《陶罐和鐵罐》教學(xué)課件

1、第二單元 第6課 陶罐和鐵罐第1頁，共23頁。課堂導(dǎo)入古代雙耳陶罐第2頁，共23頁。課堂導(dǎo)入戰(zhàn)國陶罐三件第3頁，共23頁。課堂導(dǎo)入古代鐵罐現(xiàn)代生銹的鐵罐第4頁，共23頁。課堂導(dǎo)入現(xiàn)代陶罐現(xiàn)代鐵罐第5頁，共23頁。 今天，老師給大家請來了兩位朋友，瞧，它們是誰呢？你們可別小看這兩只罐子，他們還會說話呢?聽，它們在說些什么呢？課堂導(dǎo)入第6頁，共23頁。驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 惱怒 相提并論 理會 荒涼 驚訝 捧起光潔 陶罐 羞恥 流逝 宮殿 掘開字詞積累第7頁，共23頁。字詞積累此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫 “陶罐和鐵罐反義詞連連看”。第8頁，共23頁。“你敢碰我嗎？陶罐子

2、！我想對鐵罐說：陶罐和鐵罐朗讀課文，想一想，陶罐和鐵罐有哪些不同點。思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。把他們的不同感受讀出來。這就是鐵罐最后無蹤無影的原因?！辫F罐 （蠻不講理地） 說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐 （蠻不講理地） 說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！我想對鐵罐說：

3、”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。這就是鐵罐最后無蹤無影的原因。用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。陶罐和鐵罐幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。陶罐和鐵罐朗讀課文，想一想，陶罐和鐵罐有哪些不同點。找一找初讀感受第9頁，共23頁。 堅固 易碎陶罐奚落鐵罐短處（易被氧化）長處（ ）長處（抗氧化）短處（ ）課文講解第10頁，共23頁。 “奚落”是什么意思？用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。課文講解第11頁，共23頁。 默讀29自然段，邊讀邊思考：1.用不同顏色的筆分別把陶罐和鐵罐之間的對話畫出來。2.鐵罐是怎樣奚落

4、陶罐的？找出表現(xiàn)它們神態(tài)和動作的詞句讀一讀。3.把他們的不同感受讀出來。 課文講解第12頁，共23頁。 “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐 （蠻不講理地） 說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。 “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕 蔑的神氣。鐵罐說的話:課文講解第13頁，共23頁。 ( 陶罐不再理會鐵罐。)“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 “何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！

5、” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”陶罐說的話：課文講解第14頁，共23頁。 時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。 課文講解“喲，這里有一個罐子！”第15頁，共23頁。 小知識：氧化 鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無蹤無影的原因。 拓展知識第16頁，共23頁。 陶罐鐵罐謙虛 傲慢 不復(fù)存在 光潔 樸素 美觀 思考探究第17頁，共23頁。 我想對陶罐說：我想對自己說：我想對鐵罐說： 思

6、考探究怎么說第18頁，共23頁。內(nèi)容圖示小結(jié)第19頁，共23頁。幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。今天，老師給大家請來了兩位朋友，瞧，它們是誰呢？你們可別小看這兩只罐子，他們還會說話呢?聽，它們在說些什么呢？說到盛東西，我不見得比你差。用不同顏色的筆分別把陶罐和鐵罐之間的對話畫出來。用不同顏色的筆分別把陶罐和鐵罐之間的對話畫出來?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！( 陶罐不再理會鐵罐。用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。同學(xué)們知道了陶罐自始至終謙虛大度，寬容自尊，鐵罐是傲慢輕蔑?！昂湍阍谝黄?，我感到羞恥，你算什么東西！梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色

7、?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可“喲，這里有一個罐子！把他們的不同感受讀出來。說到盛東西，我不見得比你差?！澳愀遗鑫覇幔刻展拮?！“你敢碰我嗎？陶罐子！此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫 “陶罐和鐵罐反義詞連連看”。相提并論 理會 荒涼 驚訝 捧起幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！ 同學(xué)們知道了陶罐自始至終謙虛大度，寬容自尊，鐵罐是傲慢輕蔑。我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？ 教師寄語陶罐第20頁，共23頁。 思

8、考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？ 人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。教師寄語第21頁，共23頁。梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色?！皢眩@里有一個罐子！人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。用不同顏色的筆分別把陶罐和鐵罐之間的對話畫出來。人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。朗讀課文，想一想，陶罐和鐵罐有哪些不同點。朗讀課文，想一想，陶罐和鐵罐有哪些不同點。相提并論 理會 荒涼 驚訝 捧起思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白

9、了什么道理？同學(xué)們知道了陶罐自始至終謙虛大度，寬容自尊，鐵罐是傲慢輕蔑。”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！今天，老師給大家請來了兩位朋友，瞧，它們是誰呢？你們可別小看這兩只罐子，他們還會說話呢?聽，它們在說些什么呢？“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？朗讀課文，想一想，陶罐和鐵罐有哪些不同點。幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！昂湍阍谝黄穑腋械叫邜u，你算什么東西！“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？鐵罐是怎樣奚落陶罐的？找出表現(xiàn)它們神態(tài)和動作的詞句讀一讀。思考：通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理？這就是鐵罐最后無蹤無影的原因