滬教版二年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習校外培訓題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14滬教版二年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習校外培訓題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。cng ln sh qio du q tng ho yng sh sh y fng sh hu sh 2. 看拼音，寫漢字。g chng g shng g xng co cng hu cng cng ln shn qin shn qng shn k do ch s ch ch l li yu li tin xing mo 3. 結(jié)合語境，看拼音寫詞語。1洪水帶走了這座chng sh（_）的繁榮。2xin zi（_）正是秋天，銀杏樹葉變黃

2、了，秋風chu gu（_），樹葉像一把把小扇子在空中飛舞。3學校里的gu hu（_）開了，小小的黃色的花瓣，散發(fā)出陣陣香味。4抗洪搶險，對人民解放軍來說是一項jin j（_）而偉大的任務。筆畫集訓4. 數(shù)筆畫填空?！笆帯惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。“杏”共_畫，第5畫是_，組詞_?！傲惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！皩ぁ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。5. 我知道，也會填。（1）“船”字共_畫，第五畫是_。（2）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。（3）“怪”字用部首查字法，應查_，第三筆是_，組詞_。6. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分

3、不能_（多少）寫一點。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。形近字詞7. 比一比，再組詞。哪（_） 給（_） 睛（_） 她（_）那（_） 合（_） 晴（_） 也（_）8. 形近字組詞。波（_） 堆（_） 主（_）披（_） 推（_） 注（_）被（_） 難（_） 往（_）9. 比一比，再組詞跡（_） 央（_） 麗（_） 畢（_）逃（_） 夾（_） 雨（_） 華（_）展（_） 現(xiàn)（_） 披（_） 胡（_）屋（_） 觀（_） 被（_） 湖（_）連一連10. 文中尋寶。我讀懂了，我會連。 11. 傳統(tǒng)文化我知道，連一連。近水知魚

4、性 山色有無中 不知細葉誰裁出 勿以善小而不為 江流天地外 苦膽為憂天 壯心欲填海 近山識鳥音 勿以惡小而為之 二月春風似剪刀12. 照樣子連接詩句及題目。孤舟蓑笠翁， 更上一層樓。 江雪欲窮千里目， 為有暗香來。 登鸛雀樓遙知不是雪， 手可摘星辰。 梅花危樓高百尺， 獨釣寒江雪。 夜宿山寺句子訓練營13. 按要求寫句子。例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母1試著用“一會兒一會兒一會兒”寫個句子：_2紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用加點詞語造比喻句）_例：豬八戒吃西瓜。擴寫：豬八戒狼吞虎咽地吃西瓜。3馬小跳寫作業(yè)。（照樣子擴寫

5、句子）_14. 連詞成句。1風景區(qū) 安徽省 中外聞名的 在 黃山 南部 我國_2中外游客 吸引了 秀明 日月潭 許許多多的 風光_3葡萄干 味道甜 顏色鮮 生產(chǎn)的 非常 這里 有名_15. 按要求寫句子。1蜘蛛把那條長長的圍巾織完了。（改為“被”字句）_2蜘蛛想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。（用加點詞造句）_3大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（用加點字造句）_16. 我會把句子補充完整。1門前開著一大片五顏六色的鮮花。小河里_。2田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。大樹_，好像_。3這是多么美好的禮物??！_多么_！17. 按要求完成句子練習。1大象有一對大耳朵。（改為比喻句）_2蜘

6、蛛織啊織，足足忙了不到一個星期，才織完那條長長的圍巾。（修改病句）_3大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）_4只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。（用加點詞造句）_閱讀理解18. 讀短文，完成練習。放風箏一個晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風箏。公園里放風箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風箏：有蝴蝶、金魚、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風箏。蜻蜓風箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入空中的動物世界里。它歡快地飛來飛去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高

7、啦！”我看著自己的蜻蜓風箏越飛越高，開心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫“ ”的部分，用文中一個詞來概括是（_）。3文中被稱作“快樂的小精靈”的是（_）風箏。19. 閱讀理解 小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹，梅花鹿甘(gn)拜(bi)下風。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領大。”老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽，支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們應該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學習，這

8、樣才會進步啊!”1照樣子，寫詞語。 笑瞇瞇_、_、_2文中寫了_種動物。從文中找出以下動物的本領，寫在橫線上。 梅花鹿：_ 小鴨：_ 小松鼠：_3從這個故事中，你明白了什么道理?請寫出相關的句子。 _20. 課內(nèi)閱讀。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。3“準”在字典中有這樣幾種解釋：準許；準確；一定。（1）

9、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準會摘下最甜的葡萄。（_）（2）老師批準我成為他的小助手了。（_）（3）我們家的鐘走得特別準。（_）4仿照文中劃線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學校花壇的花開放了_，美麗極了。5這段話主要告訴我們什么，在（ ）里用“”表示。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）21. 閱讀課外短文，完成練習。馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈

10、愛的母親，把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予它什么，甘愿為人們作貢獻。秋天，一陣涼風吹來，它一下子變得面黃肌瘦了。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“ ， ”。我愛小草，愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。1在文中的橫線上填入合適的詩句。2文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣？用“ ”畫出來。3“秋天，一陣涼風吹來，它一下子變得面黃肌瘦了?！边@句話中的“面黃肌瘦”指的是小草_。4你眼中的小草是什么樣子的？用一兩句話寫一寫。_22. 課文綜合閱讀。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜

11、帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。1除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個： _、_、_。2按課文內(nèi)容填空。古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因為貝殼_。三人把貝殼當作錢幣的原因一是_，二是_。3請把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。 古人很喜歡貝殼。_看圖寫話23. 看圖說話。圖中的人物是誰和誰？他們在做什么？他們都說了什么話？仔細觀察圖片，寫一寫吧！_24. 看圖寫話。（想一想）他們在做什么？開始怎么樣？結(jié)果又怎么樣？爸爸媽媽會怎么做？（用一用）滑板 比賽 鼓掌（寫一寫）根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。_25.

12、 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么季節(jié)？景色怎樣？都有什么人？他們在干什么呢？_26. 看圖寫話。仔細圖，圖中都有什么人？發(fā)生了什么事？請認真想一想，寫下來。_27. 寫話天地。仔細觀察四幅圖，看懂每幅圖的內(nèi)容，再連起來把這個故事完整地寫下來。_答案1、叢林 石橋 隊旗 銅號 楊樹 樹葉 楓樹 化石2、歌唱 歌聲 歌星 草叢 花叢 叢林 深淺 深情 深刻 到處 四處 處理 六月 六天 熊貓3、城市 現(xiàn)在 吹過 桂花 艱巨 4、9 點 飄蕩 7 豎 杏花 9 撇 柳條 6 點 尋找 5、11 Y yan 香煙 冒煙 忄 奇怪 6、今 口 多 左右 上下 不一樣 含 滿 蕩 迎 留 7、哪里 給予

13、眼睛 她們 那么 合作 晴天 也許 8、波濤 一堆 主任 披肩 推動 注意 被子 難過 往事9、古跡 中央 美麗 畢業(yè) 逃跑 夾住 下雨 中華 展覽 現(xiàn)在 披肩 胡鬧 屋頂 觀看 被子 湖泊 10、11、12、孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪江雪；欲窮千里目更上一層樓登鸛雀樓；遙知不是雪為有暗香來梅花；危樓高百尺手可摘星辰夜宿山寺；13、媽媽一會兒做飯，一會兒炒菜，一會兒洗衣服。 天上的白云像小狗似的。 馬小跳認認真真地寫作業(yè)。14、中外聞名的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。 日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。 這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。15、那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。 今天貝貝沒來

14、上學，因為他生病了。 十五的月亮圓圓的，像個大圓盤。16、魚兒正在盡情的游來游去 又高又粗 一把巨傘為人們遮風擋雨 我 希望能買到那只小布熊啊17、大象有一對像扇子似的大耳朵。 蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。 耳朵被大象放了下來。 王雅多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。18、1 晴 蜻 精 3各式各樣4蜻蜓19、1 笑哈哈 綠油油 亮晶晶 2 5 跑步 游泳 爬樹 3謙虛是美德，我們應該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學習，這樣才會進步啊!”20、142 紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色 3 4有白的、黃的、紫的、火紅的，五顏六色5（3）21、1野火燒不盡 春風吹又生2它從不

15、計較人們給予它什么，甘愿為人行作貢獻。3枯萎了4我眼中的小草是充滿生機、充滿活力的。22、1 貢 貶 賀 2 貝殼很漂亮，很珍貴 貝殼可以隨身攜帶 貝殼不容易損壞 3貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。23、例文：春風吹走了冬爺爺，迎來了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解凍了，小草也綠了，柳樹抽出了嫩芽。春天正是萬物生長的好時光。今天是植樹節(jié)，芳芳和亮亮在草地上植樹。他們先用鏟子在地上挖了個坑，再小心地把小樹苗放在坑里，接著，用鏟子在樹根周圍均勻地培上泥土。這時，芳芳又想起了媽媽的話：“小樹也要喝水的呀！”于是她打來一盆水，把水澆在樹根上。小樹栽好了，他倆拍著手開心地笑了。這時，蝴蝶也飛來湊熱鬧了，它圍著小樹飛舞著，好像在說：“小樹小樹快快長，長成大樹好乘涼?！毙湟埠孟衤牰怂频?，隨著微風，笑著點了點頭。24、范文：一天下午，太陽高照，小明和小剛一起去野外滑滑板。他們一來到野外，就飛快地拿出兩個滑板，一站立在上面，就馬上扭動了身子趕快滑了起來。他倆比賽，可是，小明滑得很快很快，把小剛遠遠的落在了最后面。過了一個小時他們已經(jīng)滑了5圈，比出來的結(jié)果是：小明3分，小剛2分。今天是小明勝了，他很高興，可是小剛呢？他站在一邊愁眉苦臉的，一位叔叔阿姨看見了，連忙走過來安慰他。聽了叔叔阿姨的話，他就暗暗下決心一定要戰(zhàn)勝小明?？墒?，這也是他