2021年幼兒園班主任工作心得體會(huì)范文

1、2021 幼兒園班主任工作心得體會(huì)范文2021 幼兒園班主任工作心得體會(huì)范文一個(gè)學(xué)期很長(zhǎng)，但在我們眼前就這樣溜過了，一轉(zhuǎn)眼又是假期的來(lái)臨。 這一個(gè)學(xué)期， 孩子們個(gè)長(zhǎng)高了， 本領(lǐng)增加了，師幼之間的感情也升溫了。本學(xué)期，我覺得我班有兩點(diǎn)工作做的不錯(cuò)，一是家園聯(lián)系，二是班級(jí)特色，下面就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下。一、家園聯(lián)系勤問、勤說(shuō)，拉近你我關(guān)系我們和家長(zhǎng)經(jīng)過兩年的相處，相互之間都已經(jīng)非常了解了，而且家長(zhǎng)們都很年輕，所以大家都比較聊得來(lái)。我們班還建立了QQ群、微信群，群里的很多爸爸媽媽都很活躍，碰到節(jié)假日時(shí)都會(huì)紛紛發(fā)來(lái)祝福，有時(shí)碰到什么問題，也會(huì)通過這些途徑向其他家長(zhǎng)詢問意見或向我們老師打聽，爸爸媽媽們平時(shí)工

2、作比較忙，這個(gè)群算是一個(gè)很方便我們溝通的管道。我們又是怎樣在其他時(shí)間發(fā)展良好的家長(zhǎng)資源呢？這就要靠平時(shí)。晨間碰到爺爺奶奶來(lái)園送孩子上幼兒園，我們老師時(shí)常就會(huì)找機(jī)會(huì)話話家常，例如：今天起的可真早啊，比昨天進(jìn)步了，昨晚在家肯定睡的很早吧？針對(duì)孩子在家愛 看電視，所以有晚睡的現(xiàn)象，爺爺奶奶們非常關(guān)心，有時(shí)會(huì) 主動(dòng)和我們老師溝通，希望我們幫助想想對(duì)策。而我們老師 不僅在孩子面前要進(jìn)行一番教育，更要幫助孩子改掉經(jīng)?？?電視晚睡的習(xí)慣，述說(shuō)其中的一些危害，過后也會(huì)向爺爺奶 奶詢問最近孩子的表現(xiàn)如何，就會(huì)聽到奶奶們向我們反映：“還是你們說(shuō)的話孩子愛聽，現(xiàn)在每晚都會(huì)自己控制時(shí)間， 到時(shí)間了就睡?！本褪且?yàn)檫@樣

3、一些不起眼的小事，讓我們 在爺爺奶奶面前博得了良好的印象分。對(duì)孩子好了，使得在 后來(lái)的活動(dòng)中或者平時(shí)需要從家里帶來(lái)一些材料就方便很 多，因?yàn)槲覀兝蠋熓怯谜嫘膿Q取家長(zhǎng)們的主動(dòng)配合。對(duì)于孩子們的年輕父母，我們老師也有一定的交流技 巧。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通的好時(shí)機(jī)，每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)的 時(shí)間總有先后順序，我們老師就會(huì)趁這個(gè)空擋，主動(dòng)約爸爸 或媽媽聊聊天，有時(shí)說(shuō)說(shuō)他們的工作，有時(shí)又會(huì)問問周末有 沒有帶孩子去哪里玩，最近有沒有和要好的朋友組織家庭聚 會(huì)什么的。這些話題都是家長(zhǎng)們感興趣的，但是我們還會(huì)偶 爾提及到孩子的教育問題，畢竟關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題是什么 重要的。二、班級(jí)特色一一多看、多聽、多折，提高動(dòng)手

4、能力 折紙是一個(gè)手腦并用的過程，利用折紙開發(fā)兒童的想像 力和創(chuàng)造力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)正 確的成就感都極有好處。一張小小的紙片，可以變化由千百 種不同的形狀，這就是折紙的魅力和樂趣所在。孩子在父母 的指導(dǎo)下在一起做簡(jiǎn)單的折紙游戲，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，是享受天 倫之樂的良機(jī)；對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一件十分歡樂和愉快的事情， 有的孩子獨(dú)立去折由一個(gè)形狀來(lái)也許很困難，但是通過家長(zhǎng) 和老師的指導(dǎo)，或與同伴交流，也是能夠得到許多樂趣的。 我們折紙的時(shí)候常常和同伴、老師、家長(zhǎng)一起交流，不僅增 進(jìn)同伴間的友誼，而且發(fā)展孩子的表達(dá)能力，加強(qiáng)親子之間 的溝通。孩子從簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)等開始做起，對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng) 手

5、動(dòng)腦以及協(xié)調(diào)能力都有著其他玩具不可替代的作用。由于班級(jí)學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)比較溺愛，所 以學(xué)生動(dòng)手能力比較差。另一方面，由于很多家長(zhǎng)把大部分 時(shí)間和精力都投入到工作中去，從而忽略了孩子的成長(zhǎng)，缺 乏與孩子的交流，直到家長(zhǎng)與孩子之間由現(xiàn)了代溝，交流困 難了再著急。我們不如選擇一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，以此為載 體，培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)之間的感情， 加強(qiáng)與孩子的交流、溝通 因此，本學(xué)期我們將班級(jí)特色的方向定為折紙?zhí)厣１３至?xí)慣，求于實(shí)效，相信我們的閃光點(diǎn)會(huì)更多！ 抓住重點(diǎn)，突生優(yōu)勢(shì)，相信我們的閃光點(diǎn)會(huì)更亮!2021 幼兒園班主任工作心得體會(huì)范文班主任是幼兒園最基層的“小領(lǐng)導(dǎo)” ，這官說(shuō)大不大，說(shuō)小不小

6、，它的管理質(zhì)量?jī)?yōu)劣大到影響整個(gè)幼兒園的保教質(zhì)量，小到制約每一個(gè)幼兒的身心發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的核心力量。轉(zhuǎn)眼我做小班班主任已有三年了，幾年的工作中，有過困惑，有過喜悅，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認(rèn)識(shí)向大家介紹一下：一、班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題，要善于研究課題我們面對(duì)的是三歲左右的孩子，它們還不能完整的表達(dá)自己內(nèi)心的感受，這就需要我們有一雙敏銳的眼睛，洞察孩子的心靈。每年的九月，我們小班是最熱鬧了，教室里哭聲一片，有的高聲喊叫，有的邊哭邊吸吮手指衣物，有的在地上滾爬、耍賴等等，我們?nèi)焕蠋焺t像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，不停地忙碌著，不停地忙碌著，一面照顧孩子們的情緒，一面照顧著孩子們的生活，如何讓這些剛剛

7、離開家的孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活成為擺在面前的首要問題。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討，把這個(gè)作為一項(xiàng)首要課題來(lái)研究，形成了自己獨(dú)到的教學(xué)方法。1）在最短時(shí)間內(nèi)記住幼兒名字 幼兒從小生活在親人的庇護(hù)之下，當(dāng)他獨(dú)自一人進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境中必然會(huì)產(chǎn)生恐懼害怕的心理，老師如果能隨時(shí)叫出他的名字， 會(huì)使他感到安全， 因?yàn)樗X得老師認(rèn)識(shí)他， 不再是陌生人了，孩子也自然樂意與老師接觸。2）多給幼兒以言語(yǔ)和行為上的鼓勵(lì)在幼兒每天來(lái)園時(shí)，我都會(huì)笑著把孩子抱進(jìn)來(lái)，這一行為不但穩(wěn)定了幼兒情緒，又進(jìn)一步增強(qiáng)了師生感情。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，從不吝嗇我的言語(yǔ)和行動(dòng)，經(jīng)?？洫?jiǎng)他們。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽。3

8、）把自己融入到孩子之中幼兒園工作注定了我們每天都要與孩子接觸，在新生入園的這段時(shí)間里，即使不當(dāng)班時(shí)，我也融入到幼兒之中，同他們一起歡笑、一起游戲，讓孩子們盡快熟悉我，我也盡快了解他們。時(shí)時(shí)處處讓幼兒感到老師是他最親的人。4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較困難的，在家都是由爸爸媽媽哄著睡。 但在幼兒園卻要自己睡， 所以在剛?cè)雸@的幾天里，我們班的三位老師都是一手拍一個(gè)，一個(gè)個(gè)拍睡了我們才稍微松一口氣。止匕外，我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量 和運(yùn)動(dòng)量，根據(jù)不同的孩子情況來(lái)要求和幫助孩子。二、班主任工作要講究方法，才能做到有條不紊一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，作為班主任就要跟配班老師做

9、 到真誠(chéng)、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班 級(jí)管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長(zhǎng) 補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來(lái)感 染配班老師。在工作中經(jīng)常換位思考，相互理解，體諒，時(shí) 時(shí)處處為他人著想。一切以工作為重，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬 松、愉快的工作環(huán)境，最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒教育上 要保持一致性。在每天幼兒離園時(shí)，我們?nèi)焕蠋熥谝黄? 說(shuō)說(shuō)當(dāng)天孩子們的情況，作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)。三、班主任語(yǔ)言要講究藝術(shù)，才能使家長(zhǎng)工作有條不紊一個(gè)班級(jí)管理工作的是否成功，還要看家長(zhǎng)工作做得是 否到位。作為班主任要及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)情況。 力求得到家長(zhǎng)的支持，要求一

10、致的相互協(xié)調(diào)的配合好教育孩 子。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，教師要讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫 助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上。教師的言談舉止之間流露生的 是對(duì)孩子的關(guān)愛。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子，這樣在 指由孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)那個(gè)就比較容易接受了。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界。要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣來(lái)感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響，但是這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。2021 幼兒園班主任工作心得體會(huì)范文帶著園長(zhǎng)的信任和自我對(duì)幼教這份工作的熱愛，

11、這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職，和x 教師搭配成一個(gè)新的組合， 十分有默契并盡心盡責(zé)、 圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 雖然遍布艱辛， 卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個(gè)孩子快歡樂樂成長(zhǎng)作為幼教工作者，最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常注重幼兒的日常護(hù)理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒

12、的衣服有沒汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子， 配合醫(yī)生做好護(hù)理工作， 解決家長(zhǎng)的后顧之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了 12 名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案， 保障了每一個(gè)孩子都能快歡樂樂、 健健康康的成長(zhǎng)。二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的提高和發(fā)展，這學(xué)期， 我們繼續(xù)沿用了整合課程， 圍繞 我家和我家附近的交通工具博覽會(huì) 奇妙的蛋 頑皮一夏等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工

13、作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置；經(jīng)過為幼兒供給各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中，有時(shí)根據(jù)主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設(shè)為一個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。針對(duì)班級(jí)孩子年齡及本事的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的提高，經(jīng)過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒進(jìn)取關(guān)注自我 的每一個(gè)提高。效果十分的明顯，孩子每一天都會(huì)不厭其煩 的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下 要拿多少顆紅星的目標(biāo)。為了使本班的黃金英語(yǔ)和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明

14、顯， 我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外，還利用每一天早上吃完早餐 自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來(lái)閱讀課本，做做小律 動(dòng)、小游戲，幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識(shí)。并經(jīng)過環(huán)境 創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示，更好地與幼兒互 動(dòng)。絕大部分的家長(zhǎng)都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這 是值得我們欣慰的結(jié)果。三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩 子此刻的家長(zhǎng)，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤 其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位教師，家長(zhǎng)對(duì)教師都不 熟悉和了解，剛開學(xué)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和 不信任的態(tài)度。應(yīng)對(duì)這中局面，作為教師的我們，壓力是絕 對(duì)有的。倒不是對(duì)自我工作沒信心，而是擔(dān)

15、心自我的工作方 式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。應(yīng)對(duì)這些困難，我們沒有退縮，也 沒有怯步，心中僅有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是 為了孩子，為孩子更好地提高而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切溝通、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的。首先，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè)，將孩子在園情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并建立自我的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出；其次，我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一齊發(fā)放給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情景。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問卷，經(jīng)過問卷調(diào)查，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工

16、作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后，我們對(duì)自我的工作更加有信心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的改善班級(jí)工作。開學(xué)初，還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng)，經(jīng)過家訪，更好地促進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解；針對(duì)孩子在園的一些特殊情景，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。四、合作與配合這學(xué)期，我覺得班級(jí)教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時(shí)，我們隨時(shí)都堅(jiān)持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自我的看法。大家相互配合，不分彼此，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的

17、氣氛，為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和歡樂！五、不足之處1 、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面。2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、給孩子供給更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，在手工、制作方面，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。其實(shí)，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心” （耐心、細(xì)心、愛心）去對(duì)待每一個(gè)孩子，即使應(yīng)對(duì)不一樣看法的家長(zhǎng)，我們也是問心無(wú)愧，始終

18、是能得到理解和認(rèn)可。2021 幼兒園班主任工作心得體會(huì)范文很榮幸有機(jī)會(huì)在城區(qū)幼兒園和其他姐妹園的老師們一起分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)。聆聽了近十位老師的講座，其中留給我印象最深刻的是 xx 老師的發(fā)言。言語(yǔ)中，我可以感受到 x 老師對(duì)工作的那份熱情，對(duì)孩子的愛和對(duì)事業(yè)的向往。她在工作中的細(xì)心和用心，是我今后工作中的榜樣，我希望能像她一樣做一位智慧型的班主任。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，對(duì)孩子的教育蘊(yùn)涵著無(wú)窮的智慧。顧老師談的點(diǎn)很小，但是從中可以看出她作為班主任的一份用心和信心。 比如一個(gè)簡(jiǎn)單的座位， 她會(huì)有很多的變化，而這些變化都是對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有所幫助的。我們也曾以馬蹄形座位為主要隊(duì)形，也嘗試著給孩子們左右交換位置坐，但從不曾考慮到變換方位坐，以此來(lái)提高幼兒的方位感和空間感。 因此回到幼兒園后， 我立刻對(duì)孩子們