一看哪個小組想的辦法多，解決的方法妙。 情境一：朋友要我?guī)退M行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時間和精力，又不好意思拒絕，我很為難。你怎么看待這件事? 目的：讓學(xué)生在討論中明確；交友是一個平等互惠的過程，友誼需要給予和分擔(dān)，要給自己一。個成長的機會，不能過分依賴朋友。 情境二：兩個好友在一次宣傳活動中因意見不和，面臨翻臉。一你能讓他們依然成為好朋友嗎? 目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解，接納和溝通，人無完人，朋友之間難免有摩擦。 情境三：我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起

6、想辦法對付該社會青年。你說我該怎么辦? 目的：讓學(xué)生在討論中明確：1、友誼需要講原則，不能講哥們義氣，需要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯2、要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過分析進一步升華，真正的智者是能將敵人變成朋友，即用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進。發(fā)生在身邊的故事似曾相似的經(jīng)歷，同學(xué)們倍感親切，討論起來氣氛格外熱烈，從而使學(xué)生在輕松愉悅的討論與交流中深刻理解和領(lǐng)悟交友的原則和方法活動四：贊美友情感悟升華朋友是心靈之窗的鑰匙，成功時，有朋友的一聲喝彩；傷心時，有朋友的一聲安慰；摔倒時，有朋友的一雙大手；失敗時，有朋友的一聲鼓勵。

7、那么，今天老師給大家一個機會，拿起手中的筆寫下對朋友的贊美。 要求：1、可以用自己的話說，也可以引用名言、詩歌、散文里的話。 2、字?jǐn)?shù)不要多，一句話就可以。 師贈送描寫友情的詩句：“你是嚴(yán)冬里的炭火，你是酷暑里的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是霧海里的航標(biāo)燈活動四：贊美友情感悟升華朋友是心靈之窗的鑰匙，成功時，有朋友的一聲喝彩；傷心時，有朋友的一聲安慰；摔倒時，有朋友的一雙大手；失敗時，有朋友的一聲鼓勵。那么，今天老師給大家一個機會，拿起手中的筆寫下對朋友的贊美。要求：1、可以用自己的話說，也可以引用名言、詩歌、散文里的話。2、字?jǐn)?shù)不要多，一句話就可以。師贈送描寫友情的詩句：“你是嚴(yán)冬里的炭火，你是酷暑里的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是霧海里的航標(biāo)燈”。通過學(xué)生自身對友誼的理解、體會，來歌頌并再次感受友情的美好活動五：教師總結(jié)齊唱歌曲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步明確了什么是真正的友情，交友的原則以及交友原則的應(yīng)用，人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并：小容易，友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理，只有這樣才能成為永遠的朋友。愿友誼之光，始終映照著同學(xué)們的人生行程! 齊唱歌曲永遠是朋友富