青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)劃

1、.PAGE ：.；青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)劃主辦單位：行政院青年輔導(dǎo)委員會(huì)承辦單位：財(cái)團(tuán)法人中山管理教育基金會(huì)壹、計(jì)畫願(yuàn)景一、計(jì)畫緣起近年來創(chuàng)業(yè)教育已成為各國推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)任務(wù)，在面對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)及迅速變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，為提升青年競(jìng)爭(zhēng)才干及應(yīng)變才干，行政院青輔會(huì)在2003年開辦青少年創(chuàng)業(yè)教育業(yè)務(wù)，期能在學(xué)校求學(xué)階段，即讓青少年擁有創(chuàng)業(yè)意識(shí)及概念，以作為步出校園後生涯規(guī)劃的另一選擇。2006年起規(guī)劃青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)畫，以建立資訊平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)課程、業(yè)師指導(dǎo)、追踨輔導(dǎo)等作為，將創(chuàng)業(yè)意識(shí)植根於青年，頗獲好評(píng)。透過創(chuàng)業(yè)理念與實(shí)務(wù)的教學(xué)與討論，讓青年學(xué)子發(fā)展創(chuàng)業(yè)家所需求的戰(zhàn)略才干，協(xié)助其發(fā)掘與辨識(shí)創(chuàng)業(yè)

2、機(jī)會(huì)。並經(jīng)由來自各方參與研習(xí)課程的學(xué)員交流，發(fā)展綿密的人際網(wǎng)路，藉由彼此激勵(lì)，激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新思維與創(chuàng)意發(fā)想，促成實(shí)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。行政院青輔會(huì)2021年持續(xù)推動(dòng)辦理青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)畫，進(jìn)一步區(qū)分育成創(chuàng)業(yè)知能班與實(shí)務(wù)應(yīng)用研習(xí)班課程程度上的差異，期提供學(xué)員各取所需，藉此激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力，更讓青年學(xué)子發(fā)展創(chuàng)業(yè)家所需的戰(zhàn)略才干。此外，為落實(shí)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)想法，特規(guī)劃三場(chǎng)分區(qū)創(chuàng)業(yè)計(jì)畫發(fā)表會(huì)與一場(chǎng)總發(fā)表會(huì)，提供業(yè)界實(shí)際案例，讓學(xué)員對(duì)癥下藥，進(jìn)行整體事業(yè)改造。除讓學(xué)員有一展長(zhǎng)才的機(jī)會(huì)外，也讓業(yè)主擁有開創(chuàng)事業(yè)第二春的機(jī)會(huì)。本會(huì)過去幾年亦努力於青年學(xué)子的創(chuàng)業(yè)管理教育，92、93年協(xié)助青輔會(huì)舉辦大專院校學(xué)生服

3、務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，94年起，亦開始在南臺(tái)灣建構(gòu)起女性創(chuàng)業(yè)的育成與輔導(dǎo)資源。95年起，則協(xié)助青輔會(huì)推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)畫。長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)管理教育的課程規(guī)劃，使本會(huì)累積大量相關(guān)資源，包括建構(gòu)全國創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)講師、業(yè)師、青年創(chuàng)業(yè)家，與各校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)社員、指導(dǎo)老師等的根本資料，更網(wǎng)羅國內(nèi)外相關(guān)創(chuàng)業(yè)資訊、課程與案例等。本會(huì)對(duì)於將創(chuàng)業(yè)資員、創(chuàng)業(yè)家引進(jìn)校園，培養(yǎng)新世代的創(chuàng)業(yè)型人才，更不遺餘力。也等待透由產(chǎn)、官、學(xué)的努力，讓臺(tái)灣的青年朋友早日完成創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。二、計(jì)畫目的一建構(gòu)完好的青年創(chuàng)業(yè)教育暨輔導(dǎo)架構(gòu)，協(xié)助青年完成創(chuàng)業(yè)志願(yuàn)。二深化青年創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提供多元就業(yè)選擇，讓青年擁有創(chuàng)業(yè)意識(shí)及概念，以作為步出校園後生涯規(guī)劃

4、的另一選擇。三透過創(chuàng)業(yè)理念與實(shí)務(wù)的教學(xué)與討論，健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型社會(huì)願(yuàn)景。四透過創(chuàng)業(yè)資訊交流平臺(tái)的改版，更新創(chuàng)業(yè)師資，蒐羅創(chuàng)業(yè)教材，建置創(chuàng)業(yè)計(jì)畫資料庫，播放課程影音專區(qū)與提供創(chuàng)投基金相關(guān)資訊，提供青年朋友創(chuàng)業(yè)方向。五針對(duì)歷年來參與青輔會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)畫競(jìng)賽與課程的團(tuán)隊(duì)、學(xué)員進(jìn)行追蹤調(diào)查及後續(xù)協(xié)助，促使其實(shí)踐創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。貳、計(jì)畫流程參、計(jì)畫時(shí)程區(qū)域創(chuàng)業(yè)知能研習(xí)班(北區(qū))創(chuàng)業(yè)知能研習(xí)班(中區(qū))創(chuàng)業(yè)知能研習(xí)班(南區(qū))實(shí)務(wù)應(yīng)用研習(xí)班(北區(qū))實(shí)務(wù)應(yīng)用研習(xí)班(中區(qū))實(shí)務(wù)應(yīng)用研習(xí)班(南區(qū))小計(jì)舉辦地點(diǎn)臺(tái)北臺(tái)中高雄臺(tái)北臺(tái)中高雄6場(chǎng)舉辦時(shí)間5/3-45/24-256/28-298/30-319/20-2110/

5、4-512天研習(xí)位址新光人壽教育會(huì)館(暫定)中華電信訓(xùn)練所臺(tái)中分所高雄縣勞工育樂中心國立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)(暫定)中華電信訓(xùn)練所臺(tái)中分所高雄縣勞工育樂中心參訓(xùn)對(duì)象對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的35歲以下的青年對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的35歲以下的青年參訓(xùn)人數(shù)100人100人100人80人80人80人540人課程時(shí)數(shù)18小時(shí)18小時(shí)18小時(shí)18小時(shí)18小時(shí)18小時(shí)專題講述11小時(shí)11小時(shí)11小時(shí)11小時(shí)11小時(shí)11小時(shí)分組活動(dòng)4小時(shí)4小時(shí)4小時(shí)4小時(shí)4小時(shí)4小時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流2小時(shí)2小時(shí)2小時(shí)2小時(shí)2小時(shí)2小時(shí)專題講師6人6人6人8人8人8人42人經(jīng)驗(yàn)分享3人3人3人12人12人12人45人輔導(dǎo)業(yè)師12人12人12人12人12人12人

6、72人學(xué)者專家4人4人4人6人6人6人創(chuàng) 業(yè) 家4人4人4人6人6人6人青年頭家7人7人7人12人12人12人業(yè)師群北部地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少20位。中部地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少20位。南部地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少20位。北部地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少30位。中部地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少30位。南部地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少30位。全臺(tái)地區(qū)學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家、青年頭家至少150位。肆、課程規(guī)劃一、創(chuàng)業(yè)知能研習(xí)營1.課程概述特為對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的35歲以下青年，提供創(chuàng)業(yè)初期之知能課程，協(xié)助創(chuàng)業(yè)青年了解未來頭家應(yīng)具備之特質(zhì)、辨識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)意行銷

7、、以及準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)腳本等，安排各領(lǐng)域傑出企業(yè)家及專業(yè)師資進(jìn)行專題演講及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，藉由傳達(dá)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、傳承創(chuàng)業(yè)精神，以鼓舞新世代青年展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)動(dòng)能，實(shí)踐創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。2.參訓(xùn)對(duì)象對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的35歲以下社會(huì)青年，或在校學(xué)生(以大學(xué)四年級(jí)含碩博士學(xué)生優(yōu)先錄取。3.參訓(xùn)人數(shù)分北、中、南三區(qū)舉辦，每區(qū)100名，三區(qū)共計(jì)300名。4.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參加之學(xué)員每人酌收300元(含保證金及住宿費(fèi))。假設(shè)無住宿且全程參與課程之學(xué)員，則於活動(dòng)結(jié)束後退還300元；假設(shè)有住宿者，則300元列入住宿費(fèi)；假設(shè)是遲到早退、請(qǐng)假或是未出席者，則300不予退還。5.研習(xí)時(shí)間1北區(qū)：5月3、4日六、日2中區(qū)：5月24、25日六、日3南區(qū)：6月

8、28、29日六、日6.上課地點(diǎn)1北區(qū)：新光人壽教育會(huì)館(臺(tái)北市士林區(qū)基河路250號(hào))-暫定2中區(qū)：中華電信訓(xùn)練所臺(tái)中分所(臺(tái)中市南屯區(qū)黎明路二段658號(hào))3南區(qū)：高雄縣勞工育樂中心(高雄縣鳥松鄉(xiāng)大埤路117號(hào)) 7.課程特征 活動(dòng)方式課程名稱課程內(nèi)容時(shí)數(shù)專題演講從失敗中再出發(fā)走一條不一樣的創(chuàng)業(yè)路1.走出本人的創(chuàng)業(yè)之路2.創(chuàng)業(yè)的勝利方式與失敗經(jīng)驗(yàn)3.給創(chuàng)業(yè)青年的建言1.0專題講述Can you make it?未來頭家特質(zhì)與準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)適性分析1.新世代創(chuàng)業(yè)家的特質(zhì)2.新世代創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)適性分析3.新世代創(chuàng)業(yè)家的願(yuàn)景建構(gòu)2.0分組討論How do you make ?頭家勝利學(xué)頭家路徑1.建立勝利路徑

9、2.創(chuàng)造自我的中心價(jià)值1.0專題講述小創(chuàng)意，大槓桿1.創(chuàng)新思維與創(chuàng)意行銷2.如何尋找創(chuàng)意來源3.創(chuàng)意如何變成好生意2.0分組討論聚集創(chuàng)意能量1.小創(chuàng)意、大商機(jī)2.創(chuàng)意發(fā)想、聚集能量1.0專題講述準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)腳本1.營運(yùn)計(jì)畫書的中心思念2.尋找獲利的創(chuàng)業(yè)腳本3.營運(yùn)計(jì)畫書的撰寫架構(gòu)與內(nèi)容 2.0分組討論我的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖1.尋找本人的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖2.規(guī)劃創(chuàng)業(yè)架構(gòu)與未來願(yuàn)景2.0專題講述尋找創(chuàng)業(yè)商機(jī)辨識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1.如何尋找創(chuàng)業(yè)商機(jī)2.辨識(shí)可以獲利的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)3.創(chuàng)業(yè)的獲利方式2.0專題講述.與網(wǎng)路行銷的未來1.建構(gòu)網(wǎng)路行銷戰(zhàn)略2.運(yùn)用網(wǎng)路進(jìn)行市場(chǎng)研討3.客製化網(wǎng)站之服務(wù)戰(zhàn)略2.0經(jīng)驗(yàn)座談創(chuàng)業(yè)達(dá)人分享經(jīng)驗(yàn)1.產(chǎn)業(yè)趨

10、勢(shì)分析2.踏出勝利的第一步3.創(chuàng)業(yè)的援助與資源4.創(chuàng)業(yè)路甘苦談2.0任務(wù)坊成果驗(yàn)收讓各組學(xué)員在每堂課程後，進(jìn)行分組討論，研擬創(chuàng)業(yè)流程、找尋創(chuàng)業(yè)同伴，建構(gòu)創(chuàng)業(yè)方式。1.0二、實(shí)務(wù)應(yīng)用研習(xí)班1.課程概述針對(duì)曾參與95、96年青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)畫的學(xué)員，以及對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的35歲以下青年，規(guī)劃創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)應(yīng)用課程，以提昇商品發(fā)想、新創(chuàng)事業(yè)籌設(shè)與稅務(wù)法規(guī)、智財(cái)權(quán)與相關(guān)法律問題、整合行銷、資源整合，以及實(shí)際個(gè)案媒合等創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)應(yīng)用的知識(shí)與技藝，透過實(shí)際的參與創(chuàng)業(yè)、協(xié)助經(jīng)營，奠定未來創(chuàng)業(yè)計(jì)畫的可行性及縮短勝利創(chuàng)業(yè)的時(shí)程。2.參訓(xùn)對(duì)象(1)曾參與95、96年青年創(chuàng)業(yè)教育育成輔導(dǎo)計(jì)畫的學(xué)員。(2)對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的3

11、5歲以下社會(huì)青年，或在校學(xué)生(以大學(xué)四年級(jí)含碩博士學(xué)生優(yōu)先錄取。3.參訓(xùn)人數(shù)分北、中、南三區(qū)舉辦，每區(qū)80名，三區(qū)共計(jì)240名。4.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參加之學(xué)員每人酌收300元(含保證金及住宿費(fèi))。假設(shè)無住宿且全程參與課程之學(xué)員，則於活動(dòng)結(jié)束後退還300元；假設(shè)有住宿者，則300元列入住宿費(fèi)；假設(shè)是遲到早退、請(qǐng)假或是未出席者，則300不予退還。5.研習(xí)時(shí)間1北區(qū)：8月30、31日六、日2中區(qū)：9月20、21日六、日3南區(qū)：10月4、5日六、日6.上課地點(diǎn)1北區(qū)：國立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)(臺(tái)北市和平東路一段162號(hào))暫訂2中區(qū)：中華電信訓(xùn)練所臺(tái)中分所(臺(tái)中市南屯區(qū)黎明路二段658號(hào))3南區(qū)：高雄縣勞工育樂中心(高

12、雄縣鳥松鄉(xiāng)大埤路117號(hào))7.課程特征活動(dòng)方式課程名稱課程內(nèi)容時(shí)數(shù)專題演講人生大不同走一條不一樣的創(chuàng)業(yè)路1.走出本人的創(chuàng)業(yè)之路2.創(chuàng)業(yè)的勝利方式與失敗經(jīng)驗(yàn)3.給創(chuàng)業(yè)青年的建言1.0專題講述賺錢發(fā)想新創(chuàng)事業(yè)的獲利方式與評(píng)估1.新創(chuàng)事業(yè)的獲利戰(zhàn)略2.新創(chuàng)事業(yè)的風(fēng)評(píng)估與管理3.損益平衡點(diǎn)之設(shè)立與衡量2.0分組討論我的獲利方式1.如何尋找可以獲利的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2.我的賺錢戰(zhàn)略1.0專題講述創(chuàng)業(yè)起步新創(chuàng)事業(yè)的籌設(shè)、登記與稅務(wù)法規(guī)1.新創(chuàng)事業(yè)的籌設(shè)流程2.新創(chuàng)事業(yè)本錢結(jié)構(gòu)與獲利分析3.新創(chuàng)事業(yè)成長(zhǎng)歷程與管理2.0專題講述捍衛(wèi)權(quán)利智財(cái)權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)與商標(biāo)法1.認(rèn)識(shí)智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)2.專利、著作與商標(biāo)法3.申請(qǐng)流程

13、與專利迴避2.0專題講述新創(chuàng)事業(yè)的整合行銷戰(zhàn)略1.品牌行銷與管理2.市場(chǎng)開拓與顧客關(guān)係3.創(chuàng)意行銷與媒體整合2.0分組討論我的第一筆生意1.如何做成第一筆買賣2.目標(biāo)客戶設(shè)定、創(chuàng)意行銷戰(zhàn)略1.0專題講述創(chuàng)業(yè)資源的整合1.各項(xiàng)政府相關(guān)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)資源2.創(chuàng)投公司的資源與協(xié)助3.人脈與通路資源整合2.0分組座談創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享分組座談1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)2.網(wǎng)路科技產(chǎn)業(yè)3.創(chuàng)意生活產(chǎn)業(yè)1.產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)分析2.踏出勝利的第一步3.創(chuàng)業(yè)的援助與資源4.創(chuàng)業(yè)路甘苦談2.0任務(wù)坊個(gè)案媒合-雁群高飛由青輔會(huì)-飛雁育成計(jì)畫中，每場(chǎng)挑選812位實(shí)際創(chuàng)業(yè)姐妹之案例，透過媒合，由學(xué)員分組進(jìn)行案例研討與分析、協(xié)助創(chuàng)業(yè)姐妹在經(jīng)營、行銷

14、、產(chǎn)品上更多的建議及方法，進(jìn)而提昇經(jīng)營效果及市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。2.0競(jìng)賽討論與座談競(jìng)賽規(guī)則說明及問題討論1.0三、創(chuàng)業(yè)計(jì)畫發(fā)表會(huì)(一)創(chuàng)業(yè)計(jì)畫分區(qū)發(fā)表會(huì)實(shí)務(wù)應(yīng)用研習(xí)班，於北、中、南三區(qū)辦理結(jié)束後，隔週各辦理各區(qū)創(chuàng)業(yè)計(jì)畫發(fā)表會(huì)共計(jì)3場(chǎng)。1.發(fā)表時(shí)間、地點(diǎn)：區(qū)域時(shí)間地點(diǎn)北區(qū)97/9/6臺(tái)北師範(fàn)大學(xué)(暫訂)中區(qū)97/9/27中華電信訓(xùn)練所臺(tái)中分所南區(qū)97/10/18高雄縣勞工育樂中心2.評(píng)選方式：每場(chǎng)以510位為一組，共812組，各團(tuán)隊(duì)以PPT檔口頭簡(jiǎn)報(bào)12分鐘之創(chuàng)業(yè)計(jì)畫，並接受8分鐘的答詢(換場(chǎng)2分鐘)。3.評(píng)審安排：聘請(qǐng)?jiān)u審五位，包含學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家及創(chuàng)投業(yè)者進(jìn)行評(píng)選。4.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目佔(zhàn)比行銷計(jì)劃與顧

15、客管理20財(cái)務(wù)計(jì)劃及現(xiàn)金流量分析20經(jīng)營團(tuán)隊(duì)與管理架構(gòu)20計(jì)劃的邏輯性及可行性15預(yù)期目標(biāo)及效果25合 計(jì)1005.評(píng)選結(jié)果：每區(qū)各評(píng)選出3-4組，三區(qū)最高分12組優(yōu)異計(jì)畫書團(tuán)隊(duì)入圍總發(fā)表會(huì)。6.業(yè)師輔導(dǎo)：入圍總發(fā)表會(huì)之團(tuán)隊(duì)，依據(jù)學(xué)員提出的創(chuàng)業(yè)計(jì)畫書，每隊(duì)給予二週時(shí)間修正計(jì)畫書，並安相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域業(yè)師親自指導(dǎo)。(二)創(chuàng)業(yè)計(jì)畫總發(fā)表會(huì)分區(qū)發(fā)表會(huì)評(píng)選入圍者自備簡(jiǎn)報(bào)PPT全員參與簡(jiǎn)報(bào)並接受詢答。1.簡(jiǎn)報(bào)方式：每隊(duì)配合PPT檔案口頭報(bào)告十二分鐘接受詢答八分鐘(每組換場(chǎng)1分鐘)。2.評(píng)審配置：聘請(qǐng)?jiān)u審五位，包含學(xué)者專家、創(chuàng)業(yè)家及創(chuàng)投業(yè)者進(jìn)行評(píng)選。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每位評(píng)審就創(chuàng)業(yè)計(jì)畫書的書面及口頭報(bào)告內(nèi)容，根據(jù)分區(qū)發(fā)表會(huì)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，綜合給分。每位評(píng)審依評(píng)分總計(jì)排名次序，以各評(píng)審之排名次序加總得分為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，得分最低者為第一名，餘類推，分一樣時(shí)，以創(chuàng)業(yè)計(jì)畫書內(nèi)容評(píng)分較高者獲勝。