2021-2022學(xué)年四川省攀枝花市西區(qū)五年級下學(xué)期期中語文試卷

1、五年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（2021.04）語文試題卷（監(jiān)測時間：90分鐘）命題、審題：（學(xué)校） 31中小 李永清 一、語言文字運用。（34分）（一）填答題（1-3題，共22分）1.看拼音寫詞語。（8分）dun lin jun lin s rn q jng( ) ( ) ( )2.優(yōu)秀詩文積累（8分）(1) 童孫未解供耕織， 。(2) ，青春作伴好還鄉(xiāng)。(3) “黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。”出自唐代詩人 的從軍行。(4) “三萬里河?xùn)|入海， ?！背鲎躁懹蔚?。(5） ，唯見長江天際流。(6)春草明年綠， 。3.按要求改寫句子（6分）(1)瑞恩說：“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

2、句） (2)對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（改為反問句） (3)爺爺住在鄉(xiāng)下時，每天都到村頭的湖邊散步。（縮句） （二）選擇題（12分）4.下面加點字讀音相同的一組是（ ）A. 湖泊 停泊 泊船 水泊梁山 B. 暈船 日暈 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向C. 和氣 和面 摻和 隨聲附和D. 供求 供應(yīng) 供需 供不應(yīng)求5. 下列說法有誤的一項是（ ）A. 祖父的園子采用了第一人稱的寫法，在不動聲色的敘述中表達情感。B. 草船借箭這篇課文以“借”為主線，按事情發(fā)展的順序來敘述故事。C. 水滸傳中有很多人物，如：黑旋風(fēng)李逵、浪里白條宋江、玉麒麟盧俊義。D.猴王出世選自明代吳承恩的西游記第一回。6.請為

3、橫線處選擇合適的詞語，正確的選項是（ ）大氣之人，語氣 ，性格 ，氣勢 ，舉止 ，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫。A.不猥不瑣 不張不揚 不驚不懼 不驕不躁B.不張不揚 不猥不瑣 不驕不躁 不驚不懼 C.不猥不瑣 不驚不懼 不張不揚 不驕不躁D.不驚不懼 不驕不躁 不張不揚 不猥不瑣 7.下列說法不正確的一項是（ ） A. 讀文章時，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會文章所表達的感情。B. 在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義，這樣才能更好地理解內(nèi)容。C. 研究報告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D. 抓住人物的語言、動作、

4、神態(tài)體會人物的內(nèi)心想法，可以加深對文章內(nèi)容的理解， 是一種很好的閱讀方法。8.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C.晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D.當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。9.下列句子中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子， 唯恐它被巨浪打翻。B.等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩，讓她深居簡出還挺不容易！”C.她什么也沒有說就揚

5、長而去了，留下一臉茫然的我們。D.五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事的在房間里巡視，那模樣真是 讓人忍俊不禁。二、閱讀（36分）（一）文言文閱讀，完成10-12小題（6分） 北人食菱北人生而不識菱者，仕于南方。席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨鄙弦嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。 注釋：北人：北方人。仕：做官?；颍河腥恕７颍赫Z氣詞。 坐：因為。強：勉強。10.畫線句子停頓正確的一項是（ ）A.北人生而/不識菱者，仕于南/方。B.北人/生而/不識菱者，仕于/南方

6、。C.北人生而/不識/菱者，仕于/南方。D.北人生/而不/識菱者，仕于/南方。11.下列哪出細節(jié)徹底暴露了北人從未食菱的真相？ （ ）A.席上食菱，并殼入口。B.我非不知，并殼者，欲以清熱也。C.前山后山，何地不有！D.北人生而不識菱者，仕于南方。12.這篇文章諷刺了 的人。A.口是心非 B.魚龍混雜C.混淆是非 D.不懂裝懂閱讀下列語段，完成13-15小題。（7分）空城計（節(jié)選）卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報于司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰

7、：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不成弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑曰：“吾若為司馬懿，必

8、不便退也?！?3.文中三次寫到諸葛亮的“笑”，試揣摩人物心理，分析三次“笑”的不同內(nèi)涵。（3分）（1）笑容可掬： （2）撫掌而笑： （3）拍手大笑： 14.選文運用了對比手法來刻畫人物性格，請指出下列兩組對比的作用。（2分）（1）司馬昭與司馬懿的對比： （2）眾官“無不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對比： 15.你對文中故事里的人物各有怎樣的認識？請用合適的詞語填空。（2分） （ ）的諸葛亮 （ ）的司馬懿（三）閱讀敘事性作品，完成16-20小題（14分）錢被刮跑以后1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手

9、中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶?。　宾畷r間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微顫的

10、雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說：“ 不對” 老人的話還沒說完， 一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了： “誰還沒把錢送來？” 老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，

11、人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。16.給下列加點的字選擇正確的讀音。（2分） 散落 (sn sn) 微顫 (chn zhn)17.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）喜出望外： （2）不約而同： 18.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？（2分） 19.文章是按 順序?qū)懙?。?分）給前四個自然段各加一個小標(biāo)題。（4分）答： 20.讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？（3分） （四）非連續(xù)性文本閱讀，完成21-24小題（9分）葉詩文：天賦要用完，所以要努力材料一：資料鏈接 曾經(jīng)的天才少女，2011年世錦賽異軍突起，倫敦奧運會200米和400米混合泳雙

12、冠，葉詩文曾經(jīng)的星光度絲毫不遜于孫楊，但自2013年她便陷入低迷，成績嚴重下滑，甚至進入決賽都變得非常困難，還一度讓人忘記她的“存在”。2017年全運會后，葉詩文離開泳池一年，回到清華大學(xué)深造，在人們猜測她是不是要徹底退役運時，葉詩文卻選擇了低調(diào)回歸重新出發(fā)。在經(jīng)歷了迷惘和徘徊后，葉世文回歸后呈現(xiàn)出快速成長的趨勢，不僅在混合泳上重塑競爭力，副項200米蛙泳也展現(xiàn)出巨大的潛力。最巔峰時，葉詩文的強項是自由泳，倫敦奧運會時它混合泳最后一項自由泳后50米的成績，甚至比當(dāng)時的男子混合泳霸主羅切特還要快，而蛙泳曾經(jīng)是葉詩文相對最弱的一個環(huán)節(jié)，但現(xiàn)在她選擇嘗試挑戰(zhàn)蛙泳，結(jié)果卻收獲了意想不到的效果。材料二：

13、直擊賽事蛙泳上的突破，讓葉詩文嘗到了甜頭。廣州世錦賽，200米混合泳決賽，葉詩文在蝶泳和仰泳兩個泳姿后還處在第七，結(jié)果蛙泳追到第四，最后還憑借自由泳殺到亞軍，自倫敦奧運會后再次在世界大賽上獲得獎牌，極大地提升了自信。最后的400米混合泳，葉詩文更是制造驚喜，目標(biāo)游泳進近4分35秒的她，竟然游到了4分32秒07。又是與200米混合泳相似的過程，前兩個泳姿后落到第五，蛙泳連續(xù)反超游到第三，單項蛙泳成績比霍斯祖還快，最終又是通過自由泳的發(fā)揮，逆轉(zhuǎn)拼掉日本名將大橋悠依，再奪一枚銀牌。材料三：賽后采訪如何游出這么好的成績，葉詩文說道：“我賽前研究了對手分段，游的過程暗示自己，他們蝶泳和仰泳前面非?？?，會

14、被拉開很多，暗示自己一定不要著急，蛙泳一定能追上去?！薄爸霸诨謴?fù)訓(xùn)練中暗示自己強大，一定能做到，這種暗示在比賽中起到作用。而我現(xiàn)在參賽心態(tài)不一樣，他們會有壓力，我很坦然面對?！倍鴮τ谧约涸诒緦檬厘\賽中的表現(xiàn)，葉詩文總結(jié)道：“重新回到強大舞臺后感覺很親切，慢慢找回比賽感覺?！?1.“天賦會用完，所以要努力?！毕旅鎸@句話，理解錯誤的一項是（ ）（2分）A.葉詩文，想用自己的故事，激勵更多的觀眾，希望大家不依靠天賦，而要依靠努 力。B.每個人身上的特長可以被稱作“天賦”，但不加努力，這些“天賦”就無法發(fā)揮其價值。C.葉詩文之所以這樣說，是因為她輝煌過，失敗過，而現(xiàn)在需要加倍努力才能重塑 天賦。D

15、.每個人的天賦都是上天賜予的特殊力量，我們要努力把這個力量發(fā)揮出來。22.從上述材料中，可以了解到一個怎樣的葉詩文？下面表述最確切的一項是（ ）（2分）A.葉詩文是個不向困難低頭的人，暫時告別游泳池是為了更好地回歸。B.曾經(jīng)的天賦，現(xiàn)在的努力，讓我們看到了一個不屈不撓的葉詩文。C.她能研究對方的游泳特點，說明是個心細的人，想辦法使出渾身的解數(shù)贏得獎牌。D.獎牌榜中有每一個像葉詩文一樣的隊員在付出汗水和努力，成功屬于每一個奮斗 的人。23.你從葉詩文的故事中發(fā)現(xiàn)她取得成功的奧秘是什么？請概括出兩點。（2分） 24.聯(lián)系葉詩文的事跡，說說你對“天賦會用完，所以要努力”的理解。（3分） 三、習(xí)作（2

16、8+2=30分）同學(xué)們，在你成長的過程中，一定經(jīng)歷過許多讓你后悔莫及的事，有生活方面的，有學(xué)習(xí)方面的，還有為人處事方面的。這些事一定給你留下深刻的教訓(xùn)或啟迪，有的讓你記憶猶新，有的讓你刻骨銘心，每每想起來，后悔之情油然而生。請你以“后悔”為話題寫一篇作文。要求： 1.先擬一個合適的題目； 2.把事情的經(jīng)過寫清楚； 3.內(nèi)容要具體；4.字數(shù)不少于450字。攀枝花市西區(qū)五年級語文期中試卷參考答案（2021.04）時間：90分鐘31中小出題：李永清一、語言文字運用。（34分）（一）填答題（1-3題，共22分）1.看拼音寫詞語。（8分）鍛煉 眷戀 肅然起敬2.優(yōu)秀詩文積累（8分）（每空1分，錯一字扣0

17、.5，錯兩字或兩字以上不得分）（1）也傍桑陰學(xué)種瓜 （2）白日放歌須縱酒 （3）不破樓蘭終不還 王昌齡 （4）五千仞岳上摩天 秋夜將曉出籬門迎涼有感（5） 孤帆遠影碧空盡 （6）王孫歸不歸3.按要求改寫句子（6分）（1）瑞恩說，他要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們（或非洲的孩子）有干凈的水喝。（2分）（改為轉(zhuǎn)述句）（2）對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能（怎么能、難道能）不聞不問呢（嗎）？（2分）（改為反問句）（3）爺爺散步。（2分）（縮句）（二）選擇題（12分，每個小題2分）4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.B 二、閱讀（36分）（一）文言文閱讀，完成18-20小題（6分，每個小題2

18、分）10.B 11.C 12.D（二）閱讀下列語段，完成13-15小題。（7分）13.（3分每個1分，意思答對即可）笑容可掬：故作坦然輕松，以誘司馬懿中計，這是故作鎮(zhèn)定的笑。撫掌而笑：見魏軍遠去，暗自慶幸，如釋重負，這是輕松的笑，僥幸的笑。拍手大笑：勝利之后的開懷大笑，這是自豪的笑，也是嘲弄司馬懿的笑。（2分 每個1分，意思答對即可）以司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負。以眾官的驚慌失措，突出了孔明的大智大勇。15.神機妙算（臨危鎮(zhèn)定） 謹慎多疑（用兵謹慎）（三）閱讀敘事性作品，完成16-20小題（14分）16.給下列加點的字選擇正確的讀音。（2分） sn chn 17.聯(lián)系上下文

19、，解釋下列詞語。（2分）（1）喜出望外： 指遇到意外的好事，心中非常高興 。 （2）不約而同： 指事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致 。18.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？（2分）由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被刮走或被路人搶走，后來從人們還錢中看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，所以“我”的心情一下子變得輕松了。 19.文章是按 事情發(fā)展的 順序?qū)懙?。?分）給前四個自然段各加一個小標(biāo)題。（4分）答： 掉錢 搶錢 交錢 數(shù)錢讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？（3分）人們拾金不昧，樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)深深地打動了我，本以為錢找不回來，沒想

20、到一分不少的都回來了，我們要將這種社會好風(fēng)尚傳承并發(fā)揚下去。（四）非連續(xù)性文本閱讀，完成16-22小題（9分）DA23.你從葉詩文的故事中發(fā)現(xiàn)她取得成功的奧秘是什么？請概括出兩點。（2分）（1）勤奮刻苦是成功的關(guān)鍵。(2)學(xué)會分析對手的特點，比賽時才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不勝。（3）不斷對自己進行心理暗示，鼓勵自己，給自己信心。（答對兩點即可）24.聯(lián)系葉詩文的事跡，說說你對“天賦會用完，所以要努力”的理解。（3分）天賦就是自身的某一種優(yōu)于其他人的本領(lǐng)，天賦通常是天生的。而努力是指后天的勤奮刻苦訓(xùn)練習(xí)得的本領(lǐng)。有人說：“天才是1%的靈感，再加上99%的汗水?！边@里的靈感就是指天賦，而努力就是指這

21、99%的汗水。所以只有付出努力，再加上這一點點的天賦，我們才會在某個領(lǐng)域取得成功。習(xí)作（28+2=30分）習(xí)作卷面書寫評分參考：（2分）（1.5-2分）：行款整齊，書寫清楚工整，無涂抹，允許學(xué)生修改自己的習(xí)作，但正常修改非涂抹，不影響整體卷面整潔。（0.5-1分）：行款較整齊，書寫較工整，有少量涂改痕跡，但對卷面整潔和評卷影響不太大。（0分）書寫字跡潦草，無法辨認，卷面工整度差，嚴重影響評卷;用涂改工具。習(xí)作評分參考：（28分）一類（26-28分）能圍繞中心，選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龑?，?nèi)容具體，感情真實;能據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述;語句通順;能正確使用標(biāo)點，錯別字極少。能對習(xí)作中不合適的地方進行修改

22、。二類（23-25分）能圍繞中心恰當(dāng)?shù)倪x擇事例，內(nèi)容較具體，感情真實;能據(jù)內(nèi)容表達的需要，較恰當(dāng)?shù)姆侄伪硎?語句較通暢;錯誤標(biāo)點、錯別字少;能對習(xí)作中不合適的地方進行適當(dāng)修改。三類（20-22分）能圍繞中心較恰當(dāng)?shù)剡x擇事例，內(nèi)容敘述比較清楚，感情較真實;基本能根據(jù)內(nèi)容表達的需要分段表述;語句欠通暢;有錯誤標(biāo)點、錯別字?；灸軐α?xí)作中不合適的地方進行適當(dāng)修改。四類（17-19分）能圍繞中心意思選取事例，內(nèi)容欠具體;能適時地寫出自己的情感;基本能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，適當(dāng)分段表述;語句欠通暢;標(biāo)點符號使用不當(dāng)，錯別字較多;修改習(xí)作的能力欠缺。五類（16分及以下）文不對題，偏題，離題;照搬作文、內(nèi)容空

23、洞，無自己感受;遣詞造句能力差，語句不通;層次不清，錯別字、錯誤標(biāo)點多。不能對習(xí)作中不合適的地方進行修改。五年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 語文答題卡（2021.04）學(xué)校:_班級:_姓名:_注意事項1. 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚。2. 選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫，字體工整。3. 請按題號順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無效，在草紙、試卷上作答無效。4. 缺考標(biāo)記：考生禁填！由監(jiān)考老師負責(zé)用黑色字跡的簽字筆填涂。5. 填涂樣例：正確填涂：$錯誤填涂：%&*準(zhǔn)考證號000000000000111111111111222222222222333333333333444444444444555555555555666666666666777777777777888888888888999999999999 缺考標(biāo)記： Q 試卷類型： $4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABCD9ABCD10ABCD11ABCD12ABCD21ABCD22ABCD$請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作