生活垃圾組分分析

1、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:生活垃圾組分分析所屬課程名稱:綜合實(shí)驗(yàn)學(xué)生姓名：學(xué)號(hào):專業(yè):環(huán)境工程生活垃圾組分分析摘要城市生活垃圾已成為社會(huì)一大公害。本文通過對某大學(xué)校園生活垃圾的收集，對其 進(jìn)行了組分分析，同時(shí)估算了各組分成分比例，結(jié)果表明校園生活垃圾成分比較單一， 垃圾組分隨功能區(qū)的不同而不同，垃圾組分符合此大學(xué)作為一個(gè)事業(yè)單位的特征，也為 生活垃圾更好的減量化、資源化提供了依據(jù)。關(guān)鍵詞：生活垃圾；組分分析；垃圾產(chǎn)量MSW component analysisAbstractMSW has become a social scourges. Based on the Xian Univer

2、sity of Technology campus life garbage collection, its analysis of the components, while the estimated composition of each component results show that campus life Components of a single garbage, garbage component with the different functional areas and different, garbage component with Xian Universi

3、ty of Technology as an institution characteristics, as well as better living garbage reduction, and provide the basis of resources.Key words: MSW, Component Analysis, MSW output目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark7 o Current Document 目錄III前 言1 HYPERLINK l bookmark23 o Current Document 資料綜述2 HYPERLI

4、NK l bookmark26 o Current Document 1.1生活垃圾概述2 HYPERLINK l bookmark29 o Current Document 1.1.1生活垃圾2 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 1.1.2垃圾產(chǎn)生量2 HYPERLINK l bookmark35 o Current Document 1.1.3垃圾分類2 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 1.2校園垃圾21.2.1校園垃圾的涵義31.2.2校園垃圾資源分類3 HYPERLINK l book

5、mark20 o Current Document 1.3校園垃圾資源減量化與節(jié)約資源3 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 1.3.1廢紙類3 HYPERLINK l bookmark53 o Current Document 1.3.2塑料類4 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 1.3.3玻璃類4 HYPERLINK l bookmark59 o Current Document 1.3.4金屬類4 HYPERLINK l bookmark62 o Current Document 1.3.5

6、堆肥技術(shù)4實(shí)驗(yàn)部分52.1原料5 HYPERLINK l bookmark69 o Current Document 2.2儀器設(shè)備5 HYPERLINK l bookmark78 o Current Document 2.3垃圾樣品的制備5 HYPERLINK l bookmark81 o Current Document 2.3.1制樣要求5 HYPERLINK l bookmark86 o Current Document 2.3.2制樣程序5 HYPERLINK l bookmark91 o Current Document 2.4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法5 HYPERLINK l bookmar

7、k94 o Current Document 2.4.1實(shí)驗(yàn)方案5 HYPERLINK l bookmark102 o Current Document 2.4.2實(shí)驗(yàn)步驟52.4.3數(shù)據(jù)記錄.5 HYPERLINK l bookmark109 o Current Document 結(jié)果7結(jié)論.8參考文獻(xiàn) 9 HYPERLINK l bookmark126 o Current Document 致謝 10 HYPERLINK l bookmark129 o Current Document 指導(dǎo)教師評分表11-XX.刖言現(xiàn)今無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長，人民生活水平迅

8、速提高，城市進(jìn)程的不斷加快，都不可避免地面臨自然資源垃圾化和垃圾成災(zāi)的嚴(yán)重威 脅。城市生活垃圾已成為社會(huì)一大公害，它污染環(huán)境，吞噬耕地，危害市民身心健康。 因此，如何使城市生活垃圾無害化、減量化、資源化，變廢為寶，凈化環(huán)境，已成為大 中城市亟待解決的問題?？梢哉f，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人類認(rèn)識(shí)水平的提高，越 來越證明世界上絕大多數(shù)垃圾都具有循環(huán)再生利用的價(jià)值，它是獨(dú)特的國土資源，其本 身蘊(yùn)藏著可供開發(fā)的物質(zhì)和能量，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)完全可以使垃圾資源化成為現(xiàn)實(shí)。城市 生活垃圾是人類日常生活產(chǎn)生的廢棄物，了解垃圾的組成和各組分的變化規(guī)律是對垃圾 進(jìn)行科學(xué)管理和科學(xué)研究的必要依據(jù)，因此對垃圾組分的合理

9、分析研究具有重要的現(xiàn)實(shí) 意義。1資料綜述人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物，又是環(huán)境的塑造者。環(huán)境給予人類維持自下而上的物質(zhì)， 并使人類在智力、道德、社會(huì)和精神等方面得以發(fā)展1。今天要更加謹(jǐn)慎地考慮對環(huán)境 產(chǎn)生的后果，由于無知或不關(guān)心，有可能給人類賴以生存的地球環(huán)境造成巨大的甚至無 法挽回的損害。反之，有了比較充分的認(rèn)識(shí)，采取比較明智的行動(dòng)，就可能使自己和后 代在一個(gè)符合人類需要和希望的環(huán)境中過著美好的生活。中國是資源大國，同時(shí)又是人 口大國，人均資源占有量微乎其微.但是每天生產(chǎn)的垃圾總量卻是數(shù)量驚人。然而，我 們普遍忽略了一個(gè)問題：垃圾一也是一種資源，是世界上唯一增長的資源。隨著人們生 活水平的提高，產(chǎn)出

10、的垃圾愈來愈多，如何科學(xué)處理日益增多的垃圾，已成為各個(gè)國家 研究的一個(gè)重點(diǎn)課題。1.1生活垃圾概述1.1.1生活垃圾生活垃圾主要指在城市日常生活中或者為城市日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固 體廢棄物，其中大部分來自居民的生活和消費(fèi)、市政建設(shè)和維護(hù)、商業(yè)活動(dòng)、市區(qū)的園 林綠化及市郊的耕種生產(chǎn)和旅游娛樂等場所。包括一般性垃圾、人畜糞便、廚房廢物、 污泥、垃圾殘?jiān)突覊m等固體物質(zhì)3。其構(gòu)成主要受城市規(guī)模、性質(zhì)、地理?xiàng)l件、居民 生活習(xí)慣、生活水平和燃料結(jié)構(gòu)、季節(jié)氣候等影響。1.1.2垃圾產(chǎn)生量隨著城市建設(shè)的發(fā)展和居民生活水平的提高，我國城市生活垃圾產(chǎn)生量與日俱增。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1979年以來，我國城市垃

11、圾平均以每年8.98%的速度增長，1998年清運(yùn)量已 達(dá)1.15億t，2000年達(dá)到1.21.4億t。垃圾對城市的污染愈演愈烈，成為現(xiàn)代城市亟待 解決的一項(xiàng)難題。1.1.3垃圾分類由于各個(gè)時(shí)期，各個(gè)地區(qū)的垃圾結(jié)構(gòu)成份、產(chǎn)生量、處理利用方式是不盡相同的， 因而，在垃圾分類的方法上也不盡相同。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看， 大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分 類。如德國，一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞，一般分為可堆肥垃圾，可 回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。我國根據(jù)近年來垃圾成份構(gòu)成和產(chǎn)生量，結(jié)合實(shí)際情

12、況和發(fā)展方向，在總結(jié)多年來 垃圾分類試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)采取“大類粗分，廚余垃圾就地處理”的原則，按地區(qū)屬性 不同，采用以下分類方法：居住區(qū)（居住小區(qū)、公寓區(qū)、別墅區(qū)等生活住宅地區(qū)）居住區(qū)是人們產(chǎn)生垃圾較為集中的地區(qū)，主要產(chǎn)生廚余垃圾、紙類、塑料、玻璃和 電池等垃圾。一般可分為：可回收物、廚余垃圾、電池、其它垃圾四類。有條件的居住小區(qū)，還可以對可回收物進(jìn)行具體細(xì)分。如紙類、塑料、玻璃等。單位辦公區(qū)（黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、大廈等辦公場所）單位辦公區(qū)容易產(chǎn)生報(bào)刊雜志、信封、辦公用紙等。一般可分為：紙類、電池和其它垃圾等三類。公共場所（車站、公園、體育場館、商場等地）公共場所容易產(chǎn)生各種飲料的瓶

13、罐包裝。一般可分為：瓶罐、其它垃圾兩類。商場可分為：紙類、瓶罐、其它垃圾、電池等。1.2校園垃圾1.2.1校園垃圾的涵義校園垃圾是指在校園日常生活和學(xué)習(xí)以及為校園日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的 固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。因此校園中所有單位和個(gè) 人在日常生活和學(xué)習(xí)以及為生活服務(wù)的生活垃圾、商品垃圾、清掃校園和公共場所的垃 圾，還有各類固體廢棄物等都屬于校園垃圾的范疇。1.2.2校園垃圾資源分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃 圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防 止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家

14、標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒 有害垃圾三大類可?？苫厥绽苫厥绽高m宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：1）紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙類制品等，如報(bào)紙、各種包裝紙、 辦公用紙、廣告紙片、紙盒等。2）塑料。廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次 性塑料餐具、硬塑料等。3）金屬。各種類別的金屬物品，如易拉罐、鐵皮罐頭盒、廢電池等。4）玻璃。有色和無色廢玻璃制品。5）織物。舊紡織衣物和紡織制品。不可回收物不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜、剩飯、花草、樹 枝、樹葉等。有毒有害垃圾有毒有害垃圾指對人體

15、健康、環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者具有潛在危害的廢棄物，也包 括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池、水銀溫度計(jì)、打印機(jī)墨盒、 廢舊電腦器件等。校園垃圾組成總體上看，在校園垃圾中教學(xué)區(qū)的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高，食堂主要 是餐飲垃圾，包括剩菜剩飯和食物等，公共場所和宿舍區(qū)主要有廢紙、塑料餐盒、塑料 食品包裝、塑料袋、瓜果皮、果核等。1.3校垃圾資源減量化與節(jié)約資源“垃圾分類沒有錯(cuò)，垃圾是放錯(cuò)地方的資源”隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活的日 益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃 圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源引

16、。校園垃 圾實(shí)現(xiàn)分類回收、綜合利用的潛力較大。美國環(huán)境學(xué)家內(nèi)貝爾研究認(rèn)為，生活垃圾90% 都是可以回收的，這些潛在的原料資源可重新在資源循環(huán)中發(fā)揮作用。對校園垃圾進(jìn)行 減量化是今后固體廢物管理的重要目標(biāo)。分類回收可大幅減少垃圾帶來的污染，節(jié)約垃 圾無害化處理費(fèi)用，有利于節(jié)約資源。1.3.1廢紙類：紙簍里的新生命一隨手丟棄的報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒、試 卷紙?；厥?噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填 埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙污染排放的75%，節(jié)約造紙能源消耗的40%-50%， 而每張紙至少可以回收兩次。另外，我們?nèi)粘G棄的廢紡織

17、物也可用于回收造紙。1.3.2塑料類：政府的頭疼，環(huán)保的心病一塑料袋、塑料瓶、一次性塑料餐盒餐具。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、 柴油的技術(shù)都可以將其回?zé)挒槿加?；?噸廢塑料中能夠生產(chǎn)出700-750公升無鉛汽油 或柴油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。以廢餐盒為例， 回收后可制成建筑裝修用的優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠；三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè) 廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的塑料文具筆筒。從塑料花盆到公園里的長凳，都可以用廢餐 盒作為原料來生產(chǎn)。1.3.3玻璃類：破碎的依然可以還原一玻璃瓶和碎玻璃片。廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)約自然

18、資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少了 20% 的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節(jié)約成本20%?；厥?一噸廢玻璃對環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長石粉 60公斤、煤炭10噸、電400度?；厥找粋€(gè)玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4小時(shí)。1.3.4金屬類：人們手中所謂的破銅爛鐵一易拉罐、鐵皮罐頭盒、廢電池等。廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐，而且，還可制成汽車和飛機(jī)等的零件， 甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一 個(gè)鋁罐就等于浪費(fèi)半個(gè)鋁罐的石油。廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有

19、毒重金屬， 但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。1.3.5堆肥技術(shù)：有機(jī)垃圾一落葉雜草、剩菜剩飯。我們每天扔出來的垃圾中有40%以上是果皮、剩飯剩菜等垃圾，這些垃圾是可以用堆 肥、發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。這些節(jié)約下來的購買能源的金錢投入生產(chǎn)便 又產(chǎn)生了新的收益。堆肥化處理垃圾可以減少垃圾對校園環(huán)境造成的危害，減少支付校園廢棄物清運(yùn)與 填埋處理費(fèi)用；堆肥若回用于校園，則可減少化學(xué)肥料的使用所造成的二次污染，并實(shí) 現(xiàn)資源的回收利用；另外還可以培養(yǎng)師生正確的環(huán)保意識(shí)。2實(shí)驗(yàn)部分2.1原料各個(gè)采樣點(diǎn)收集的垃圾2.2儀器設(shè)備5千克桿秤或電子天平一臺(tái)鐵鍬一把竹夾一個(gè)橡皮手套一把剪刀一把小鐵

20、錘一雙2.3垃圾樣品的制備2.3.1制樣要求在制樣全過程中，應(yīng)防止樣品產(chǎn)生任何化學(xué)變化和污染。若制樣過程中可能對樣 品的性質(zhì)產(chǎn)生顯著影響，則應(yīng)盡量保持原來狀態(tài)。濕樣品應(yīng)在室溫下自然干燥，使其達(dá)到適于破碎、篩分、縮分的程度。2.3.2制樣程序粉碎用人工方法把全部樣品逐級(jí)破碎。粉碎過程中，不可隨意丟棄難以破碎的粗粒。縮分將樣品于清潔、平整、不吸水的板面上堆成圓錐型，每鏟物料自圓錐頂端落下，是 均勻的沿錐尖散落，不可使圓錐中心錯(cuò)位。反復(fù)轉(zhuǎn)堆，至少三周，使其充分混合。然后 將圓錐頂端輕輕壓平，攤開物料后，用十字板自上壓下，分成四等份，取兩個(gè)對角的等 份，重復(fù)操作數(shù)此，直至不少于1kg試樣為止2.4實(shí)驗(yàn)

21、設(shè)計(jì)方法2.4.1實(shí)驗(yàn)方案采樣點(diǎn)：宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、餐廳、公共場所。采樣時(shí)間：一周一次。采樣量：24小時(shí)內(nèi)的全部生活垃圾。計(jì)算各組分所占百分含量。對初樣品進(jìn)行分類，篩選出具有代表性的垃圾種類（紙屑、落葉、果皮、塑料等）。對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，計(jì)算各組分所占百分含量。2.4.2實(shí)驗(yàn)步驟定時(shí)到各采樣點(diǎn)收集垃圾樣品。將采集的樣品中大塊物料現(xiàn)場人工破碎，然后用鐵鍬充分混勻，此過程要盡可能迅速 完成，以免水分散失，影響試驗(yàn)結(jié)果。混合后的樣品現(xiàn)場用四分法，把樣品縮分到適宜程度，即為初樣品（1kg）。將初樣品取回分析（分類分析）。2.4.3數(shù)據(jù)記錄表 2.4.1宿舍區(qū)采樣質(zhì)量記錄表分質(zhì)量/g/g/g剩飯、

22、瓜果皮類287335308紙類167195151塑料類256305287玻璃陶瓷類341935金屬（廢電池等）16457134其他928985表 2.4.2餐廳采樣質(zhì)量記錄表分類質(zhì)量/g/g/g剩飯、瓜果皮類607681683紙類121153130塑料類131122103木質(zhì)類5214其他894470表 2.4.3教學(xué)區(qū)采樣質(zhì)量記錄表分 質(zhì)量_/g/g/g剩飯、瓜果皮類207197175紙類456398415塑料類227253248其他110152162表 2.4.3公共場所采樣質(zhì)量記錄表r分類質(zhì)量/g/g/g剩飯、瓜果皮類247260189紙類107178156塑料類286243215玻璃陶

23、瓷類896795金屬（廢電池等）6783102草木類8894137其他116681063 結(jié)果通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算各組分的平均值及百分含量，結(jié)果如下：表3.1.1數(shù)據(jù)處理結(jié)果記錄表采樣點(diǎn)宿舍區(qū)餐廳教學(xué)區(qū)公共場所分類平均值/g百分比/%平均值/g百分比/%平均值/g百分比/%平均值/g百分比/%剩飯瓜果皮類31031.0065765.7019319.3023223.20紙類17117.10134.713.4742342.3014714.70塑料類282 .728.27118.711.87242.724.2724824.80玻璃陶瓷類29.32.9383.78.37金屬（廢電池）118.311.83848.40草木類222.20106.310.63其他88.78.8767.76.77141.314.13999.904 結(jié)論校園垃圾中教學(xué)區(qū)的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高，食堂主要是餐飲垃圾， 包括剩菜剩飯和食物等，公共場所和宿舍區(qū)主要有廢紙、塑料類