《故宮博物院》教學(xué)課件人教部編版故宮博物院教學(xué)課件完美版2

1、故宮博物院PPT課件 人教部編版故宮博物院ppt課件完美版2故宮博物院PPT課件 人教部編版故宮博物院ppt課件完美版2第1頁，共43頁。第2頁，共43頁。第3頁，共43頁。11* 故宮博物院第4頁，共43頁。矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 祝賀 擊磬攢著 鎦金 輪廓 雍正矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 祝賀 擊磬攢著 鎦金 輪廓 雍正字詞學(xué)習(xí)我會讀cholunlifnpnhqncunlikuyn第5頁，共43頁。內(nèi)廷 后妃 政務(wù) 肅穆 氣氛 迥然不同 水榭 堅貞 膳食 廢墟 康熙 崇禎 內(nèi)廷 后妃 政務(wù) 肅穆 氣氛 迥然不同 水榭 堅貞 膳食 廢墟 康熙 崇禎 tnfimfnji

2、nxizhnshnxxzhnzhn第6頁，共43頁。根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：有條理、有秩序的樣子。（ ）：形容小而靈巧、精致、奇特。（ ）：高聳地立著。（ ）：（氣氛、表情等）嚴(yán)肅而恭敬。（ ）：形容差別很大，很不相同。（ ）：強壯有力。井然有序玲瓏奇巧矗立肅穆迥然不同矯健詞語解釋第7頁，共43頁。初讀課文 默讀材料一，理清作者是按照怎樣的順序來介紹故宮的？第8頁，共43頁。 作者以天安門為起點，穿端門，進午門，過漢白玉石橋，來到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。然后繼續(xù)向北，簡單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑：乾清宮、交泰殿、坤寧

3、宮以及御花園。最后出順貞門到神武門而離開故宮。第9頁，共43頁。課文解讀 讀第1自然段，說說這一自然段介紹了故宮的什么？ 在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。地理位置 在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。歷史地位稱謂第10頁，共43頁。故宮的規(guī)模有多大？ 紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十

4、二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。 運用列數(shù)字的說明方法，讓讀者對故宮的規(guī)模有整體上的認(rèn)識。第11頁，共43頁。 故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。 故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。價值特點這句話在文中有何作用？中心句承上啟下第12頁，共43頁。 太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。 讀3-10自然段，說說作者主要介紹了故宮的哪些建筑？太和殿 運用列數(shù)字的說明方法說明了太和殿是故宮里最大的殿堂。第13頁，共43頁。在湛藍的天空下

5、，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 從色彩方面具體描寫了太和殿外觀的輝煌。第14頁，共43頁。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色

6、大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。描寫了太和殿殿內(nèi)的景觀。第15頁，共43頁。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 在介紹太和殿內(nèi)景時，作者的立足點是什么？是按什么順序介紹的？立足點順序：由上向后，再向兩旁。第16頁，共43頁。 仰望殿頂，中央藻井有一條巨

7、大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座流云火焰。 仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座流云火焰。 立足點順序：從周圍到下面。第17頁，共43頁。 三大殿建在紫禁城的中軸線上。這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。文中強調(diào)中軸線有何用意？ 三大殿建在紫禁城的中軸線上正象征皇權(quán)是中心的中心。這也是故宮建筑的突出特點。第18頁，共43頁。太和殿有什么用途？ 太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、

8、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。 點明了太和殿的重要作用。第19頁，共43頁。 太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎦金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。 太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎦金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。中和殿略寫中和殿的結(jié)構(gòu)和功用。第20頁，共43頁。中和殿第21頁，共43頁。 中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行最高一級考試殿試的地方。 中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行最高一級考試殿試的地方。保和殿 交代保和殿的位置和功用。第22

9、頁，共43頁。 比起太和殿，中和殿和保和殿的說明要簡略得多，作者為什么這樣處理？ 因為中和殿與保和殿在地位、作用及建筑風(fēng)格的代表性上都不如太和殿重要，如果詳寫會喧賓奪主。但這二殿又具有特殊的功用，所以一筆帶過，既做到了內(nèi)容完整，又做到了重點突出。第23頁，共43頁。 讀11-15自然段，思考：1.內(nèi)廷中主要介紹了哪個建筑物？ 乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。 乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。 用途第24頁，共43頁。2.后三宮和前三殿中的圖案有何不同？ 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。前三殿的圖案以龍為主，后

10、三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。 運用作比較的說明方法，區(qū)別“后三宮”和“前三殿”在氣氛上的不同。第25頁，共43頁。 3.作者介紹了御花園的哪些方面？運用了哪些說明方法？ 御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，來到這里，仿佛進入蘇州園林。作比較打比方 介紹了御花園的面積、布局和環(huán)境氣氛。 御花園面積不很大，有大

11、小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，來到這里，仿佛進入蘇州園林。第26頁，共43頁。 從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門神武門，對面就是景山。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。 介紹景山及站在景山上看故宮的情況。直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧統(tǒng)一。第27頁，共43頁。第28頁，共43頁。 默讀材料二，了解材料大意。 這則材料主要講述歷史上故宮遭火災(zāi)毀壞后重建太和殿的故事，贊美了古代勞動人民的智慧。第29頁，共43頁。 一個

12、寒冷的冬夜，太和殿西側(cè)的御膳房突然起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著了太和殿。此后太和殿在長達十八年的時間里始終是廢墟一片。 一個寒冷的冬夜，太和殿西側(cè)的御膳房突然起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著了太和殿。此后太和殿在長達十八年的時間里始終是廢墟一片。事發(fā)突然火勢兇猛毀壞嚴(yán)重第30頁，共43頁。在修復(fù)太和殿的過程中遇到了什么困難？ 太和殿上一次重建是在明朝天啟年間，此時已經(jīng)過去六十九年，人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。第31頁，共43頁。 難題是怎樣解決的？ 梁九按照一比十的比例，做了一個太和殿的木模型，依靠對這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。令人稱奇的是，放大出來的每

13、一個木件安裝上去都嚴(yán)絲合縫。 “令人稱奇”“嚴(yán)絲合縫”說明梁九的重建工作非常成功，受到人們的認(rèn)可與贊揚。 第32頁，共43頁?；咏涣?故宮是我國古代建筑之精華，保護它是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。和同學(xué)談一談我們應(yīng)該怎樣保護這一寶貴的文化遺產(chǎn)。第33頁，共43頁。 閱讀材料三，根據(jù)本則材料中介紹的故宮參觀方案，在“材料四”的圖片中標(biāo)出自己的游覽路線，并說給同學(xué)聽一聽。 提示：讀圖時既要注意畫面內(nèi)容，還要注意圖下的注釋內(nèi)容?！安牧纤摹敝袌D片下方的“陰影部分是未開放區(qū)域”應(yīng)引起我們注意。第34頁，共43頁。 北京故宮（舊稱紫禁城）是明、清兩代的皇家宮殿。 1961年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，故宮被定為

14、全國重點文物保護單位。1987年，被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。介紹了故宮在古代的作用。介紹故宮在現(xiàn)代社會中的重要價值和地位。 北京故宮（舊稱紫禁城）是明、清兩代的皇家宮殿。 1961年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，故宮被定為全國重點文物保護單位。1987年，被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。第35頁，共43頁。 自2011年7月2日起，故宮博物院施行自南向北單向參觀方案：午門（南門）為參觀入口，觀眾一律從午門進入故宮；神武門（北門）為參觀出口，觀眾參觀結(jié)束后可由神武門或東華門（東門）離開故宮。簡略介紹了故宮的參觀方案。第36頁，共43頁。結(jié)構(gòu)梳理材料一總：故宮博物院位置、價值、規(guī)模

15、和建 筑特點分前朝三大殿太和殿中和殿保和殿內(nèi)廷后三宮：乾清宮、坤寧宮、 交泰宮御花園總：回望故宮，強調(diào)建筑群的特征和諧統(tǒng)一的布局宏偉的建筑群第37頁，共43頁。主旨概括 本文采用文字與圖片相結(jié)合的形式，介紹了故宮的悠久歷史、文化價值以及主要建筑及其布局和功用，展現(xiàn)了故宮建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點，表達了作者對故宮的熱愛與贊頌之情，歌頌了古代勞動人民的智慧和偉大創(chuàng)造力。第38頁，共43頁。拓展延伸描寫建筑的詞語美輪美奐 雕梁畫棟 古色古香 玉宇瓊樓 金碧輝煌 亭臺樓閣 雕欄玉砌 巧奪天工 青瓦白墻 飛閣流丹 別有洞天 粉墻黛瓦第39頁，共43頁。隨堂練習(xí)一、給加點字選擇正確的讀音，

16、打“。氣氛（fn fn） 矗立(ch zh）擊磬（qn qn） 廢墟（x q）模型（m m） 朝賀（cho zho）第40頁，共43頁。二、指出下列句子所采用的說明方法。（1）在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。 （ ）（2）宮城呈長方形，占地七十二萬平方米。（ ）（3）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。 （ ）作詮釋列數(shù)字打比方第41頁，共43頁。課外作業(yè)1.查找有關(guān)資料，更詳細地了解故宮的建筑 及布局。2.推薦閱讀：帶你游故宮（故宮博物院著）。第42頁，共43頁。 習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說的話寫下來。一、 認(rèn)真審題，寫出特點。三項習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點，習(xí)作時要注意把特點體現(xiàn)出來。 寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。 “從烏塔想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從烏塔中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問題，并進行深入思考，只有讀得精，才能想得深