初中語文《感受自然的魅力》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感受自然的魅力適用年級(jí)七年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi)三課時(shí)，課下兩課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述七年級(jí)這套課本是按照人與自我、人與自然、人與社會(huì)的三大板塊來建立整體框架的，本單元也就是第三單元屬于人和自然這一板塊。而且屬于人與自然的關(guān)系中文學(xué)審美的層次。在對(duì)自然的審美體驗(yàn)中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自身的能力和悟性，從這個(gè)意義上說，本單元在本冊(cè)課本乃至整套課本中都具有獨(dú)特而重要的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：賞析重點(diǎn)段落句子，感受自然的魅力；理清構(gòu)思；借鑒寫法、學(xué)會(huì)寫景。本單元分為兩個(gè)專題。、專題一：感受自然的魅力以春濟(jì)南的冬天為例。這兩課一篇是寫春天的、一篇是寫冬天的。同樣都體現(xiàn)的是兩個(gè)季節(jié)的美麗。通過朗讀，品味句子，賞析重點(diǎn)段落，領(lǐng)

2、悟作者表現(xiàn)自然景物的寫法，感受季節(jié)之美。并模仿這種寫法，學(xué)會(huì)去觀察自然，描繪自然。小組之內(nèi)研討，形成共識(shí)，并展示。專題二：搜索四季之美的文章、圖片，用優(yōu)美的語言展示四季之美。這是在第一個(gè)專題基礎(chǔ)上的一個(gè)拓展活動(dòng)。更多的時(shí)間是在課下完成。以小組為單位，分工合作，通過讀、寫、聽、說、繪，用一本圖文并茂的作品集，將一個(gè)春天的多姿多彩展示出來。課上主要是小組成員展示自己的作品。通過展示，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)。本單元學(xué)習(xí)是景物描寫為主的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主體作用，通過朗讀、品味賞析、小組成員之間合作交流、自主展示自己小組的作品，將學(xué)生的讀、寫、聽、說、繪能力全面展示出來，也實(shí)踐了“大語文”的目標(biāo)

3、。老師僅是指導(dǎo)者，學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來。是實(shí)踐性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.識(shí)記字詞，積累詞匯。2.了解文章大意，理清作品層次。3.能夠通過朗讀、默讀等讀書方法感知文章內(nèi)容。4.把握四季美的具體體現(xiàn)。過程與方法：1.在朗讀過程中品味重點(diǎn)語句。2.賞析重點(diǎn)語段，體會(huì)作者思想情感。3.通過討論交流，展示對(duì)不同季節(jié)美的認(rèn)識(shí)。4.從作者的選材和情感表達(dá)中借鑒寫作方法。5.學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及熱愛祖國河山的感情。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1.在通讀文章基礎(chǔ)上，理清思路；

4、2.分析主要內(nèi)容，體味重要語句在與語言環(huán)境中的意義和作用；3.欣賞作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；4.對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得；5.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩；6.圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式；7.能與人交流寫作心得，分享感受，溝通見解。主題單元問題設(shè)計(jì)1、自然之美美在何處？2、怎樣表現(xiàn)自然之美？專題劃分專題一：感受自然的魅力以春、濟(jì)南的冬天為例課內(nèi)2課時(shí)專題二：搜索四季之美的文章、圖片，用優(yōu)美的語言展示四季之美。課內(nèi)1課時(shí)課外2課時(shí)其中，專題二作為研究性學(xué)習(xí)專題一感受自然的魅力以春、濟(jì)南的冬天為例所需課時(shí)課內(nèi)2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗誦課文，領(lǐng)悟作者的

5、思想感情。2學(xué)習(xí)比喻、擬人、排比等修辭的運(yùn)用，品析精美生動(dòng)的語言。3學(xué)會(huì)抓住季節(jié)景物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)的語言描繪四季美景。4.拓展學(xué)生對(duì)景物描寫的思路，帶給學(xué)生寫作上的啟示。專題問題設(shè)計(jì)1、春、濟(jì)南的冬天這兩課第一段在全文中有什么作用?2、這兩課各寫了哪些景物？3、作者寫景物時(shí)，抓住了景物的哪些特點(diǎn)？4、這兩課的修辭對(duì)表現(xiàn)景物有什么作用？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、信息資源：配樂朗誦、風(fēng)景圖片、字詞講解幻燈片等；2、常規(guī)資源：黑板和粉筆等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)自然氛圍，展示四季圖畫，配以音樂，讓學(xué)生感受不同季節(jié)的美?；顒?dòng)二：積累知識(shí)（字、詞、文學(xué)常識(shí)等）活動(dòng)三：整體感知文章朱自清的春、老舍

6、濟(jì)南的冬天、夏感等文章分別通過哪幾個(gè)畫面展示四季之美的？活動(dòng)四：體悟語言1.在不同的文章里找出描寫不同季節(jié)美的句子來，結(jié)合語言特色和寫作手法加以分析鑒賞。2.適當(dāng)?shù)啬７麓蠹姨厣Z言寫幾句描寫景物的句子來。活動(dòng)五：對(duì)比鑒賞分析不同季節(jié)的特色，結(jié)合不同季節(jié)的文章對(duì)比分析，鑒賞每個(gè)季節(jié)與眾不同的美。評(píng)價(jià)要點(diǎn)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)1.各組品悟文章重點(diǎn)語句，體會(huì)情感評(píng)價(jià)。2.學(xué)生品讀收獲記錄評(píng)價(jià)。3.學(xué)生勾畫的詞句和質(zhì)疑的內(nèi)容。4.學(xué)生寫的拓展作文記錄。學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)1.閱讀討論展示過程態(tài)度積極，充滿興趣。2.小組合作，分工明確，配合默契，效率較高。評(píng)價(jià)指標(biāo)：1.文中勾畫的數(shù)量和恰當(dāng)程度。2.學(xué)生仿寫作文抓住景物描

7、寫特點(diǎn)。專題二專題二：搜索四季之美的文章、圖片，用優(yōu)美的語言展示四季之美。所需課時(shí)課內(nèi)1課時(shí)課外2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過文學(xué)作品，繪畫，寫作等多種途徑提高學(xué)生綜合語文素養(yǎng)。2、在讀、寫、繪、誦、賞等活動(dòng)中，培養(yǎng)讀、寫、聽、說等各種表達(dá)方式。3、小組合作，在組長的領(lǐng)帶下，每個(gè)小組能夠創(chuàng)作本小組的一本成果展示資料。并將成果在課堂展示出來。4、鍛煉學(xué)生在講臺(tái)展示作品的語言表達(dá)能力。專題問題設(shè)計(jì)1、你在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，學(xué)到那些寫景的方法？2、你覺得可以通過哪些方式將四季之美展現(xiàn)出來？3、如何有條理、有中心表述自己所觀察到的景物特點(diǎn)？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源電腦多媒體常規(guī)資源音響設(shè)備教學(xué)支撐

8、環(huán)境普通教室其他課本、作文本或練習(xí)本,筆等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.賞美景。請(qǐng)同學(xué)們伴著優(yōu)美的樂曲欣賞自然風(fēng)光圖片。（這些圖片都是老師業(yè)余時(shí)間拍攝的學(xué)生生活中的周圍的自然環(huán)境，讓他們充分領(lǐng)略到美就在自己身邊，“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)”。）2.我們知道大自然每個(gè)季節(jié)都有它不同的美，下面請(qǐng)同學(xué)們把你看到過的最美的景物寫出來，并寫出自己的感受。（教師提示：比如寫那歡快頑皮的小河，那莊嚴(yán)沉默的大山，那綠油油的莊稼，那一望無垠的大平原，那綠葉上晶瑩的露珠，那村莊上裊裊的炊煙都是一道道美麗的風(fēng)景。）另外，在寫之前，老師再提醒同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：（1）觀察要全面細(xì)致。（2）找出該景物的特別之處，并能準(zhǔn)確、鮮明

9、地寫出來。（3）學(xué)會(huì)多角度觀察。（4）將自己的思想、情感、體驗(yàn)滲入其中，做到“情因果而生，景因情而異?！保ㄍ瑢W(xué)們，你呢？你想用景物表達(dá)什么呢？學(xué)生先寫再交流。師生、生生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）3.范文賞析，師生合作。（展示投影）教師把自己根據(jù)生活周圍的景物寫的一篇范文打在投影上，讓學(xué)生賞析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要能留心觀察，再講究點(diǎn)寫作方法，充分利用農(nóng)村作文資源，照樣能寫出優(yōu)秀的文章來！4.教師小結(jié)：無論你喜歡哪個(gè)季節(jié)的景物，都是無可厚非的。不管是春的柔和、夏的炎熱，還是秋的涼爽、冬的嚴(yán)寒，讓這些美景成為我們心中的永恒！評(píng)價(jià)要點(diǎn)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)作者思想感情的認(rèn)識(shí)是否準(zhǔn)確，表達(dá)是否流暢。2.學(xué)生感受四季美的同時(shí)，展示自己對(duì)生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度是否積極、合理。3