2021-2022學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)上海市民辦新世紀(jì)小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)上海市民辦新世紀(jì)小學(xué)六下期末語(yǔ)文試卷默寫句子默寫(1) ，冷露無(wú)聲濕桂花。（王建十五夜望月）(2) 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。（春日）(3) 詩(shī)歌默寫。誰(shuí)言寸草心， 。（孟郊游子吟）(4) ，烈火焚燒若等閑。（于謙石灰吟）(5) ，快走踏清秋。（李賀馬詩(shī)）閱讀文言文,回答問(wèn)題閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下題。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(1) 這首詩(shī)是清代著名詩(shī)人 所寫。(2) 詩(shī)人借竹石表達(dá)了自己 的志向。閱讀文言文,回答問(wèn)題閱讀下面語(yǔ)段，完成下題。兩小兒辯日。 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日

2、中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(1) 本文選自列子湯問(wèn)，相傳由 時(shí)期 （人名）所著。(2) 解釋文中加粗字。i 及其日中如探湯ii 孰為汝多知乎(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4) 用自己的話說(shuō)說(shuō)：兩小兒對(duì)同一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同認(rèn)識(shí)的原因是什么？閱讀文言文,回答問(wèn)題閱讀下面語(yǔ)段，完成下題。梟將東徙 梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：

3、“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”(1) 解釋文中加點(diǎn)字。i 我將東徙 。ii 何故 。(2) 下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是 A“子將安之？”的意思是：你要到哪兒去？B文中的“惡”都讀wu，是討厭的意思。C梟將東徙的原因是“鄉(xiāng)人皆惡我鳴”。D“子能更鳴，可矣”意思是：你更加能鳴叫就可以了。(3) 從這個(gè)故事中你能得到怎樣的啟示？閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀下文，完成下列各題?？扇急?2017 年 6 月 2 日，國(guó)土資源部在北京宣布：我國(guó)正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開采已連續(xù)產(chǎn)氣 22 天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間長(zhǎng)、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重

4、大突破性成果。標(biāo)志著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。 什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來(lái)，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來(lái)，體積將是水的 160 多倍。 海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在 20 攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在 24 攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，30 個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的

5、深度，30 個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。 據(jù)科學(xué)家測(cè)算，1 立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放 164 立方米甲烷氣體和 0.8 立方米的淡水。甲烷是人們可以用來(lái)燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生仼何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?21 世紀(jì)極具潛勢(shì)的潔凈新能源。 但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。

6、因此，可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對(duì)可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會(huì)在不久的將來(lái)得到解決。(1) 從文中看，海底可燃冰的形成需要哪些條件？(2) 第段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？(3) 可燃冰開采利用不當(dāng)將會(huì)造成哪些后果？閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀下文，完成小題。表里的生物（節(jié)選） 我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲；鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在

7、敲，街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？ 可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己動(dòng)轉(zhuǎn)，并且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。 一天，我對(duì)父親說(shuō)： “我愛聽這表的聲音。” 我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說(shuō)： “只許聽，不許動(dòng)?！?停了一會(huì)兒，他又添上一句： “小孩兒不許動(dòng)表?！?他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心也一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見，我想：這里邊一定也有

8、一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。 越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又不敢，因此我很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！?沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗

9、的世界蓋上。可是過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。(1) 本文作者是 。(2) 看拼音寫漢字：h xi（ ）（ ）(3) 第段與下文寫“表里的生物”似乎并無(wú)關(guān)系，是否可以刪去？為什么？(4) 請(qǐng)賞析文中劃線句的表達(dá)效果。(5) 下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是 A故事主要通過(guò)語(yǔ)言、心理描寫，刻畫了一個(gè)好奇心強(qiáng)、善于思考、具有探究精神的孩子形象。B文中父親多次說(shuō)“不許動(dòng)”，是因?yàn)榕隆拔摇迸獕乃谋?。C第段用“一就”起強(qiáng)調(diào)作用，充分表現(xiàn)了我強(qiáng)烈的好奇感，渴望打開那塊表探個(gè)究竟。D文章敘述質(zhì)樸，像是與人傾心交談自己童年一件難忘的趣事般。填空魯濱孫漂流記是 國(guó)作家 （人名）的作品。故事講的

10、是主人公漂流到一個(gè)荒島上頑強(qiáng)生存，最后和被他從食人族救下的朋友 （人名）一起回到故鄉(xiāng)。寫作按要求寫作。題目：結(jié)束的那一刻要求：寫一篇 600 字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。不得使用橡皮、修正液、修正帶等物品。如需修改，請(qǐng)使用規(guī)范的修改符號(hào)。答案1. 【答案】(1) 中庭地白樹棲鴉(2) 萬(wàn)紫千紅總是春(3) 報(bào)得三春暉(4) 千錘萬(wàn)鑿出深山(5) 何當(dāng)金絡(luò)腦【解析】(1) 考查學(xué)生的課內(nèi)古詩(shī)文背誦和默寫能力。本題選自課內(nèi)必背古詩(shī)十五夜望月。(2) 考查學(xué)生的課內(nèi)古詩(shī)文背誦和默寫能力。本題選自課內(nèi)必背古詩(shī)春日。(3) 考查古詩(shī)的積累與背誦。注意“暉”的正確寫法。(4) 考查學(xué)生的課內(nèi)古詩(shī)文

11、背誦和默寫能力。本題選自課內(nèi)必背古詩(shī)石灰吟。(5) 考查學(xué)生的課內(nèi)古詩(shī)文背誦和默寫能力。本題選自課內(nèi)必背古詩(shī)馬詩(shī)。2. 【答案】(1) 鄭燮(2) 不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿【解析】(1) 本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。竹石的作者是清代鄭燮。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)于課內(nèi)古詩(shī)文的理解能力。竹石具有不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓、頑強(qiáng)抵抗的特點(diǎn)，詩(shī)人托物言志，借竹石來(lái)表達(dá)自己的不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的志向。3. 【答案】(1) 戰(zhàn)國(guó)；列御寇(2) i 熱水。ii 通“智”，智慧。(3) 我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人比較近，而到了中午時(shí)（距離人）比較遠(yuǎn)了。(4) 兩個(gè)孩子分別站在不同的角度上看問(wèn)題，所以得出來(lái)的認(rèn)識(shí)就完全不同

12、了，而且兩個(gè)孩子都很勤于思考，敢于質(zhì)疑?！窘馕觥?1) 本題考查作家作品的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。平時(shí)要注意積累，重點(diǎn)的作家作品，要熟記其名（原名、表字、號(hào)）、地（籍貫）、生卒年月、代表作品。列子湯問(wèn)相傳由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的列御寇所著。(2) i 該題考查對(duì)文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱古漢語(yǔ)常用詞詞典。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。本句句意為：到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱。湯：熱水。ii 本句句意為：誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？知：通“智”，智慧。(3) 本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要

13、找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：以：認(rèn)為；遠(yuǎn)：離遠(yuǎn)。(4) 方法一：該題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是首先要理解文章內(nèi)容，,然后根據(jù)題目要求梳理相關(guān)信息，再找到原文理解意思進(jìn)行分析。同時(shí)要理解人的認(rèn)識(shí)具有主觀能動(dòng)性，不同的個(gè)體看到問(wèn)題的角度不同，因此就產(chǎn)生了對(duì)同一問(wèn)題的不同認(rèn)識(shí)。文中的兩個(gè)孩子就是考慮問(wèn)題的角度不同，由此產(chǎn)生了不同的看法，言之有理即可。方法二：【參考譯文】 孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的

14、原因。 有一個(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)離人近，而到正午時(shí)離人遠(yuǎn)?！?另一個(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。 第一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起時(shí)大得像一個(gè)車蓋，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤盂，這不就是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？” 第二個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼而略帝寒意，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不就是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？” 孔子聽了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 兩個(gè)小孩兒笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”4. 【答案】(1) i 遷徙ii 原因(2) D(3) 做任何事都應(yīng)從其本身著手，從而解決問(wèn)題，否則只是治標(biāo)不治本，白花功夫?！窘馕觥?1) i 考查學(xué)生對(duì)于文言實(shí)詞的掌握能力。

15、徙：遷徙，結(jié)合文中說(shuō)的是鳥，也能理解是遷徙。ii 故：原因。有時(shí)候也可以理解為因此。但在這里“何故”，明顯是原因的意思。(2) D 選項(xiàng)：“更”是“更改、改變”的意思，不是“更加”的意思，因此錯(cuò)誤。(3) 考查學(xué)生對(duì)于課外文言文的理解能力?！皸n”如果不從自身出發(fā)，改變自己鳴叫的聲音，即使換一個(gè)環(huán)境，也還是會(huì)被討厭的，因此得出答案：解決問(wèn)題要從本身出發(fā)，不能治標(biāo)不治本。5. 【答案】(1) 首先，可燃冰在零度以上可以生成，在 20 攝氏度便要分解，而海底的溫度般都在 24 攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，30 個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30 個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就

16、越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。(2) 不能去掉?！皫缀酢钡囊馑际恰安畈欢唷?，在程度上起了限制作用。甲烷是一種較為清潔的氣體，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)，但不是完全不產(chǎn)生，只是產(chǎn)生量較少，影響較小，可以忽略不計(jì)。如果去掉，就與實(shí)際情況不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(3) 甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境?？扇急拈_采還可能造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。【解析】(1) 考查文章內(nèi)容概括。答案在第三

17、段找，到“首先”“其次”“最后”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)即可。(2) 考查說(shuō)明文語(yǔ)言。這類題的答案一般是不能去掉，因?yàn)槿サ袅司褪侨チ藴?zhǔn)確性?！皫缀酢北硎敬蟛糠?，但不能斷言就是全部，否則太絕對(duì)。但是去掉之后，就太絕對(duì)。(3) 答案在最后一段。原文是：而且可燃冰的開采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。6. 【答案】(1) 馮至(2) 和；諧(3) 不可以刪去，第一段為后文做了鋪墊，說(shuō)明我從小就對(duì)于聲音很好奇，并且認(rèn)為只有活的生物才能發(fā)出聲音，死的東西是不會(huì)動(dòng)的，從而使得我對(duì)于表會(huì)發(fā)出聲音才更加好奇，更加想知道背后的答案。(4) 這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把表里的零件比作擺來(lái)擺去

18、的小尾巴，生動(dòng)形象地寫出了表里的世界，在孩子的眼中是非常美麗、活潑、可愛的世界，表現(xiàn)出了孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。(5) B【解析】(1) 本題考查作者常識(shí)題，這篇文章的作者是馮至。(2) 本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。字音字形應(yīng)該平時(shí)多加積累。(3) 本題考查文章第一段的作用，重點(diǎn)關(guān)注第一段和后文的聯(lián)系，得出第一段的重要性是為后文做鋪墊。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)于比喻修辭的賞析能力，比喻的一個(gè)作用之一就是生動(dòng)形象地表現(xiàn)描寫對(duì)象。這里就是表現(xiàn)出表里的世界，體現(xiàn)出孩子的好奇心。(5) 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析。這類題要注意回到原文，分層次的梳理和總結(jié)主要內(nèi)容。作答時(shí)要注意條理清晰，語(yǔ)言通順。結(jié)合文意，“父親怕我弄壞他的表”與文意不符，可知 B 項(xiàng)錯(cuò)誤。7. 【答案】英；笛福；星期五【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于名著閱讀的掌握能力。本題考查的是六年級(jí)下學(xué)期需要閱讀的魯濱遜漂流記的基礎(chǔ)知識(shí)。8. 【答案】結(jié)束的那一刻 這周五，學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)考試。時(shí)間定在下午的四點(diǎn)到六點(diǎn)。 “數(shù)學(xué)答疑和英語(yǔ)答疑的時(shí)間互換?！碑?dāng)數(shù)學(xué)老師在群里公布這個(gè)消息的時(shí)候，我覺