




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、線段的長短比較第6章圖形的初步知識6.3BA12345A67810A答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接91211DBBA13答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接1415下列圖形中能比較大小的是()A兩條線段 B兩條直線C直線與射線 D兩條射線1A七年級(1)班的同學(xué)想舉行一次拔河比賽,他們想從兩條大繩中挑出一條最長的繩子,請你為他們選擇一種合適的方法()A把兩條大繩的一端對齊,另外一端在公共端點(diǎn)的同側(cè),然后拉直兩條大繩,另一端在外面的即為長繩B把兩條繩子接在一起C把兩條繩子重合,觀察另一端情況D沒有辦法挑選2A如圖,某公司有三個(gè)住宅區(qū),A,B,C各區(qū)分別住有職工30人,1
2、5人,10人,且這三個(gè)區(qū)在一條大道上(A,B,C三點(diǎn)共線),已知AB100 m,BC200 m為了方便職工上下班,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個(gè)??奎c(diǎn),為使所有的人步行到??奎c(diǎn)的路程之和最小,那么該??奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在()A點(diǎn)A B點(diǎn)BC點(diǎn)A,B之間 D點(diǎn)C3A【點(diǎn)撥】以點(diǎn)A為??奎c(diǎn),則所有人的路程的和為1510010(100200)4 500(米);以點(diǎn)B為??奎c(diǎn),則所有人的路程的和為30100102005 000(米);以點(diǎn)C為??奎c(diǎn),則所有人的路程的和為30(100200)1520012 000(米),當(dāng)在點(diǎn)A,B之間??繒r(shí),設(shè)??奎c(diǎn)到A的距離是m(0mAB BABABCABAB DAB
3、AB8A觀察圖中的線段MN,PQ,你覺得哪一條線段比較長?再測量一下,驗(yàn)證原先的判斷9解:MN和PQ一樣長,經(jīng)測量,MN和PQ一樣長10如圖,直線MN表示一條鐵路,鐵路兩側(cè)各有一個(gè)工廠,分別用A,B表示,現(xiàn)要在鐵路邊建立一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,使中轉(zhuǎn)站到兩個(gè)工廠的距離之和最小,則這個(gè)中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在什么位置?在圖中標(biāo)出來,并說明理由解:連結(jié)AB交MN于點(diǎn)E,點(diǎn)E即為所求,圖中標(biāo)出來略理由是:兩點(diǎn)之間線段最短11已知數(shù)軸上有點(diǎn)A,B,C,它們所表示的有理數(shù)分別是6,8,x.(1)求線段AB的長;解:AB6(8)14.(2)求線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù);(3)已知AC8,求x.解:8(142)1,即點(diǎn)D表示的數(shù)
4、為1.當(dāng)C在A的左邊時(shí),x682;當(dāng)C在A的右邊時(shí),x6814.如圖,一條街道旁有A,B,C,D,E五幢居民樓,其中BCDE2AB2CD.某大桶水經(jīng)銷商統(tǒng)計(jì)各居民樓每周所需大桶水的數(shù)量如下表:12他們計(jì)劃在這五幢樓中租賃一間門面房,設(shè)立供水點(diǎn)若要使這五幢樓內(nèi)的居民取水所走路程之和最小,他們將把供水點(diǎn)選擇在哪幢樓?解:設(shè)ABa,則BC2a,CDa,DE2a.若供水點(diǎn)在A樓,則55a50(a2a)72(a2aa)85(a2aa2a)1 003a;若供水點(diǎn)在B樓,則38a502a72(2aa)85(2aa2a)779a;若供水點(diǎn)在C樓,則38(a2a)552a72a85(a2a)551a;若供水點(diǎn)在
5、D樓,則38(a2aa)55(2aa)50a852a537a;若供水點(diǎn)在E樓,則38(a2aa2a)55(2aa2a)50(a2a)722a797a.所以當(dāng)供水點(diǎn)設(shè)在D樓時(shí)所走路程之和最小,即他們將把供水點(diǎn)選擇在D樓已知線段AB6 cm,試討論下列問題:(1)是否存在一點(diǎn)C,使它到A,B兩點(diǎn)的距離之和最小?若存在,點(diǎn)C的位置在什么地方?最小距離之和是多少?13解:存在點(diǎn)C到A,B兩點(diǎn)的距離之和最小此時(shí),點(diǎn)C應(yīng)在線段AB上,最小距離之和是6 cm.(2)當(dāng)點(diǎn)C到A,B兩點(diǎn)的距離之和大于6 cm時(shí),點(diǎn)C的位置在什么地方?試舉例說明解:當(dāng)點(diǎn)C到A,B兩點(diǎn)的距離之和大于6 cm時(shí),點(diǎn)C的位置在線段AB
6、外,例如:如圖,點(diǎn)C分別在線段BA的延長線上或線段AB的延長線上或線段AB所在的直線外,均滿足ACBC6 cm.14如圖,有一只螞蟻想從A點(diǎn)沿正方體的表面(不包括下底面)爬到G點(diǎn),走哪一條路最近?(1)請你利用部分平面展開圖畫出這條最短的路線,并說明理由(2)試著在正方體上畫出爬行的最短路線,并說明這種最短路線有幾條?【點(diǎn)撥】立體圖形中求兩點(diǎn)間的最短路線,應(yīng)先將它的平面展開圖(或部分平面展開圖)畫出,然后利用兩點(diǎn)之間,線段最短,就可求得最短路線(1)請你利用部分平面展開圖畫出這條最短的路線,并說明理由(2)試著在正方體上畫出爬行的最短路線,并說明這種最短路線有幾條?解:如圖,理由:兩點(diǎn)之間線段最短如圖,這種最短路線有4條15情境一:如圖,從教學(xué)樓到圖書館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來說明這個(gè)問題解:情境一橫穿草坪是為了使所走路程最短因?yàn)閮牲c(diǎn)之間的所有連線中,線段最短;情境二:如圖,A,B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版新教材英語七年級下冊Unit3課文原文翻譯
- 白云中學(xué)教職工趣味體育活動方案
- 金融行業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)防范與安全文化建設(shè)
- 四川2024年12月四川省內(nèi)江市事業(yè)單位公開選調(diào)2名工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 遠(yuǎn)程辦公中的語音視頻技術(shù)應(yīng)用
- 2025陜西建工第五建設(shè)集團(tuán)有限公司基礎(chǔ)設(shè)施事業(yè)部招聘(11人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 三亞學(xué)院《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 超市環(huán)境衛(wèi)生與安全檢查標(biāo)準(zhǔn)
- 哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院《資產(chǎn)評估》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院《樹木發(fā)育生物學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 股骨頸骨折ppt精品
- 2023年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 毛澤東詩詞鑒賞分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-納稅教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 量具檢具清單
- YY/T 1833.2-2022人工智能醫(yī)療器械質(zhì)量要求和評價(jià)第2部分:數(shù)據(jù)集通用要求
- 光催化原理(經(jīng)典)課件
- 如何上好一堂課(課件)
- 動車組列車乘務(wù)人員實(shí)務(wù)教材課件
- 西方文藝?yán)碚撌肪x文獻(xiàn)課件
評論
0/150
提交評論