二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件：植物激素調(diào)節(jié)通用

1、第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1頁(yè)，共20頁(yè)?？键c(diǎn)要求1、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用（）2、其他植物激素（）3、植物激素的應(yīng)用（）第2頁(yè)，共20頁(yè)。向日葵迎客松向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象第一節(jié)、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)第3頁(yè)，共20頁(yè)。（一）、達(dá)爾文 19世紀(jì)末 向光性實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光照射胚芽鞘的尖端會(huì)產(chǎn)生某種刺激，這種刺激傳遞到胚芽鞘下部伸長(zhǎng)區(qū)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光彎曲。金絲雀虉草胚芽鞘 1 2 3 4錫箔帽一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程第4頁(yè)，共20頁(yè)。（二）、1910年、詹森的實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激，可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。一、生長(zhǎng)互的發(fā)現(xiàn)過(guò)程（三）、1

2、914年、拜爾實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的。第5頁(yè)，共20頁(yè)。（四）、溫特（1928）燕麥試驗(yàn)瓊脂塊說(shuō)明：胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng)。命名為生長(zhǎng)素第6頁(yè)，共20頁(yè)。（五）、郭葛（1934）從人尿中分離鑒定出IAA：“吲哚乙酸”具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的功能，1942年才植物中分離出生長(zhǎng)素向光性的原因：?jiǎn)蝹?cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻，從而造成向光彎曲。金榜126P12題第7頁(yè)，共20頁(yè)。二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1、合成部位植物的生長(zhǎng)素由形成層細(xì)胞、

3、幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子、根尖等處的分生組織等部位產(chǎn)生，由色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。2、分布部位生長(zhǎng)旺盛的部分如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實(shí)。 3、運(yùn)輸極性運(yùn)輸：由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。如胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中。極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。 橫向運(yùn)輸：如由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸。 成熟組織可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸金榜40P1第8頁(yè)，共20頁(yè)。形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端橫向運(yùn)輸極性運(yùn)輸在單側(cè)光刺激下尖端表現(xiàn)明顯較普遍第9頁(yè)，共20頁(yè)。植物激素的特點(diǎn)1、分泌場(chǎng)所由植物體的一定部位（無(wú)專門器官）產(chǎn)生。如植物的生長(zhǎng)素由形成層細(xì)胞、幼嫩的種子、芽尖、根尖等處的分生組織等

4、部位產(chǎn)生。2、作用部位從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)狡渌课话l(fā)生作用，沒有接受激素的專門器官。 3、橫向運(yùn)輸與極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸：由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。如胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中。極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。橫向運(yùn)輸：如由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸。 成熟組織可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?shù)?0頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)、生長(zhǎng)素的生理作用及應(yīng)用（一）生長(zhǎng)素作用的兩重性：生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。一、生長(zhǎng)素的生理作用不直接參與代謝，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。第11頁(yè)，共20頁(yè)。生長(zhǎng)素濃度（mol）1

5、01107103根 芽 莖促 進(jìn) O抑 制器官生長(zhǎng)的效應(yīng)*植物生長(zhǎng)素的雙重調(diào)節(jié)：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。不同器官的最適濃度不同：根為1010mol/L、芽為108mol/L、莖為104mol/L第12頁(yè)，共20頁(yè)。一般來(lái)說(shuō)，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次降低。據(jù)上圖看：最適宜莖生長(zhǎng)的濃度（ 103 ），對(duì)根和芽的生長(zhǎng)有抑制作用。同樣，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的適宜濃度（107），對(duì)根（ 10）的生長(zhǎng)也有抑制作用。同一植物不同器官，所適宜的生長(zhǎng)素濃度不同。每種器官都有最適宜的生長(zhǎng)素濃度，在適宜濃度范圍內(nèi)增大濃度，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)。濃度超出最適值，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱；達(dá)一定臨界值，再增加，會(huì)對(duì)生

6、長(zhǎng)起抑制作用。金榜40P2、3、5幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞比較遲鈍第13頁(yè)，共20頁(yè)。第二節(jié)、生長(zhǎng)素的生理作用及應(yīng)用（一）：頂端優(yōu)勢(shì)二、生長(zhǎng)素的應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽不斷產(chǎn)生生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，因此側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。解除頂端優(yōu)勢(shì)：摘除頂芽，促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)素的類似物：萘乙酸、2,4-D等。金榜39跟蹤1第14頁(yè)，共20頁(yè)。（二）、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：雌蕊受粉以后，在胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長(zhǎng)素。在這些生長(zhǎng)素的作用下，子房發(fā)育形成果實(shí)。用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明這點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)： 摘除

7、發(fā)育著的種子，結(jié)果果實(shí)發(fā)育停止。如無(wú)子西瓜。實(shí)驗(yàn)： 用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素處理沒有受粉的花蕾，果實(shí)可以發(fā)育。應(yīng)用這種方法可以培育出無(wú)籽番茄。（注意人工去雄時(shí)間）金榜40-4第15頁(yè)，共20頁(yè)。（三）、促進(jìn)扦插的枝條生根應(yīng)用：用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理插枝，可促進(jìn)其生根，提高成活率。生產(chǎn)上：常用的生長(zhǎng)素類似物有奈乙酸和24等。奈乙酸用于促使不易生根的植物插枝生根，防止蘋果果實(shí)提前脫落，防止棉蕾、棉鈴脫落，促進(jìn)瓜類單性結(jié)實(shí)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)，促菠蘿開花。24在較低濃度時(shí)，能促進(jìn)植物生長(zhǎng)和扦插枝條生根等。當(dāng)高濃度時(shí)，能抑制植物的生長(zhǎng)，甚至殺死雙子葉植物雜草（禾本科植物為單子葉），可做除草劑。金榜38

8、例1第16頁(yè)，共20頁(yè)。第三節(jié)其它植物激素第17頁(yè)，共20頁(yè)。其它植物激素及其作用金榜39頁(yè)例2第18頁(yè)，共20頁(yè)。其它植物激素及其作用綜合練習(xí)39跟蹤2、3例3、40P6、7第19頁(yè)，共20頁(yè)。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺得自己多么不幸，永

9、遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃

10、金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路

11、可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)

12、心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。

13、6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是

14、主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)

15、真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書