陌上桑優(yōu)秀教學(xué)課件

1、陌上桑 漢樂府樂府是古代掌管音樂的機構(gòu)，后人把這個機構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。樂府詩集是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。它內(nèi)容豐富，題材廣泛，多方面反映社會風(fēng)貌。有描述征人思鄉(xiāng)的痛苦，暴露戰(zhàn)爭罪惡的；有鞭撻封建婚姻制度，謳歌男女愛情的；有披露封建統(tǒng)治階級橫征暴斂，敲骨吸髓欺壓百姓的等等。文學(xué)常識 整體感知結(jié)合注釋，理解課文內(nèi)容。（復(fù)述課文情節(jié)）陌上桑是一首在東漢時期民間廣為流傳的詩歌，詩中歌吟了一個美麗的女子羅敷嚴(yán)辭拒絕太守調(diào)戲的故事。 小組分角色翻譯，理順故事情節(jié)，理解內(nèi)容。分析課文：描寫羅敷采桑時的器物的句子是：，描寫羅敷裝飾和衣著的句子是：

2、，別人對羅敷的美的反應(yīng)的句子是：，羅敷夸耀夫婿官高位顯的句子是：，羅敷夸耀夫婿儀表堂堂的句子是：，青： 不：殊： 何用：一何： 寧可：襦： 綺：姝： 陌：著： 踟躕：字詞檢測二 詞語黑色。通否，能否、是否。出色，與眾不同。即用何，憑什么(標(biāo)記)。怎么這樣。愿意。短襖。有花紋的絲織品。美麗的女子。田間的路。著，戴。徘徊，停滯不前的樣子。345三 古今差異坐：古，今，謝：古，今，字詞檢測因為，由于。乘、搭。例，坐車。請問。表示感謝。段落大意 詩歌的第二部分：寫“使君”仗著權(quán)勢強要羅敷與他一起坐車回去，遭到羅敷的斷然拒絕。 詩歌的第三部分：描寫羅敷向“使君”盛夸自己的夫婿，說他官居要職，才貌出眾 。

3、 詩歌的第一部分：描寫羅敷的驚人美貌。 分析課文：找到相關(guān)句子描寫羅敷采桑時的器物的句子是：，描寫羅敷裝飾和衣著的句子是：，別人對羅敷的美的反應(yīng)的句子是：，羅敷夸耀夫婿官高位顯的句子是：，羅敷夸耀夫婿儀表堂堂的句子是：， 這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，為什么夸贊其環(huán)境、器物和服飾？ 夸贊環(huán)境、器物和服飾的目的在于烘托羅敷之美。 問題為何要極力寫眾人被羅敷的容貌美所傾倒？寫眾人的表情是用側(cè)面描寫襯托羅敷之美問題 沒有直接寫羅敷的容貌，你能感受到她的美嗎？ 以虛寓實，給讀者留下想象空間，從而去展開聯(lián)想和想象。問題使君見到羅敷的行為由淺入深地寫他了開始是說明他；他又問羅敷，說明他最后他更進(jìn)一步提

4、出的無理要求，這就把使君和普通百姓對美的欣賞作了一個對比，這一對比的目的是什么？問題五馬立踟躕也驚嘆于羅敷驚人的美遣吏往誰家姝年幾何居心叵測寧可共載不表現(xiàn)使君憑借權(quán)勢，覬覦美色，調(diào)戲誘騙羅敷的丑惡嘴臉，為表現(xiàn)羅敷的智慧、堅貞樹立了對立面。反襯羅敷的人格美。羅敷是怎樣對待使君的？她為什么要夸耀她的丈夫？羅敷的對話有理有節(jié)，含蓄而有針對性，先是用“使君一何愚”嚴(yán)詞拒絕，正面斥責(zé)，接著從當(dāng)時社會公認(rèn)的倫理道德展開說理：“使君自有婦，羅敷自有夫?！边@兩句不但揭露了使君的可恥行為，也表明了羅敷的堅貞不阿，不屈服于使君的權(quán)勢。進(jìn)而盛夸丈夫，壓到使君，對使君的侮辱性要求給予無情的嘲諷。“東方千余騎”，“白馬

5、從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余”。這些夸張描寫，生動形象地表明了羅敷的丈夫聲勢顯赫、威風(fēng)凜凜，和使君相比，有過之而無不及。而且羅敷的丈夫從15歲到40歲之間，官運亨通，飛黃騰達(dá)，正是有為之年?！盀槿藵嵃孜?，鬑鬑頗有須”。這些描述，形象地表明了她的丈夫是儀表堂堂，英俊不凡，甚至同僚屬下也都夸她的丈夫舉止大方，才貌出眾。這些夸張描寫對刻畫羅敷的形象有什么作用？羅敷這一段盛夸丈夫的描述，不僅含蓄地深刻地表現(xiàn)了一個勞動婦女聰明、機智、勇敢的性格和堅貞不阿的品質(zhì)，而且揭露了封建官吏的卑鄙和可恥，給了封建官吏以無情的鞭撻。關(guān)于烘云托月法寫人的的解說烘云托月又叫綠葉扶花。“綠葉點綴花

6、更艷，淡月掩映月愈明。”紅花再好，也要綠葉扶持。俗語說：“馬上看將軍，花間看美人?！彬E馬與花枝，是對將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，顯得格外英武，鮮花映照著美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫人，總得寫出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說的烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意通過對環(huán)境氣氛和各種景物的描寫，去表現(xiàn)人物性格。學(xué)習(xí)和借鑒他們在這方面的經(jīng)驗，對于提高我們的寫作技巧是有幫助的。 關(guān)于烘云托月法寫人的的范例 唐代大詩人白居易在長恨歌中這樣描寫楊貴妃的美：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！边@

7、是用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。有兩個成語“沉魚落雁”和“閉月羞花”，都是形容女子的美麗無比的。那女子是如何的美麗，沒有明說，只是說她的美使得那水里的魚兒看見了，也慚愧得沉入水底；那高飛的大雁看呆了，以致忘形，而從天上摔下來；那明月兒看見了，也不好意思得躲到了云層后面；那美麗的花兒看見了，也不禁為自己的不如而感到羞慚。陌 上 桑 漢樂府器物、服飾外表與內(nèi)心兼美羅敷太守依仗權(quán)勢嚴(yán)拒太守旁人怨怒勇敢與智慧并具正面描寫荒淫無恥對比借虛寫實側(cè)面烘托345 本篇是漢樂府民歌中著名的敘事詩，采用喜劇手法來揭露統(tǒng)治階級的荒淫無恥，同時塑造了一個堅貞美麗的農(nóng)家女子形象

8、。 這首詩充分調(diào)動了民歌中常用的鋪敘手法，寫得文辭飛動，酣暢淋漓。詩歌語言清新活潑，字里行間含蘊著一種幽默俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。 品 評問題探究1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事? 2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來? 3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？ 4. 寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？ 5. 詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？你是從哪些句子看出的？ 6. 羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？ 7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？ 8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？ 1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?明確：羅

9、敷采桑、羅敷拒誘。2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來? 明確：羅敷是一個善勞動、愛勞動的青年勞動女性。從以下詩句可以看出：“羅敷喜蠶桑，采桑城南隅”，“二十尚不足，十五頗有余”。3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？ 明確： “青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。” 4. 寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？ 明確：從這些人的反應(yīng)來烘托羅敷的美麗、動人。 5. 詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？你是從哪些句子看出的？ 明確：（1）是一個荒淫無恥的封建官僚。（2）從以下詩句可以看出：“使君從南來，五馬立踟躕”，“使君謝羅敷：寧可共載不？”6

10、. 羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？ 明確： （1）“羅敷前致詞：使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫”。斥責(zé)、嘲諷使君的愚蠢、貪婪。（2）表現(xiàn)了羅敷不畏強暴，堅貞不屈的高貴品格。 7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？7、（1）夸耀夫婿官高位顯：“東方千余騎，夫婿居上頭?！?（2）夸耀夫婿家中富有： “青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余?！?（3）夸耀夫婿官運亨通：“十五府小吏四十專城居?！?（4）夸耀夫婿儀表堂堂：“為人潔白晰，鬑鬑頗有須” （5）夸耀夫婿風(fēng)度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運

11、用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？ 明確：（1）無恥的使君依仗權(quán)勢戲誘羅敷，羅敷則針鋒相對，以夸耀夫婿，使他自形慚愧，以此壓倒對方，這是“以其人之道，還治其人之身”的策略。 （2）表現(xiàn)她勇敢機智，善于斗爭。 A對文章根據(jù)剛才的理解，從內(nèi)容、主題、寫法特點及語言等角度出發(fā)，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)探究，用“這是一首的詩”的句式說話。 B. 整體感知人物形象。 本文主要塑造了美麗動人的女主人公羅敷的形象，她是一個虛構(gòu)的人物，速讀課文一遍，理解羅敷這個形象，用“羅敷是一個”的句式說話。 合作探究A項參考答案這是一首敘述采桑少女嚴(yán)詞拒絕太守調(diào)戲的故事的詩。 這是一首歌頌（贊美）中國古代勞動婦女的機智、勇敢的性格的詩。

12、這是一首以記敘為主，融以描寫、抒情的敘事詩。 B項參考答案羅敷是一個以采桑養(yǎng)蠶為業(yè)的年輕美貌的農(nóng)家女。 羅敷是一個美麗、堅貞、純潔的農(nóng)家女子。 羅敷是一個不畏權(quán)勢、勇于斗爭、善于斗爭、維護婦女尊嚴(yán)的具有無窮人格魅力的形象。 羅敷是一個集儀表美、內(nèi)心美于一體的理想化的女性形象。 探究本詩寫作特色 1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法明確：這首詩中寫使君是用正面描寫，寫羅敷的美貌是正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法 2、運用了 等修辭方法。夸張、對比、排比明確：作者描寫羅敷的美貌和對夫婿的夸耀， 是由排比句構(gòu)成理想化的夸張；作者又將使 君的鄙陋平庸與羅敷夫婿的才貌超群進(jìn)行對比。 一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。卡耐基 一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目