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文檔簡介

1、第15課 星星之火 可以燎原教學設計惠州五中 廖碧輝教學目標知識與能力：知道南昌起義與八一建軍節(jié)的關系。理解毛澤東上井岡山建立革命根據地的原因。講述紅軍長征的英勇故事，指導學生中國革命道路的艱難曲折。情感態(tài)度與價值觀從南昌起義到井岡山會師，以毛澤東為代表的共產黨員把馬克思主義的普遍真理與中國革命的實踐相結合，找到了一條符合中國國情的、以農村包圍城市的革命道路，為中國革命的勝利創(chuàng)造了條件。體會先烈們不畏艱險、勇于獻身的革命英雄主義精神，學習先烈們排除萬難、不斷前進的堅強意志。重點難點重點：紅軍長征路線。難點：毛澤東為什么要到農村建立革命根據地。教學資料視頻資料：過草地、飛奪瀘定橋。音頻資料：七律

2、長征圖片資料：南昌起義圖片，井岡山會師圖片，遵義會議圖片等。教學方法思考討論法，畫長征路線，模擬導游講長征歷史，長征故事。教學過程導入：播放紅軍過草地的視頻，讓學生感受紅軍長征的艱辛，從而導入新課。學習新課。南昌起義展示國民黨反動派實行白色恐怖政策的數據和圖片，從而引出武裝反抗國民黨的第一槍南昌起義。思考討論：為什么要以南昌起義的時間作為中國人民解放軍的建軍節(jié)？過渡：展示反映井岡山生活的歌謠，引進革命搖籃井岡山。革命搖籃井岡山思考討論：毛澤東為什么要上井岡山？為什么要到農村建立革命根據地？展示討論成果。展示井岡山會師的圖片，看圖說史。展示各革命根據地的建立表，使學生明白星星之火可以燎原的含義，從而引出長征。紅軍不怕遠征難播放毛澤東長征詩詞的音頻資料，創(chuàng)造氛圍。并讓學生找出詩詞中包含的紅軍走過的大山大河。2、 尋找長征路。尋找紅軍長征路，畫家畫長征路，地理學家找長征重要地點，歷史學家找長征中的歷史。3、 重走長征路，老師邊演示邊講解。4、 說出長征路。展示長征路線文字圖。 5、 講講長征故事，展示遵義會議的圖片。展示飛奪瀘定橋的圖片，然后請學生講講故事，再播放視頻。 6、 長征精神：不怕苦，不怕累，堅忍不拔，自強不息，勇往直前。最后教師將這節(jié)課升華：人生也好比長征，人生就是一次一次的

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