中國石拱橋教學課件優(yōu)秀教學課件

1、 中國石拱橋 茅以升第1頁，共29頁。茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名橋梁學家、教育家、社會活動家，被譽為“中國橋梁之父”。中國科學院院士，美國國家工程科學院外籍院士。主持建造了我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。他還參與設計了武漢長江大橋。著有中國橋梁史中國古橋與新橋等。茅以升第2頁，共29頁。錢塘江大橋第3頁，共29頁。教學目標：1理解課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特征。2學習有關舉例說明的知識，體會分析舉例的典型性。3學習列數(shù)字、引資料等說明方法，了解其作用。4品味本文說明語言的準確性。5了解我國勞動人民的勤勞勇敢和卓越才能，增強民族自豪感。第4頁，共

2、29頁。弧形拱橋洨河陡坡和諧飲澗橋墩酈道元張鷟勻稱惟妙惟肖hgngxioduxijindnlzhuYn chnxio給下面的字注音第5頁，共29頁。解釋下列詞語巧妙絕倫就地取材：推崇:惟妙惟肖：古樸：形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。就在原地選用需要的材料。十分重視，并給以很高的評價。崇，尊重。形容描寫、雕刻或模仿得非常好，非常逼真。樸素而有古代的風格。第6頁，共29頁。二、了解文體(1)什么是說明文：說明事物的_ _ 等的文體叫做事物說明文；_的文體叫做事理說明文。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于_。(2)說明順序。常見的說明順序有三種：時間順序：即以_為

3、說明順序。一般用于介紹人物的生平、記錄科學家研究歷程、說明事物的發(fā)生及發(fā)展過程或講解制作步驟等?？臻g順序：即按照_為順序，一般用來說明事物的構造或形態(tài)。邏輯順序：即按照_ _來安排說明順序，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等。認識事物的過程則指由淺入深、由現(xiàn)象到本質、由具體到概括等。事理說明文一般以邏輯順序為主要的說明順序。形狀、構造、性質、特點、用途闡明事理給人以知識時間的先后 事物的空間的存在形式，以前后左右、上下高低、東西南北等事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程第7頁，共29頁。(3)說明方法及作用說明方法定義作用下定義用簡明扼要的話給事物一個說法，使讀

4、者對被說明對象有個明確的概念。準確簡明地說明事物的本質特征。分類別根據(jù)事物的形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，逐一說明。全方位、多角度地說明事物或事理，使說明更有條理、更加清楚。舉例子舉出有代表性的恰當?shù)睦樱軌蚍从骋话愕那闆r，真切地說明事物。通過具體事例，清楚、真實、有力地說明事物或事理。列數(shù)字為便于從數(shù)量上說明有些事物的特征，往往運用一些數(shù)字來說明。更準確、更具體地說明事物或事理的特征。作比較選擇有內(nèi)部或外部聯(lián)系的事物進行比較化深奧為淺顯，變復雜為簡單，更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。打比方運用比喻，增強被說明事物的形象性和生動性。增強說明的形象

5、性、生動性，使抽象的事物變得更具體，更能吸引讀者。此外，還有_等說明方法列圖表、引資料、摹狀貌、作詮釋第8頁，共29頁。 說明文不求以情動人、以理服人，而重在給讀者以知識，所以說明文的語言講求科學性。準確、簡潔、平實是說明文語言的主要特點。語言的準確性是說明文的最基本特征。 語言的準確性表現(xiàn)在對說明對象進行精確的修飾、限制、補充，甚至以模糊詞語來達到準確說明的目的。說明文語言的特點：第9頁，共29頁。（一）（12段）概括介紹一般石拱橋的特點。（二）（39段）具體說明我國石拱橋的建筑特點以及在歷史上的光輝成就，并分析取得成就的原因，贊頌我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 （ 3段 ） 說明中國石拱橋狀

6、況。 （45段）驚人的杰作趙州橋。 （68段）聞名世界的盧溝橋。 （ 9段 ） 中國石拱橋取得成就的原因。（三）（ 10段） 介紹解放后我國石拱橋建設技術的發(fā)展。課文結構:第10頁，共29頁。思考：題目為中國石拱橋（說明對象），作者卻先寫石拱橋的特點，為什么？ 中國石拱橋也是石拱橋，具有一般石拱橋的特點，同時還具有自己獨特之處。作者以一般石拱橋引出中國石拱橋，既說明了中國石拱橋與石拱橋的共性，也突出了中國石拱橋的個性。 這是采用從一般到特殊，先概括后具體的邏輯說明順序。一般石拱橋（概括）中國石拱橋（概括）趙州橋、盧溝橋（具體）第11頁，共29頁。整體感知 快速閱讀課文，回答下列問題：1石拱橋有

7、什么特征？2中國石拱橋又有什么特征？3作者是怎樣說明中國石拱橋的特征的？歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。歷史悠久、結構堅固、形式美觀、分布廣泛、形式多樣，有許多驚人的杰作。 以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的特點。即運用舉例子的說明方法，用具體的例子使中國石拱橋的特點具體化、形象化，增強說服力。第12頁，共29頁。1、默讀1-2自然段，思考：這一部分寫出了石拱橋的什么特點？用了什么說明方法？閱讀思考石拱橋特點：形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久。說明方法：打比方。例如：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。打比方的作用： 將石拱橋的橋洞比作虹，形象生動地說明了石拱橋橋洞的形狀，突出了它形式優(yōu)美的特點。列

8、數(shù)字：能幾十年幾百年甚至幾千年雄跨在江河之上。列數(shù)字的作用： 更準確、更具體地說明石拱橋結構堅固的特點。第13頁，共29頁。2、讀第3段，思考：本段可分幾層意思，介紹了中國石拱橋的哪些特點？指出運用的說明方法及作用。句是第一層：通過水經(jīng)注里的“旅人橋”說明我國石拱橋歷史的“悠久”。第句是第二層：“幾乎到處都有”說明分布之“廣泛”。第句是第三層：“大小不一，形式多樣”說明其“多樣”；“驚人的杰作”說明無論從形式上還是從結構上都體現(xiàn)了“巧妙”。第句是過渡句，引起下文。 運用了舉例子的說明方法（旅人橋），這個例子清楚、有力、真實地說明我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點。第14頁，共29頁。4 朗讀課文

9、第4、5自然段，說一說：（1）作者是按照怎樣的順序來描寫趙州橋的？運用了哪些說明方法？表達了作者怎樣的感情？ 按照邏輯順序，先概括說明趙州橋的雄偉，再具體介紹其特點，最后總體評價其價值。 運用了列數(shù)字、引用、打比方的說明方法。表達了作者的贊美和自豪之情。列數(shù)字：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。準確、具體地說明了趙州橋的長與寬，突出其雄偉的特點。列數(shù)字：這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。準確、具體地說明了趙州橋的歷史悠久，結構堅固的特點。打比方：橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。將橋洞比作弓，形象生動地說明了趙州橋橋洞

10、的形狀，突出了它形式優(yōu)美的特點，給讀者鮮明的印象。第15頁，共29頁。引用 如：作用：通過引用唐朝的張鷟的話，有力地說明了趙州橋“結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧”（或形式優(yōu)美）的特點。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”（引用、打比方）分類別 如：(一)全橋只有一個大拱(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全橋結構勻稱 條理清楚，層次分明說明了趙州橋的特點。說明全面，避免遺漏、交叉、重復。 唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。作用：有力的說明趙州橋構造的奇特。第16頁，共29頁。趙州橋：歷史悠久，結構堅固，設計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術價

11、值高。第17頁，共29頁。 （2） 趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能不能對調？ 第一個特點說明大拱的長度、形狀。 第二個特點說明拱上加拱的創(chuàng)造性的設計。 第三個特點說明大拱的拱圈的作用。 第四個特點說明全橋的結構勻稱，和四周景色的配合。 介紹趙州橋的四個特點按從主到次的順序，不能互換。 第18頁，共29頁。5 閱讀6-8段盧溝橋特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。第19頁，共29頁。列數(shù)字：修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。具體準確地說明盧溝橋修建的年代之久（歷史悠久）以及

12、石拱數(shù)量、長度等基本情況。采用的說明方法作比較：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。通過比較，突出了盧溝橋結構堅固的特點，給讀者留下深刻的印象。摹狀貌：每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。生動形象地描繪出盧溝橋石獅子各種逼真的造型，突出了盧溝橋形式優(yōu)美的特點，使讀者印象深刻。第20頁，共29頁。6、趙州橋和盧溝橋都是中國石拱橋的杰作，作者為什么要先說趙州橋，再說盧溝橋？明確：作者之所以要先介紹趙州橋，有兩個原因：一是從時間上說，趙州橋是“世界著名的古代石拱橋

13、，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋”，趙州橋要比盧溝橋修建年代早。二是從形式上說，趙州橋是獨拱石橋，只有一個大拱，結構較簡單；盧溝橋是聯(lián)拱石橋，由11個半圓形的石拱組成，結構較為復雜。這樣介紹符合人們的認知規(guī)律。第21頁，共29頁。7 閱讀第9段，（1）這段主要內(nèi)容是什么？我國石拱橋取得光輝成就的原因。（2）我國石拱橋取得光輝成就的原因有哪些？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。其次，我國石拱橋的設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。 （3） 作者是按照由主要到次要的邏輯順序來說明石拱橋取得光輝成就的原因的（4）舉例子：如福建

14、漳州的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還不完全知道。通過舉例，具體而清楚地說明了我國石拱橋在建筑技術上有很多令人意想不到的創(chuàng)造。第22頁，共29頁。想一想：結尾的議論句有何作用？8 閱讀第10段，這段主要內(nèi)容是什么？概述我國石拱橋在解放后的飛躍發(fā)展，說明社會主義制度的無比優(yōu)越。 對前面的內(nèi)容進行了總結，進一步指出社會主義制度的優(yōu)越性，這樣就把這篇說明文的思想性提到了一個新的高度。采用的說明方法及作用舉例子、列數(shù)字：1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。具體準確說明我國不但修建了許多石拱橋，而且興建

15、了世界最長的獨拱石橋。第23頁，共29頁。石拱橋中國石拱橋古代現(xiàn)代的發(fā)展趙州橋盧溝橋個性共性個性單拱兩肩加小拱28拱圈結構勻稱和諧歷史悠久結構堅固形式優(yōu)美聯(lián)拱柱頭石獅結構分析歷史意義取得成就的原因首先其次再次總說分說長虹大橋雙曲拱橋總結發(fā)展的原因第24頁，共29頁。小結1、理清文章思路本文是一篇介紹石拱橋知識的說明文。（1）介紹一般石拱橋的特點：橋洞成弧形；在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早；不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。（2）以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子，來說明中國石拱橋取得的光輝成就。（3）解釋了我國石拱橋取得如此輝煌成就的原因，綜述新中國成立后我國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。小結2、中

16、心思想 這篇課文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就，及新中國成立后的發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越性。第25頁，共29頁。同其他文體相比較，說明文的語言更講究準確。請對例句加以分析。體會說明文語言 （1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！氨容^”表現(xiàn)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)不是“最早”也不是“很遲”，準確地說明出現(xiàn)的程度。 （2）水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 “大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的”使說明有根據(jù)，增加可靠性，體現(xiàn)本文語言的準確性。第26頁，共29頁。（3）我國的石拱橋幾乎到處都有

17、。（4）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱?！皫缀酢睆娬{了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，體現(xiàn)本文語言的準確、周密?！爱敃r”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況，體現(xiàn)本文語言的準確、周密。（5）這座橋修建于公元605年左右。 “左右”表示估計，說明這座橋大致的修建時間，避免了絕對化，體現(xiàn)本文語言的準確、周密。 (6)形勢優(yōu)美和結構堅固不能互換，原因是什么？ 前者是橋給人的直觀印象，是感性認識；后者是對橋的進一步認識，是理性認識。他們之間是遞進關系。第27頁，共29頁。課后作業(yè) 觀察你所熟悉的一座橋，按照一定順序運用恰當

18、的說明方法，寫一篇說明文，語言力求準確周密。楓橋第28頁，共29頁。56.勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。華羅庚76.慢慢明白，生活不會因為某個節(jié)點而變得與眾不同，未來的幸運，都是過往努力的積攢。47.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選取躲避。78.每個人的內(nèi)心都充滿了魔鬼，學會控制他。67.山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。36.自信是所有成功人士必備的素質之一，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應像灑掃街道一般，首先將相當于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機會才會隨之而來。61.沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。46.努力并不是非要貪圖回報，努力的過程本身就是提升自己，況且自己變得豐饒了，那么也就能夠遇見同樣優(yōu)秀的人，視野又得到了新的拓展。更重要的