2021年教師資格考試初中地理面試模擬試題及答案(一)

1、2021上半年教師資格考試初中地理面試模擬試題及答案第一批初中地理自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達考題回顧趣目奈:商5月19日上午由市省青島市面試再該試諦題目】即目：目然資源于重工業(yè)發(fā)達2.內(nèi)容自然詼源車SL 工業(yè)發(fā)達U 1 l! IF# 5.1 .工 fi|，B Jtti.l 1(4- tali 1 r j T i*| 1 呼、匚；If H iH Z I ,MPfa Apr 1 itni Tr l r I 口 rF wT i jp a rr * _ ar t / 葉 1 * L 1 af pf 咤 T* 11 rrt If J | Hfi人圾L QL ML。色叁M靠的編制和產(chǎn)IL 做林的苗相*、表雇

2、 1愴* 此ft ： 1： ： |七蚪相* 1$L植般/發(fā)長t板華工J自好的物，* V t rfiw的愫卜九 肥口比桂介管*i核.化學(xué)等.-I，. It 中4 0 , j M，*； ,航 上，仆(卜|什丹1 j1(j .|i j * W. j i潔常1，棚.Lgi力由從Mil業(yè), UMHJ忖精制p.；A - 4*i1 . l t -4* t A14 ： J：. .1 -* ,1理本要我(1)要求國合孵內(nèi)谷育適當?shù)陌鍟萦?2)試錫控制在十分腫左右。9體現(xiàn)教學(xué)過程的啟發(fā)性，答魂5目1.簡要說出俄羅斯主要的工業(yè)區(qū)， 工簡逑情境翻謖法的好處.二、考題解析 【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課多媒體導(dǎo)入。教師播放俄羅

3、斯的紅場大閱兵視頻，引出俄羅斯工業(yè)發(fā)達，它有什么優(yōu)勢呢 ?進而導(dǎo)入新課。新課教學(xué)1.察“顏”觀“色”看分布教師PPT展示俄羅斯礦產(chǎn)資源分布圖，學(xué)生讀圖并思考以下問題。【問題】俄羅斯工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢?俄羅斯的礦產(chǎn)資源特點?題目來源于考生回憶【學(xué)生活動】引導(dǎo)學(xué)生讀圖，通過提問的方式得出答案：礦產(chǎn)資源豐富，種類多，分布廣?！窘處熆偨Y(jié)】 從圖中可以看到俄羅斯的工業(yè)主要依托豐富的礦產(chǎn)資源， 從圖例可以看到礦產(chǎn)資源數(shù)量多，證明種類多，從整體分布看到礦產(chǎn)資源分布廣，所以得出礦產(chǎn)資源的特點。工業(yè)區(qū)分布教師PPT展示俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)區(qū)分布圖，學(xué)生讀圖回答?！締栴}】找出四大工業(yè)區(qū)，說出名稱，在地圖上指出位置。說

4、出主要的工業(yè)部門。思考這些工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源分布有什么關(guān)系呢 ?【學(xué)生回答】分四個小組，分別找出對應(yīng)的工業(yè)區(qū)，并找出對應(yīng)的工業(yè)部門?！窘處熆偨Y(jié)】引導(dǎo)學(xué)生回答莫斯科工業(yè)區(qū)：鋼鐵、飛機、火箭( 工業(yè)最發(fā)達地區(qū)); 圣彼得堡工業(yè)區(qū)：航空航天、石油化工; 烏拉爾工業(yè)區(qū)：鋼鐵、機械、石油工業(yè); 新西伯利亞工業(yè)區(qū)：煤炭、 鋼鐵工業(yè)。歸納總結(jié)：工業(yè)區(qū)都是分布在靠近礦產(chǎn)資源的地區(qū)， 工業(yè)部門的分布與周圍的礦產(chǎn)資源關(guān)系密切。比如烏拉爾工業(yè)區(qū)周邊分布的礦產(chǎn)資源有石油、鐵、鋁土、銅等，當?shù)匕l(fā)展的工業(yè)部門就主要包括石油、鋼鐵、機械等。題目來源于考生回憶俄羅斯工業(yè)特點展示材料： “中國對俄羅斯出口貨物主要有玩具

5、、體育用品、皮革制品，床上用品、服裝、鞋類和家具等。中國的商品在俄羅斯市場很受青睞。 ”問題：假如你要去俄羅斯做生意，那么賣什么才能賺錢呢 ?原因是什么 ?學(xué)生回答：采取提問形式，得出答案主要有玩具、體育用品、皮革制品，床上用品、服裝、鞋類和家具等日用消費品。教師總結(jié)： 中國出口俄羅斯的商品主要是日用消費品。 出口這類商品的原因在于俄羅斯與人民生活密切相關(guān)的消費品制造業(yè)比較落后， 中國消費品制造業(yè)較為發(fā)達， 且中國商品在俄羅斯有很大的市場。俄羅斯的重工業(yè)發(fā)達， 但是與人們密切相關(guān)的消費品制造業(yè)發(fā)展相對落后。 工業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。(三) 小結(jié)作業(yè)小結(jié)： 通過請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。 包括礦產(chǎn)

6、資源的分布特點， 工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門分布，以及工業(yè)特點。作業(yè)： 俄羅斯依靠礦產(chǎn)資源和重工業(yè)促進了本國經(jīng)濟的發(fā)展， 尤其是它的石油和天然氣， 俄羅斯被稱為“世界加油站” ，但是由于過度依賴石油、天然氣等資源的出口，導(dǎo)致經(jīng)濟發(fā)展不夠持續(xù)穩(wěn)定， 請同學(xué)們課后利用課外書籍和網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料， 為俄羅斯未來的經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策?！景鍟O(shè)計】白然資源豐富J重工業(yè)發(fā)達一*礦產(chǎn)資源種類多J分布廣.工業(yè)區(qū)至彼得堡 I新西伯利亞莫斯科J烏拉爾.工業(yè)特點：工業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡【答辯題目解析】.簡要說出俄羅斯主要的工業(yè)區(qū)?！緟⒖即鸢浮渴ケ说帽すI(yè)區(qū)、以莫斯科為中心的工業(yè)區(qū)、烏拉爾工業(yè)區(qū)、新西伯利亞工業(yè)區(qū)。.簡述情境創(chuàng)設(shè)法的

7、好處。題目來源于考生回憶【參考答案】情景教學(xué)法是教師根據(jù)課文所描繪的情景，創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的投影圖畫片，再現(xiàn)課本所描繪的情景表象，使學(xué)生，仿佛置身其間，如臨其境，師生就在此情此景之中進行著的一種情景交融的教學(xué)活動。初中地理冬季南北溫差大，夏季普遍高溫考題回顧題目未激$月莖日上午江蘇省蘇州市題通昌：冬季南北溫差大1山季昔遍高溫20:冬等前北速差大.鼠手普國馬溫心。mI詞.南川廣州的唾作但市I . 兒淌的 r* /（_q；r！。I則.無H外件 .用Cl h閘*2的 人】wi伴神* *北匯端吊濡的球，m 甲* 一-t J - 硼心，色:應(yīng).f JV力帆 J 的一”一孤句班如工中的晶害明-W曲兒,；L

8、F；吁她加 I I j 平產(chǎn)J-JU JjE試講注自力以， J “，山3 Lf（:.T-/I。.觥例H -II的I J t4 為川4rJtf W.川4 性衣* t 盧 HNi , 牙號4 ； Uh暨：用4,羊,呼出需 M班節(jié) +斗匕 醇早 if（I iff A *a * 1!七JfthHt 3基本要求二I C l）利用地限逆行1拆二、考題解析【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課設(shè)懸導(dǎo)入。假設(shè)李明同學(xué)想利用寒假與父母去旅游，于是他去同學(xué)的空間里看到了這樣的照片：課件呈現(xiàn)廣州水上花市十里花街 ；哈爾濱冰雪大世界?？粗瑢W(xué)們空間里的照片，李明 禁不住有一個疑問，為什么同樣是春節(jié)，景觀差異如此之大呢？學(xué)生回答，

9、教師啟發(fā)點撥。氣溫的差異導(dǎo)致景觀的差異， 還影響著同學(xué)們的穿衣和活動。 我國的氣溫分布有什么特點呢 進而引出課題一一中國氣溫的南北差異。題目來源于考生回憶（二）新課教學(xué)1.我國冬夏氣溫分布特點結(jié)合 2.13 中國 1 月平均氣溫分布圖，探究我國冬季氣溫分布規(guī)律?！緦W(xué)生活動，分組討論】小組一：在圖中找出漠河、哈爾濱、北京、上海、?？冢鶕?jù)等溫線的數(shù)據(jù)說出這些城市的大致溫度，計算漠河和海口的溫差?小組二：在圖中找出0 等溫線，結(jié)合中國地形圖，分析其經(jīng)過的主要地區(qū)?【教師總結(jié)】從小組一的成果看，我國冬季氣溫分布特點是南北溫差大，越向北氣溫越低，因此我國冬季最冷的地區(qū)是最北端的漠河一帶。 0等溫線是一

10、條重要的等溫線，它的北側(cè)在 0以下，河流結(jié)冰，南側(cè)在0 以上，河流不結(jié)冰，秦嶺淮河一線是一條重要的地理分界線，以后我國還會陸續(xù)學(xué)到很多分界線都通過這里。通過同學(xué)們的合作探究，我們認識了我國冬季氣溫分布的規(guī)律，利用上面的方法，自學(xué)我國夏季氣溫的分布規(guī)律。【問題】 (1) 找到哈爾濱，海口，烏魯木齊，拉薩，根據(jù)等溫線的數(shù)據(jù)說出這些城市的大致溫度 ?(2) 計算哈爾濱和?？冢_和?？诘臏夭睿偨Y(jié)夏季氣溫規(guī)律?【學(xué)生回答】大部分都在20 以上，夏季，我國大部分地區(qū)普遍高溫。【教師總結(jié)】 夏季， 我國大部分地區(qū)普遍高溫， 只有在青藏高原等少數(shù)地區(qū)， 氣溫相對較低。題目來源于考生回憶中國溫度帶的劃分【教

11、師活動】展示中國溫度帶劃分圖，思考問題：從圖中可以找出哪幾個溫度帶?劃分溫度帶的依據(jù)是什么 ?【學(xué)生活動】同桌交流得出答案?！窘處熆偨Y(jié)】根據(jù)氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，從北到南，可以將我國劃分為 5個溫度帶：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶另外，還有一個地高天寒，面積廣大的青藏高原區(qū)。拓展： 呈現(xiàn)動畫和三個城市冬季正午太陽高度和晝夜長短的變化等數(shù)據(jù)信息， 分析緯度位置對氣溫差異的影響。(1)正午太陽高度任何季節(jié)我國南方地區(qū)正午的太陽高度都大于北方地區(qū)，獲得的太陽光熱多。(2)晝夜長短的變化不同季節(jié)有差異，冬季南長北短，夏季北長南短?！窘處熆偨Y(jié)】冬季我國南方的正午太陽高正大于北方，

12、晝長比北方長， 所以南方氣溫高， 北方氣溫低，南北氣溫差異大。 夏季雖然北方正午太陽高正比南方低，但白晝時間長， 南北普遍高溫。 題目來源于考生回憶(三)鞏固提高在我國不同的溫正帶，人們的生活習慣和生產(chǎn)類型有什么差異? 自學(xué)活動部分。(四) 小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：預(yù)習東西干濕差異顯著的相關(guān)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】冬季南1嗨差尢 篡季普遍高溫一、分布特點.冬季南北溫差大，篁季普遍高溫二、寒溫帶，中溫帶、曖溫帶、亞熱帶、熱帶三、氣溫差異的原因正午太陽高度晝夜長短的變化【答辯題目解析】.簡述我國的降水和旱澇災(zāi)害的發(fā)生與副熱帶高壓的關(guān)系。【參考答案】夏季，副熱帶高氣壓帶被大陸上

13、的熱低壓切斷，僅保留在洋面上，保留在北太平洋的副熱帶高壓有時位于夏威夷附近，又稱夏威夷高壓；有時分裂成兩個，分別位于東、西太平洋上。西太平洋副熱帶高壓(副高)對我國天氣、氣候的影響最直接。(i)夏初，副高西伸北進，暖濕的偏南氣流沿副高西緣北上，與北方來的干冷空氣交鋒在長江流域一帶，形成長江中下游直至日本南部的梅雨天氣；盛夏，副高進一步北進，雨帶北移到華北、東北地區(qū)；9月，副高南移，雨帶也隨之南移。(2)異常年份：副高的位置和強弱異常，會引起我國不同地區(qū)的水旱災(zāi)害。若夏季副高發(fā)展強大，西伸至我國大陸，位置持續(xù)偏南時，雨帶則長時間滯留在江淮地區(qū)， 易造成江淮地區(qū)洪澇災(zāi)害，而北方地區(qū)則會發(fā)生干旱。題

14、目來源于考生回憶當副高季節(jié)性北躍時間提前、位置較常年偏北時，我國北方地區(qū)就容易出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，南方則易發(fā)生干旱。.請簡述初中地理學(xué)科課程的基本理念?！緟⒖即鸢浮?1)學(xué)習對生活有用的地理。(2)學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理。(3)改變地理學(xué)習方式。(4)構(gòu)建開放式地理課程。(5)構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程。(6)建立學(xué)習結(jié)果與學(xué)習過程并重的評價機制。初中地理世界上人口最多的國家考題回顧國目柒源二s.mw日上午山東省棗莊市面試專題1丁目:世界上人口最務(wù)的國求世界上人口最多的國家LX談講題目發(fā)力出汽我魚多的，廣總一的一動和陰AhHM,W 4型排 中耳的工、儀h r k.曲花喘卯蟀叩川”二:3*! A

15、-11亂自訓(xùn)配對斗代葉杷il劃 上自力* *毫本國帝我IH人il增長怎松大幅也腎低.K”門械M民拿11豌“ 1*0”的2$8%降fllMlK”0年的0.琳二 修fitIF70 匕人”1r的四來相居$埠 同史.山卜人IIMH哽K. H前我IN川4新懂 il,tb J 11h2 1孑基舂要求工(I)教學(xué)中要有適力的提酬節(jié)，問題的設(shè)置要有后發(fā)性工3)要求配合教學(xué)內(nèi)容有翦的旗書設(shè)計,仃1請在”分鐘之壁a試講嗝n世界人口分布有什么將好答用題目二你怎么加第-篁課?二、考題解析【教學(xué)過程】(一)導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入。同學(xué)們猜一猜，有一個國家的居民如果手拉手站在一起可繞地球赤道約49圈,你們知道是哪個國家嗎？(二

16、)新課教學(xué).教師展示中國人口增長示意圖并結(jié)合書上11頁內(nèi)容，學(xué)生讀圖并思考以下問題。【問題】(1)我國第六次人口普查得出的人口總數(shù)是多少？占世界人口的多大比例 ？(2)新中國成立前后我國人口增長的速度有什么不同？原因是什么？題目來源于考生回憶【教師總結(jié)】我國人口總數(shù)為13.40億，約占世界人口的五分之一。新中國成立前，社會動蕩，人民生活水平低，因此人口增長較慢；新中國成立后，社會經(jīng)濟發(fā)展快，醫(yī)療衛(wèi)生條件迅速改善，人口增長迅速。.教師PPT展示漫畫，學(xué)生讀圖回答?！締栴}】（1）我國這么多人口對我國社會經(jīng)濟發(fā)展有什么影響呢？（2）同學(xué)們討論漫畫反映了什么問題 ？【學(xué)生回答】左面漫畫反映的是交通擁擠

17、，右面漫畫反映的是資源枯竭和環(huán)境破壞。【教師總結(jié)】現(xiàn)在我國的人口已經(jīng)嚴重影響了社會經(jīng)濟的正常增長，不但造成了生活中的諸多不便，如交通擁擠、住房緊張等，還對環(huán)境資源產(chǎn)生了很大的破壞。【過渡】我們應(yīng)該怎樣解決人口增長和社會發(fā)展之間的矛盾呢？下面就來學(xué)習我國的人口政策。相信同學(xué)們對我國的計劃生育政策已經(jīng)有一定了解，這種政策到底對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣的影響呢？.【活動探究】學(xué)生分小組討論，我國人口政策的實行對人口增長的影響。我國人口數(shù)量變化對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。【學(xué)生活動】分組討論并展示?！窘處熆偨Y(jié)】我國自實施計劃生育政策以來， 人口增長速度大幅度降低， 有效地控制了人口的數(shù)量， 提高 了人口素質(zhì)。人口

18、數(shù)量的減少，減輕了社會的生產(chǎn)品的供給壓力和就業(yè)壓力等。大大的加快了我國的經(jīng)濟發(fā)展速度。（三）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。題目來源于考生回憶作業(yè)：上網(wǎng)查閱資料談?wù)勍砘橥碛龑θ丝谠鲩L有哪些影響?！景鍟O(shè)計】世界上人口.痂乖廉一人口數(shù)量二, 大口噌長三、人口問題四人口政策，計劃生育【答辯題目解析】.世界人口分布有什么特點 ？【參考答案】世界人口分布表現(xiàn)出明顯的趨向性，即趨向暖濕地區(qū)（中低緯指向）、低平地區(qū)和岸邊（海岸、 河岸 ) 。世界上共存在四個人類大陸( 四大人口稠密區(qū)) ： 東亞和東南亞; 南亞 ; 歐洲 ; 北美洲東部( 特別是美國東北部) 。世界人口最稀少的四類地區(qū)：干旱

19、( 沙漠 ) 地區(qū)，寒冷的兩極地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)、海拔5000m 以上的高山地區(qū)。. 你怎么上好第一堂課?【參考答案】良好的開始時成功的一半， 良好的印象是以后良性循環(huán)的開始， 第一節(jié)課上教師留給學(xué)生的美好印象是師生和諧交往、 成功教育的基礎(chǔ)， 一般來說， 要上好第一堂課， 應(yīng)做好以下準備：備形象。第一次上課，在形象上應(yīng)做到了穿著得體大方，教學(xué)姿態(tài)端正，面帶微笑，情緒飽滿，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮。備教材。新老師應(yīng)對教材內(nèi)容有清晰明了的掌握，這樣才能針對學(xué)生年齡狀況及認知特點制定教學(xué)目標，把握住重難點，將教材知識更好地傳授給學(xué)生。題目來源于考生回憶備學(xué)生。為了更好地了解

20、學(xué)生，我會通過與其他在校老師、同學(xué)、班干部或相關(guān)人員的溝通，來掌握學(xué)生的一些具體信息、學(xué)習情況、基礎(chǔ)知識、生活習慣等等，做到有的放矢。備教法學(xué)法。在與學(xué)生的首次接觸中可以選擇更加生動活潑、更加多樣化的教學(xué)手段，例如多運用多媒體， 或者組織生動有趣的課堂活動等， 一方面可以吸引學(xué)生注意力， 另一方面也可以增加新老師的親和力。初中地理西歐大國考題回顧I-：* ?*1T1BQH考題解析提問學(xué)生：這是哪個國家的著丁中:jh 上M仃，加”口（一）導(dǎo)入新課f棺（見龜月辛丫，也型 /f KffrFLVr .癖*苓4山訃1*片配同I L*nrt才.M*、I匕1 內(nèi) F 4： i修桁,nt V HqlC砧，IL

21、S富*Km出kF島，為菱，h t.收meki&t m nviittk L Mi*修 m,曜*“*3基本要求士結(jié)合地圖進行講解。（2）試講控制在十分鐘之內(nèi)。（3）板書設(shè)計突出重難點。爭目I .簡i樣去國的大陸輪廓及地形地勢Q 工在設(shè)計尋人的時候有哪些注適事項？名建筑？（法國），從而引出本節(jié)課題法國一西歐大國。題目來源于考生回憶（二）新課教學(xué).概況【教師活動】大屏幕展示圖 8-30法國地形分布，學(xué)生結(jié)合圖8-30 ,完成活動一任務(wù)。找出法國瀕臨的海、海灣、海峽以及陸上鄰國，說一說其陸地輪廓的大致形狀。找出巴黎盆地、中央高原、阿爾卑斯山脈和比利牛斯山脈，歸納法國地勢的基本特征。（3）找出羅納河、塞納

22、河，說出它們大致的流向以及注入的水域?！緦W(xué)生活動】學(xué)生認真讀圖，獲取信息并回答問題。【教師總結(jié)】法國大陸輪廓略呈六邊形，法國地勢東南高、西北低，地形以平原和丘陵為主，因此羅納河向南流入地中海，塞納河向西流入英吉利海峽。.氣候與農(nóng)業(yè)【活動探究】學(xué)生以地理學(xué)習小組為單位，合作探究法國的氣候與農(nóng)業(yè)?！窘處熁顒印看笃聊煌队笆澜绲臍夂蝾愋蛨D，學(xué)生觀察地圖，找出溫帶海洋氣候和地中海氣候的分布范圍?！締栴}】觀察它們的特點，是否能總結(jié)出兩種氣候類型的特點？【學(xué)生回答】巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋性氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少。地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。題目

23、來源于考生回憶【問題】在不同的氣候類型下，農(nóng)作物生長是不一樣的，法國最具代表性的農(nóng)作物是什么？【學(xué)生回答】小麥和葡萄?！締栴}】小麥適合生長的環(huán)境是怎樣的？對生長的環(huán)境有什么要求，葡萄適合生長的環(huán)境是怎樣的？對生長的環(huán)境的要求又是怎樣的 ？【學(xué)生回答】巴黎盆地土地肥沃，地勢平坦，冬季氣候溫和，適宜種植小麥；而降水適中，日照充足，在具有溫暖、干燥或炎熱漫長的夏季及溫涼冬季的地區(qū)，最適宜葡萄的種植?！窘處熆偨Y(jié)】法國是一個工農(nóng)業(yè)都非常發(fā)達的國家，法國農(nóng)業(yè)在世界上占有重要地位，是歐洲出口小麥最多的國家，葡萄酒暢銷世界。（三）鞏固提高【教師活動】播放法國葡萄種植園的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生對法國葡萄酒的深入了解

24、，拓展學(xué)生的視野?！緦W(xué)生活動】觀看視頻，并結(jié)合法國地形和氣候條件說明法國葡萄酒暢銷世界的原因。（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：讓學(xué)生分組收集法國的有關(guān)資料，比如酒文化組、建筑藝術(shù)組、時裝與香水組、歷史任務(wù)組，舉辦展覽或墻報。【板書設(shè)計】西BJ求國f二氣候與農(nóng)IE1法國是歐洲it1 口小麥最多的國家工葡萄酒暢循世界【答辯題目解析】.簡述法國的大陸輪廓及地形地勢。【參考答案】法國大陸輪廓略呈六邊形，法國地勢東南高、西北低，地形以平原和丘陵為主，因此羅納河向南流入地中海，塞納河向西流入英吉利海峽。.在設(shè)計導(dǎo)入的時候有哪些注意事項？題目來源于考生回憶【參考答案】在導(dǎo)入的時候，

25、需要注意如下幾個要點：(1)科學(xué)性，地理學(xué)科是一個很嚴謹?shù)膶W(xué)科，所以我們在不管是在內(nèi)容上的組織還是語言上 的組織都要注意科學(xué)性。(2)啟發(fā)性，地理導(dǎo)入是通過提供學(xué)生已知或者未知的事物或者現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生解決問題的愿望，促進學(xué)生對新知識的理解與掌握，以幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移和運用。(3)趣味性，能夠讓學(xué)生一聽就能夠把注意力長久的鎖定在課堂上。(4)相關(guān)性，導(dǎo)入部分與所要講授的內(nèi)容要緊密相關(guān)。第二批初中地理聚落與環(huán)境考題回顧二、考題解析【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入，展示：鄉(xiāng)村和城市的景觀差異圖提問：觀察一下兩張圖片都有什么特點？題目來源于考生回憶同學(xué)們在描述后，教師總結(jié)：城市與

26、鄉(xiāng)村，都是人類聚居的地方，這就是我們今天學(xué)習的聚落。（二）新課教學(xué).聚落的概念與分類【問題】什么叫聚落呢 ？它又分為什么類型呢？【教師歸納】聚落是人類聚居的地方，分為城市與鄉(xiāng)村聚落。.城市與鄉(xiāng)村在景觀上的差異展示“城市與鄉(xiāng)村景觀圖”。題目來源于考生回憶【問題】城市和鄉(xiāng)村的景觀有什么差異 ？注意閱讀溫馨提示。（溫馨提示可從以下幾方面比較：房屋密集度、高度，道路分布情況，人口分布情況，生產(chǎn)活動類型 ）【活動】分組討論【教師活動】總結(jié)學(xué)生的表述，歸納總結(jié)，并注意這幾個方面之間的聯(lián)系。峨市與妾村的區(qū)別tI多科城市交曲特點譚路規(guī)靛道路密集人口分布稀瀛稠密建筑特點稀疏,矮密集】高生產(chǎn)活動衣業(yè).造成城市與鄉(xiāng)

27、村景觀差異的原因展示城市與鄉(xiāng)村景觀差異圖片。題目來源于考生回憶【問題】（1）城市與鄉(xiāng)村在景觀上為什么出現(xiàn)如此大的差異呢？（2）種植業(yè)和畜牧業(yè)更多的出現(xiàn)在鄉(xiāng)村，服務(wù)業(yè)和工業(yè)更多的出現(xiàn)在城市，這是什么原因呢？【學(xué)生活動】觀察圖片，教師引導(dǎo)?！窘處熆偨Y(jié)】鄉(xiāng)村和城市都是人類的居住地，是聚落的兩種形式。聚落依據(jù)生產(chǎn)方式的不同可分為農(nóng)村、牧村等不同的類型，居住在這些地方的人們分別從事耕作、放牧等農(nóng)業(yè)上產(chǎn)活動。城市聚落的居民，主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等非農(nóng)業(yè)工作。正是因為生產(chǎn)方式的不同形成了城市與鄉(xiāng)村不同的景觀。（三）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：搜集城市與鄉(xiāng)村在其他方面也存在差異，思考我

28、們應(yīng)該如何正確認識和對待城鄉(xiāng)差異。【板書設(shè)計】聚落與環(huán)境、概念分類；城市、鄉(xiāng)村二、城市和鄉(xiāng)村的景觀差異建成原因；生產(chǎn)方式不同【答辯題目解析】.有利于聚落形成與發(fā)展的主要條件有哪些？【參考答案】聚落的形成與環(huán)境密切相關(guān)。一般來講，在地形、氣候、資源等自然條件優(yōu)越的地方比較容易形成聚落。主要條件如：水源充足、土壤肥沃、自然資源豐富、交通便利、地形平坦等等。 題目來源于考生回憶.在課堂上進行提問有哪些好處呢 ？【參考答案】問題，是激發(fā)學(xué)生思維的火花，“思維永遠由問題開始”。首先獨具匠心的設(shè)問是成功點撥學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的極為重要的方式和手段。其次可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引發(fā)求知欲，啟迪

29、學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的智力水平的作用。最后可以活躍課堂氣氛，增進師生交流，建立和諧課堂氛圍，提高教與學(xué)的作用。初中地理時空分布不均考題回顧題目來源5月19日下午陜西省渭南市面試考題1題印但麗西.崎：時空分布不均通南把地域上的汰，K優(yōu)泣你為表僥泄 河漁發(fā)I濮水洌川水整我出1次的 演河布.木收的大小.影響一人一的“活和”產(chǎn)個同家河沅汗流甘的大小.大體可以&明LM、國卒水府源的多少 隊審 間分化4 .我卜1點依加由I Jttt ( mn.u -一丁-il泡M北界我南方 木資源八全國的8九以上.北方不足20%北方1r一廣雙 耕地面枳大.人” 密集.人均水責說M少,更加劇一水的狀況.撲別是牛北和西北池【缺

30、水 M為產(chǎn)不試注顆目WJM 生意出m捺蟲“3411從時阿分配fL 一季我胃大部分地區(qū)降qfi柯蹌處于匕水期水 賽源較為富.仰容b齒成泄?jié)碁?zāi);*冬亦拿產(chǎn)水少.河流處r枯水期.北 h些河流甚至干至干城.為資源相財不足 由我國降水的年際變化大 ；圖川4河南漸顯的午環(huán)化也較人.行時會由巴逢浦l昨水或旌續(xù)幾 年枯水的惘況.基本要求：（1）教學(xué)過程中要有情埴設(shè)計*（2）如果教學(xué)期間露費其他輔助教學(xué)工具，進行演示即可。（3）請在1。分鐘之內(nèi)完成試講內(nèi)容卡答籍題目1.地理女賦活動的言與功能是什么？二、考題解析【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景。詢問同學(xué)們家中是否出現(xiàn)過停水現(xiàn)象，并讓同學(xué)們談?wù)勍Ｋ髮θ粘Ｉ畹?/p>

31、影響，說明水對于人類生活的重要性。進而設(shè)置懸念，水資源在我國所處的實際情況如何，它又對我國產(chǎn)生怎樣的影響，帶著問題引出新課一一時空分布不均。（二）新課教學(xué).水資源的概念【教師活動】我們的生活、生產(chǎn)都離不開水，大家知道這些水都是來自于哪里嗎？【學(xué)生活動】多來源于河流?！編熒餐偨Y(jié)】直接來源于河流、湖泊水，最終來自于大氣降水。【教師活動】水與我們的生活密不可分，成為重要的資源之一，而水資源是指可資利用或有 可能被利用的水源，江河湖泊水及大氣降水都屬于水資源。題目來源于考生回憶. 水資源的空間分布【素材】展示中國年降水量分布圖、中國河流流量分布圖和中國水資源供需狀況圖?！締栴}】從三幅圖中總結(jié)出我國

32、水資源在空間上的分布狀況。水資源空間分布特點對我國地區(qū)影響。【學(xué)生回答】東多西少，南多北少，大致以長江為界。北方缺水情況嚴重?！窘處熆偨Y(jié)】我國北方地區(qū)河流、降水均較少，水資源匱乏，加之北方地區(qū)平原廣闊，農(nóng)業(yè)發(fā)達，更加劇了缺水情況。水資源的時間分布【素材】哈爾濱、北京、武漢、廣州四地的降水柱狀圖【問題】將同學(xué)們分為四組，探討四地的年降水總量大致是多少?不同地區(qū)最高降水量出現(xiàn)在幾月份?最低降水量出現(xiàn)在幾月份?最高降水量與最低降水量差多少?題目來源于考生回憶四地降水有什么共同特點 ?【學(xué)生活動】(1)哈爾濱大致 400mm北京大致 650mm武漢大致 1100mm廣州大致 1900mm(2) 最高大

33、致都分布在69 月，最低大致都分布在 11 月 3 月。(3)哈爾濱180mm 北京220mm武漢200mm廣州250mm(4) 降水夏秋多，冬春少。【教師總結(jié)】可見我國大部分地區(qū)夏秋季節(jié)降水豐沛，河流處于豐水期，水資源較為豐富，冬春季節(jié)降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸，水資源相對不足。【素材】北京年降水量變化圖【問題】北京年降水量變化呈現(xiàn)什么趨勢?【學(xué)生活動】年際變化大，無明顯規(guī)律。題目來源于考生回憶【師生共同總結(jié)】 我國年際降水變化大， 河流流量的年際變化也較大， 有時會出現(xiàn)連續(xù)豐水或連續(xù)枯水情況。【問題】分小組討論我國水資源時間分布不均對社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響。【學(xué)生活動】

34、改變我國農(nóng)業(yè)耕作類型， 造成水旱災(zāi)害， 西北地區(qū)受限于水資源影響人口貧乏，經(jīng)濟落后?！編熒餐偨Y(jié)】 保護水資源是我國的重中之重， 國家也相應(yīng)做出了多種調(diào)整， 比如南水北調(diào)、開通運河及建立蓄水站等等，同學(xué)們也要致力于此，從日常生活著手，節(jié)約用水，保護水資源。(三)鞏固提高靈活運用教材，閱讀課后活動資料一到三，完成課后活動。(四) 小結(jié)作業(yè)水資源存在著時空分布的不均，針對這些特點，我們應(yīng)該采取哪些措施去解決這些問題呢利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料?！景鍟O(shè)計】時空分布不均一、水資源的概念二、水資源的空間分布不i狗東多西少、南多北少三、水資源的季節(jié)分布不均勻夏利多、冬春少四、水資源的年際變化大【答辯題目

35、解析】.南水北調(diào)三條線路比較?！緟⒖即鸢浮款}目來源于考生回憶(1)東線。從江蘇揚州附近的長江干流引水，基本沿京杭大運河逐級提水北送，向黃淮海平原東部和膠東地區(qū)供水。供水區(qū)內(nèi)分布有淮河、海河、黃河流域的多個大中城市，例如天津、 濟南、青島、徐州等。東線有京杭大運河及天然湖泊可以利用，修建較快，靠近長江口抽水 有保證，但是需要梯級抽水，費用較高。(2)中線。從漢江中上游的丹江口水庫引水，重點解決北京、石家莊、鄭州等沿線多座大中 城市的缺水問題，并兼顧沿線生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)用水。中線地勢南高北低，可以自流引水，但 是線路較長，新挖渠道工程較大。(3)西線。從長江上游引水，水質(zhì)好且距離短，但是地形復(fù)雜，穿

36、越山區(qū)多，工程量過大， 沿途地區(qū)生態(tài)脆弱。.地理實踐活動的含義與功能是什么？題目來源于考生回憶【參考答案】(1)地理實踐活動主要是指課堂教學(xué)以外的，教師指導(dǎo)學(xué)生進行的各種有關(guān)地理學(xué)科的課外、校外、野外學(xué)習活動。(2)地理實踐活動的功能： 拓展知識領(lǐng)域，培養(yǎng)地理技能；掌握地理過程與方法， 培養(yǎng)探究能 力；鍛煉非智力因素，升華情感、態(tài)度價值觀。初中地理美國一一高度發(fā)達的經(jīng)濟考題回顧R u日下午蔚備南通市面試,上L題目：美國一一高度愛造曜濟 內(nèi)容）工用里齡謂目是集古眄圖嵬 . tHtU植I仃歸-它國中耳工，僧心”3.基本要求：（1）話合地圖進行講解*（2）試講控制在十分鐘之內(nèi),（3）板書設(shè)計突出重難

37、點“答辯題目L簡述美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利茶件。工請問您如何在地理課篁中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情埴式教學(xué)模式?二、考題解析 【教學(xué)過程】 （一）導(dǎo)入新課多媒體導(dǎo)入：PPT展示美國食品品牌，提問學(xué)生：你所了解的來自美國的食品有哪些呢？制作這些食品的主要原料是什么呢 ?學(xué)生自由討論分享，從而引出本節(jié)課題美國高度發(fā) 達的經(jīng)濟 。（二） 新課教學(xué)1.美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件【教師活動】展示美國氣候類型分布圖，學(xué)生觀察圖片并思考問題?！締栴}】題目來源于考生回憶美國有哪些氣候類型？最主要的是哪種 ？【學(xué)生活動】溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候、 溫帶海洋氣候、高山氣候等。 其中最主要的是溫帶大陸 性氣候。【教師活動】展示美國地形圖。

38、學(xué)生觀察圖片并思考問題?！締栴}】在圖中找出阿巴拉契亞山脈、洛杉磯、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。美國的地形有什么特點 ？哪種地形面積最大？【學(xué)生回答】 美國的地形東西高， 中間低， 即西部為山地， 中間為平原， 東部為低矮的高原，其中，平原面積最大，占全國總面積的一半。【活動】組織學(xué)生以前后桌四人為一小組，合作探究美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。（ 指導(dǎo)學(xué)生按照以下思路考慮：由緯度位置可以推測到光熱資源，由平原面積可以推測到耕地資源，由海陸位置和河湖布局可以推測出水資源）【學(xué)生回答】 美國本土大部分位于北緯30 -50 之間， 光熱資源豐富。 美國平原面積廣大，占全國總面積

39、的一半; 耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10%。美國主體部分位于太平洋和大西洋之間，大西洋和墨西哥灣的水汽可以深入內(nèi)陸，降水充沛; 五大湖和密西西比河縱貫?zāi)媳保瑸楣喔群秃竭\提供了良好的條件。【教師總結(jié)】 美國的農(nóng)業(yè)高度發(fā)達， 它生產(chǎn)的小麥、 大豆、 玉米、 乳肉等農(nóng)產(chǎn)品居世界前列，但受自然環(huán)境的影響許多熱帶農(nóng)產(chǎn)品如咖啡、可可等卻需要大量進口?！締栴}】美國的熱帶農(nóng)產(chǎn)品可以向附近哪個國家進口 ？【學(xué)生回答】巴西。題目來源于考生回憶2. 美國農(nóng)業(yè)分布及其特點【活動】學(xué)生以地理小組的形式分組。讀美國農(nóng)業(yè)帶分布圖，思考討論并回答問題?！締栴}】找出小麥帶、玉米帶和乳畜帶，說說它們的分布有什么特點 ？【學(xué)

40、生活動】讀圖找出小麥帶、玉米帶、乳畜帶，并回答問題。【教師活動】 美國農(nóng)業(yè)帶的分布說明了美國的農(nóng)業(yè)分布具有地區(qū)專門化的特點， 除了這一點之外， 美國的農(nóng)業(yè)還有生產(chǎn)專門化的特點， 請同學(xué)們利用教材提供的資料說說對這一特點的理解 ？【學(xué)生回答】美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化程度很高，從耕種到灌溉、施肥、除草、收割、脫粒、儲藏等基本上實施機械化生產(chǎn)。【教師總結(jié)】 美國作為農(nóng)業(yè)大國， 除了有優(yōu)越的自然條件以外， 還有現(xiàn)代先進的科學(xué)技術(shù)和 管理方法。 （三）鞏固提高【活動】全班學(xué)生分為 AB兩個大組，A組說說小麥區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。B組說說乳畜帶農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件?！窘處熓痉丁坑衩讕У靥帨貛В@里地勢平坦，土地

41、肥沃，春夏氣溫較高，十分有利于玉米的生長。（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：美國農(nóng)業(yè)雖然很發(fā)達，卻十分依賴國際市場，并且在生產(chǎn)過程中還出現(xiàn)了很嚴重的環(huán) 境問題，比如“黑風暴”，學(xué)生課后查找資料，解釋黑風暴形成的原因，應(yīng)該采取什么措施 保護耕地？下節(jié)課分享。題目來源于考生回憶【板書設(shè)計】美國一一高度發(fā)達的經(jīng)濟一”美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件二,美國農(nóng)業(yè)分布及其特點【答辯題目解析】.簡述美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件?！緟⒖即鸢浮棵绹就链蟛糠治挥诒本?30。-50。之間，光熱資源豐富。美國平原面積廣大，占全國總面積的一半；耕地面積廣大，約占世界耕地面積的 10%美國主體部分位于太平洋和大西

42、洋之 間，大西洋和墨西哥灣的水汽可以深入內(nèi)陸，降水充沛；五大湖和密西西比河縱貫?zāi)媳?，為灌溉和航運提供了良好的條件。.請問你如何在地理課堂中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)模式？【參考答案】在地理課堂中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)模式，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣， 能夠讓學(xué)生在生動具體的情境中主動參與地理學(xué)習活動。具體而言，我會這樣創(chuàng)設(shè)各種有效情境：第一，運用課堂實驗，創(chuàng)設(shè)情境。在地理教學(xué)中，我會通過創(chuàng)設(shè)實驗情境，以引起學(xué)生對學(xué) 習的好奇心和求知欲。第二，結(jié)合生活實際，創(chuàng)設(shè)情境。生活是最好的老師，在地理課堂中我會積極把生活中的情 境運用于地理知識的教學(xué)中，從而幫助學(xué)生在掌握知識的同時，認識自然。第三，利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境

43、。多媒體展示有較強的直觀性、形象性，對于一些難以用語言描述的畫面，我會在地理教學(xué)中積極利用多媒體，通過視頻播放、圖片展示等手段，將學(xué)生帶入生動具體的教學(xué)情境之中，以增強其學(xué)習的趣味性。第三批初中地理黑土地與黃土地考題回顧題目來節(jié)5月20日上年山東省威海布面江有題【題目：矍土地與窗土地2.內(nèi)容：演講題目號土埠R土也上是、，：. X” 供 8HUC巾,tXLr.慢生ahi J 上/辦件號是 我？1比斤。3*1_比位二一號，勺女與：，“，.*，, -Ci.2，“I 一工-T/ffl： J”AR，自胡就詠二靠，內(nèi)親否超軍以南.累幡一灌河以山.東嗨 滑落和黃毒.北方地區(qū)的他也門守守格南懼為主：覃品有百町

44、局 的東牝甲除包華工甲簿四部肓內(nèi)黎奴橫的與土得原北方圮X甩,我國史中箍措和魏一蕾,欠郡聽地區(qū)屬 于第帝聿風氣候。冬季家凈.最冷月平均P濕哇era廠F； 夏事.卷小*星焦耳學(xué)均氣般在二c二上一二也分把區(qū)口二、 不均用水為 - 8堂* *干畢(霸區(qū)一降水季F分 挖.壬行出f于夏季:鑿，屋力HE胃氣七了艮F 口基本要求：(1)教學(xué)中要有適當?shù)牡涕g環(huán)節(jié)，問題的設(shè)署要有啟應(yīng)性“(2)如果教學(xué)期間需要其他輔助教學(xué)工具，迸行演示冊可。仃)要求配含救學(xué)向有南適當?shù)念A(yù)書i殳計。.簡逑北方地區(qū)的侍署。上簡述綱要信號法的教學(xué)意義。二、考題解析【教學(xué)過程】(一)導(dǎo)入新課設(shè)置情境，通過展示具有北方特色的冰雕和霧淞景觀圖

45、，引出哈爾濱和吉林位于我國北方, 并提問：北方地區(qū)都有哪些地理特征呢？引發(fā)學(xué)生思考導(dǎo)入新課。(二)新課教學(xué).北方地區(qū)的位置、范圍【自主學(xué)習】讀北方地區(qū)的地形圖，回答以下問題：(1)北方地區(qū)位于哪里？請同學(xué)們結(jié)合北方地區(qū)的地形圖，找出北方地區(qū)的邊界。(2)北方地區(qū)瀕臨什么海？(3)渤海、黃海于位北方地區(qū)的什么方位？【學(xué)生讀圖回答】(1)北方地區(qū)的邊界為大興安嶺、青藏高原、內(nèi)蒙古高原以及秦嶺一淮河以北。(2)北方地區(qū)臨近渤海和黃海。(3)渤海、黃海于位北方地區(qū)的東方。結(jié)教師總結(jié)】北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺一淮河以北，東臨渤海和黃海。.北方地區(qū)的地形【問題】北方地區(qū)

46、都有哪些地形 ？位于北方地區(qū)什么方位 ？【學(xué)生回答】平原、高原；平原位于東部，高原位于西部。【教師總結(jié)】北方地區(qū)的地形以平原和高原為主。東部有面積廣闊的東北平原和華北平原；西部有溝壑縱橫的黃土高原。.北方地區(qū)的氣候【展示】齊齊哈爾、石家莊和延安三個地區(qū)的氣候圖，思考問題。(1)齊齊哈爾、石家莊和延安三個城市的氣候都有什么共同特征？(2)石家莊和齊齊哈爾的氣候有什么差異？主要原因是什么？(3)石家莊和延安的氣候有什么差異？主要原因是什么？【學(xué)生觀察回答】(1)齊齊哈爾、石家莊和延安三個城市氣候的共同特征：都是溫帶季風氣候，最冷月氣溫都在0 c以下，最熱月氣溫都在 20 C以上。(2)齊齊哈爾、石

47、家莊氣候差異主要是氣溫差異，影響因素是緯度位置。(3)石家莊和延安的氣候差異主要是降水差異，影響因素是海陸位置?！净顒印繉W(xué)生討論，結(jié)合降水、溫度帶分布圖，找出北方地區(qū)溫度、降水的特點。【學(xué)生回答】夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥?！窘處熆偨Y(jié)】北方地區(qū)地跨我國的中溫帶和暖溫帶， 大部分地區(qū)屬于溫帶季風氣候。 冬季寒冷，最冷月氣 溫在0c以下；夏季，最熱月平均氣溫在 20c以上。大部分地區(qū)的年平均降水量為 400-800 毫米，屬于半濕潤氣候區(qū)。降水季節(jié)分布不均，主要集中于夏季。.北方地區(qū)的土壤結(jié)合北方地區(qū)的主要地形區(qū)的景觀圖，說說不同地形區(qū)的土壤有什么特點?！窘處熆偨Y(jié)】東北平原在冷濕的環(huán)境下，發(fā)育了肥

48、沃的黑色土壤。人們常把東北平原稱為“黑 土地”。黃土高原被深厚的黃土所覆蓋。黃河、海河從黃土高原攜帶大量的泥沙在下游地區(qū) 堆積，形成了廣闊的華北平原。黃土高原、華北平原又被稱為“黃土地”。(三)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生來說說這節(jié)課的收獲。作業(yè)：課后查閱資料思考北方地區(qū)的自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)的影響。【板書設(shè)計】黑土地黃土地一、北方地區(qū)的位置、范困二、枇方地區(qū)的氣候冬季寒泠夏季炎熱三，北方地區(qū)的土1雷【答辯題目解析】.簡述北方地區(qū)的位置。【參考答案】我國北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺淮河以北，東臨渤海和黃海。.簡述綱要信號法的教學(xué)意義?！緟⒖即鸢浮?1)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣把

49、枯燥的文字知識轉(zhuǎn)化為趣味性很強的綱要符號，能夠吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)習興趣。(2)有助于學(xué)生記憶和鞏固地理知識把繁雜的文字轉(zhuǎn)化為生動的符號，符合心理學(xué)的記憶規(guī)律，有助于學(xué)生的理解和記憶。(3)有助于學(xué)生建構(gòu)完整的知識體系地理現(xiàn)象都不是孤立存在的，而是相互影響、相互作用、相互聯(lián)系的。綱要信號法能夠誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、靈活掌握規(guī)律、構(gòu)建完整的知識體系， 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析能力。初中地理自然地理概況考題回顧敦自來總5月20日上*俄西省西安市面以專司】題目；官熱e聰況二汽客：員講也目3.皇本要求：結(jié)合地圉進行講解。試講控赳在+分鐘之內(nèi)。(3)板書沒計突出重難點。注1前述黃土高原水土流失嚴重的原因

50、。B褥疝目 工你認為在地理課堂上迸行提問，有什公1意事項？ 二、考題解析【教學(xué)過程】(一)導(dǎo)入新課歌曲導(dǎo)入。教師播放歌曲黃土高坡以及黃土高原的景觀圖，提問“歌曲內(nèi)容涉及的是我國哪一個地區(qū)？你了解這個地區(qū)嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，進而導(dǎo)入新課。(二)新課講授.位置和范圍 TOC o 1-5 h z 【教師活動】展示圖片“黃土高原在中國的位置圖”和“黃土高原地形分布”?！締栴}】(1)說出黃土高原的地理位置特征 ；(2)找出長城、秦嶺、烏鞘嶺、太行山等地理事物的位置，描述黃土高原的范圍；(3)說說黃土高原主要包括哪些省級行政單位？【學(xué)生活動】(1)位于華北地區(qū)西部，我國內(nèi)陸地區(qū) ；北臨內(nèi)蒙古高原，西臨青藏

51、高原，南臨秦嶺，東臨華北平原。(2)位于長城以南，秦嶺以北，烏鞘嶺以東，太行山以西 ；(3)包括山西、陜西、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古省級行政單元的部分地區(qū)。【教師總結(jié)】黃土高原面積約 50萬平方千米，黃土覆蓋厚度大多在100米以上，最大厚度超過 200米是世界上最大的黃土沉積區(qū)。.黃土高原的自然特征【教師活動】展示太原多年平均氣候資料和西安多年平均氣候資料。引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考并歸納黃土高原氣候特點。【學(xué)生回答】以溫帶氣候為主，氣溫年較差較大，降水集中，多暴雨。【教師活動】展示“黃土高原地形分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖思考：【問題】(1)對照地圖上的高度表，說說黃土高原的海拔高度有何特征？(2)對照地形圖上的

52、顏色差異和河流流向，描述黃土高原的大致地勢特征?！緦W(xué)生活動】 海拔在1000-2021米；(2)地勢西北高，東南低?！窘處熆偨Y(jié)】黃土結(jié)構(gòu)疏松，裂隙較多，缺乏植被保護，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期間，容易遭受侵蝕。長期的流水侵蝕和搬運，黃土高原呈現(xiàn)出如今溝壑縱橫的地表形態(tài)，形成獨特的黃土塘、黃土梁、黃土蔚等地貌類型。.黃土高原水土流失的原因【教師活動】結(jié)合教材 100頁活動，引導(dǎo)學(xué)生完成活動。【問題】(1)黃土高原的水土流失以 7-8月最為嚴重，其產(chǎn)沙量一般占年產(chǎn)沙量的80%以上，且往往又是幾場暴雨造成的。想一想，這是為什么 ？(2)黃土高原水土流失嚴重，對當?shù)睾秃恿飨掠蔚貐^(qū)影響很大，主要表現(xiàn)

53、在哪些方面？(3)黃土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人為原因。議一議，黃土高原為什么會成為中國乃至世界上水土流失最為嚴重的地區(qū)？【學(xué)生活動】以4人為一小組，交流討論，并匯報討論結(jié)果。【教師總結(jié)】黃土高原水土流失嚴重， 既有自然原因，也有人為原因。自然原因：地勢較高, 起伏較大；降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差；黃土結(jié)構(gòu)疏松，多裂隙。人為原因：人類不合 理利用土地資源，導(dǎo)致植被破壞，如過度開墾、過度放牧、過度樵采、不合理開礦等。(三)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：思考黃土高原的水土流失會帶來哪些影響？如何防治水土流失？【板書設(shè)計】j7因嵋帽一、位

54、置范圍二自然錦1三,水土景失原因1.自然原因二人為原因【答辯題目解析】.簡述黃土高原水土流失嚴重的原因?！緟⒖即鸢浮奎S土高原水土流失嚴重，既有自然原因，也有人為原因。自然原因：地勢較高，起伏較大降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差；黃土結(jié)構(gòu)疏松，多裂隙。 人為原因：人類不合理利用土地 資源，導(dǎo)致植被破壞，如過度開墾、過度放牧、過度樵采、不合理開礦等。.你認為在地理課堂上進行提問，有什么注意事項？【參考答案】我認為在地理課堂上進行提問需要注意以下方面：第一，提問要有啟發(fā)性。具有啟發(fā)性的提問， 能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高他們分析 問題、解決問題的能力。第二，問題要難易適中。課堂提問要難易適中，否則

55、學(xué)生難以理解。第三，科學(xué)把握提問的時機和對象。問題的提出必須是有層次的，是隨著教學(xué)的進程而不斷深入的。在最恰當?shù)臅r候提問適宜的問題，才能顯示提問的魅力、發(fā)揮提問的作用。第四，提問形式要多樣，鼓勵學(xué)生發(fā)問。地理教師提問時，要注意形式的多樣化，如單獨提 問、小組提問、討論后提問、搶答、順序不定的提問等互相結(jié)合。同時，地理教師也要鼓勵 學(xué)生積極思考和提問，使學(xué)生養(yǎng)成愛思考、愛提問的習慣，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展他 們的創(chuàng)造性思維。初中地理世界氣候類型的分布考題回顧4*切知華7/*f liVMlW事ftTPIB皿Jfl K聿看花由第3.基本要求：（1）鰭合地圖進行講解口（2）試講控制在十分辨之內(nèi)口（

56、3）板書設(shè)計突出重難點口智蔚題目L分析四處車地帶性熱帶雨林氣但分布及成因 工匐述新艮教學(xué)設(shè)計原則。二、考題解析【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課多媒體展示投影：北京地區(qū)的四季景觀圖片。（京郊玉渡山春季、八達嶺長城夏季、京郊玉渡山秋季、八達嶺長城冬季 ）教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖思考：同一地區(qū)，為什么會有這樣大差異？（季節(jié)不同，氣候不同所致 ）多媒體展示投影：兩組不同地區(qū) （南北、東西）同一季節(jié)景觀圖片：（二月海南風光、大興安 嶺冬景、內(nèi)蒙古溫帶草原夏季、我國溫帶沙漠夏季 ） 讓學(xué)生讀圖對比分析回答：影響我國南北方景觀差異的因素是什么（氣溫）？、從東到西的景觀差異影響因素又是什么（降水）？（2）從以上景觀圖的變化

57、能得到什么信息？師生歸納總結(jié)：中國氣候差異很大，那世界的氣候差異會更大。由此導(dǎo)入課題。（二）新課教學(xué).世界氣候類型的分布活動一：比一比，貼一貼認識氣候類型的分布（教師提前在黑板上畫出世界的輪廓圖 ）活動要求：參考世界氣候分布圖， 請同學(xué)們快速地把寫有氣候類型的紙板， 在貼中世界地圖 的適當位置上，看看哪個小組用的時間最短，并請介紹一下經(jīng)驗，有什么好方法快速找到相 應(yīng)的位置。【師生總結(jié)】低緯地區(qū)是熱帶的氣候類型，高緯地區(qū)是寒帶的氣候類型，主要隨著緯度的變化而變化；中緯地區(qū)是亞熱帶和溫帶的氣候類型，主要隨著海陸位置的變化而變化，我們就 是根據(jù)這些規(guī)律來拼貼的。.世界氣候類型的分布規(guī)律教師PPT展示

58、書本65頁圖3.28世界氣候類型的分布圖，學(xué)生讀圖并思考以下問題。（1）世界上主要有哪些氣候類型 ？(2)熱帶有哪些氣候類型？各氣候有彳f么不同？溫帶和寒帶呢？(3)溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型分別是什么？【師生總結(jié)】世界主要氣候類型熱帶氣候：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫蒂季風氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候(苔原、冰原氣候)。熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候。溫帶：帶海洋性氣候、溫蒂季風氣候、溫帶大陸性氣候。寒帶：極地氣候(苔原、冰原氣候)。亞歐大陸東岸是季風氣候，內(nèi)部為溫帶大陸

59、性氣候，西部主要以溫帶海洋性氣候為主。(三)鞏固提高教師讓學(xué)生能在氣候分布圖上指出其緯度位置和海陸位置并隨學(xué)生回答投影展示各類型氣候下的景觀圖片，增強學(xué)生對所介紹氣候類型及分布規(guī)律的感性認識?！編熒偨Y(jié)】熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近地區(qū)，這里全年高溫多雨， 植物終年常綠，許多地方分布著茂密的熱帶雨林。熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候的南北側(cè)。這里終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。地面樹木稀疏，長著較高的草。溫帶季風氣候主要分布在溫帶地區(qū)的亞歐大陸東部。這里四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。生長著落葉闊葉林。寒帶氣候主要分布在極圈以內(nèi)，大部分地區(qū)氣溫較低，地面被冰雪覆蓋。(四)小結(jié)作業(yè)

60、小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：請同學(xué)們用自己喜歡的方式將世界氣候類型的特點及分布規(guī)律展示出來?！景鍟O(shè)計】世界氣盤奏型的矛曲-、世界主要氣田型二、世界氣裳類型的分布刎律【答辯題目解析】.分析四處非地帶性熱帶雨林氣候分布及成因?！緟⒖即鸢浮?1)馬達加斯加島的東側(cè)，由于受到馬達加斯加暖流和東南信風的雙重影響。(2)澳大利亞的東北部，由于受到東澳大利亞暖流和東南信風的影響。(3)巴西高原東南沿海，由于受到巴西暖流和東北信風影響。(4)中美洲的東北部，處于東北信風迎風坡，受到墨西哥灣暖流影響增溫增濕，再加上地形 的抬升，加強了地形雨，從而發(fā)育了熱帶雨林氣候。.新課教學(xué)設(shè)計原則【參考答案