三年級語文教案-燕子1【word可編輯】

1、三年級語文教案燕子1三年級語文教案燕子1PAGE PAGE 3三年級語文教案燕子1三年級語文教案燕子1教學目標：1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫燕子、趕集等22個詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。教學重難點：引導學生體會燕子的可愛以及作者細致觀察和描寫生動的方法。教學準備：課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，想想你了解的春天是什么樣的；搜集有關春天的圖片(特別是有關燕子的資料)，誦讀歌頌春天的詩歌和文章。教學安排：3

2、課時教學過程：第一課時(資料交流導入課題；初讀課文，讀準字音，了解文章脈絡；學習課文第一自然段；學習7個生字)一、交流我知道的春天，導入課題1、展示自己收集的有關春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。2、師小結導入：從同學們介紹的鳥語花香、潺潺流水中，我們感受到春天已經(jīng)來臨了，特別是小燕子，更是給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。今天，就讓我們一起來學習第一篇課文燕子。(出示課題齊讀)二、初讀課文，讀準字音，了解文章脈絡1、學生自由讀課文，要求讀準字音2、小組合作學習生字詞(1)讀準字音：開火車讀個個過關。(2)討論識記難記的生字、不懂的詞語。(3)出示生字詞集體點撥：俏讀qiag

3、rave;o，要和悄區(qū)別讀音和字形。拂的讀音是fuacute;，不要錯讀成foacute;。掠是撮口音。3、再讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序寫燕子的4、集體交流。（按由近及遠的觀察順序來描寫）三、學習課文第一自然段1、輕聲讀第一自然段，思考：這段話寫什么(燕子的外形特點)2、你想怎么讀這段話為什么試著讀讀。一身/烏黑光亮的/羽毛，-對/俊俏輕快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，湊成了/活，機靈的小燕子。一身羽毛一對翅膀湊成小燕子是小燕子外形的勾勒，烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的突出活潑機靈的燕子的特點。讓學生在讀中體會小燕子的活潑可愛。3、詞語訓練：湊成換成組成好嗎為什么(反復讀體會文章表達的活潑的基調(diào))4、采用指名讀、小組讀等多種方式有感情朗讀第一自然段。四、鞏固字、詞，指導書寫6個生字。1、出示本課生詞：燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃、沾了一下水面、飛倦了2、出示生字燕、聚、增、掠、稻、尖、偶認讀、組詞3、自己觀察識記，集體點撥：燕的上部分是廿，不要錯寫成艸