兒童文學的創(chuàng)作匯總課件

1、 第二章 兒童文學的創(chuàng)作 第1頁，共49頁。 第一節(jié) 兒童文學的作者第2頁，共49頁。 文學創(chuàng)作能力之觀察力 觀察是藝術創(chuàng)作的源泉，提高觀察能力是寫好文章的前提、基礎和重要條件。從寫好文章的內容看，生活是寫作的源泉，只有真正地投入生活的懷抱，認真細致地觀察生活，科學地分析生活，深刻地認識生活，積累豐富的生活經驗，才能真實地反映生活，寫出好文章。而觀察生活是寫作的前提，只有讓眼、鼻、耳、舌、身這幾種感覺器官都活動起來，才能了解客觀事物的形態(tài)和色彩，客觀事物給人肌膚的感覺，各種各樣的氣味滋味；第3頁，共49頁。 兒童文學作者的條件首先，要有對兒童的愛心和責任心。第4頁，共49頁。丹麥著名作家安徒生

2、一輩子未婚，把全部生命都獻給了自己鐘愛的“童話”，憑借杰出的才華和一生的堅持，到達了世界文學的高峰，給人類留下巨大的文學遺產。他最著名的童話故事有小錫兵、拇指姑娘、賣火柴的小女孩和丑小鴨等。第5頁，共49頁。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚為給全世界的孩子帶來了歡樂。他的作品被譯成150多種語言，成千上萬冊童話書在全球暢銷不衰。第6頁，共49頁。按理說，到了晚年，當他站在無數榮譽的高地回望人生之路時，應該沒有遺憾了，他實現了自己童年就確立的人生夢想，他的人生理應完美幸福了?？砂餐缴纳R近終點時，一位年輕作家去看望他，他卻充滿遺憾地說，這個時候感覺自己是一個多么孤獨的人，沒有妻子兒女

3、，沒有家人，沒有享受過天倫之樂！第7頁，共49頁。安徒生完全迷戀在自己的創(chuàng)作當中，她們最終都在他對愛情的麻木之中離開了。正如安徒生自己所說：我為我的童話付出了一筆巨大的、甚至是無法估計的代價。為了童話，我放棄了自己的幸福，并且白白地放過了這種時機，那時，無論想象是怎樣燦爛，也該讓位給現實。第8頁，共49頁。 其次，要有獨特的生活積累第9頁，共49頁。 陳忠實第10頁，共49頁。陳忠實是來源于土地的作家，他的情感、靈感只有在土地中，才能像莊稼一樣生長、釋放?！皩σ粋€作家來說，創(chuàng)作中給我留下深刻印象一些事件、感受，用通地脈來表述，是因為它是我的社會生活。這其中包括城市生活也包括鄉(xiāng)村生活”，他剛調入

4、省作協(xié)時，因為可以自由支配時間，于是他索性從城鎮(zhèn)回歸鄉(xiāng)村老家，在祖屋里讀小說、寫小說。第11頁，共49頁。第12頁，共49頁。1988年清明節(jié)前后，陳忠實回到鄉(xiāng)下灞河邊的祖屋，在鄉(xiāng)村的寂靜里，習慣地坐在綠布沙發(fā)的左面，在用完的墨水瓶里倒上煤油作燈；把瘸了一只腿的圓桌用麻繩捆好作寫字臺，硬皮筆記本在膝蓋和大腿上攤開，一個個爛熟于心的男人女人的故事，就在他筆下一幕幕上演第13頁，共49頁?！斑@次豁出去了，如果還弄不成，就回家養(yǎng)雞去?！彼o妻子撂下這樣的話。那是一種決絕，是“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的豪氣。第14頁，共49頁。因為創(chuàng)作白鹿原，沒有時間寫短篇小說，斷了稿費收入，生活十分清苦。他每隔一

5、段時間，就從鄉(xiāng)下趕到城里，背妻子搟好的面條和蒸好的饅頭。次年元月完成草稿，40多萬字寫滿了兩個厚厚的大16開筆記本。4年后，白鹿原畫上最后一個句號。第15頁，共49頁。白鹿原-陳忠實長篇小說白鹿原是作家陳忠實創(chuàng)作的長篇小說，這是一部渭河平原五十年變遷的雄奇史詩，一軸中國農村班斕多彩、觸目驚心的長幅畫卷。主人公六娶六喪，神秘的序曲預示著不祥。一個家族兩代子孫，為爭奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭斗不已，上演了一幕幕驚心動魄的活?。呵扇★L水地，惡施美人計，孝子為匪，親翁殺媳，兄弟相煎，情人反目1997年榮獲中國長篇小說第四屆茅盾文學獎。第16頁，共49頁。第17頁，共49頁。第18頁，共49頁。 孫幼軍第19

6、頁，共49頁。姓名：孫幼軍生日：1933年6月簡介：1960年畢業(yè)于北京大學中文系，畢業(yè)后從事漢族語教學，業(yè)余進行文學創(chuàng)作。任北京外交學院副教授，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員。 一生跨越了許多不平凡的時代。童話般地創(chuàng)作了一部了不起的童話小布頭奇遇記，感動了幾代人，成為經典。他主要從事童話創(chuàng)作，曾獲得中國作協(xié)“全國優(yōu)秀兒童文學獎”、第二屆“全國少兒讀物評獎”一等獎、“中國國家圖書獎提名獎”、“宋慶齡兒童文學獎”首獎等多種獎項。1990年獲國際兒童讀物聯盟榮譽獎及國際安徒生獎提名，是我國第一位獲此殊榮的作家。第20頁，共49頁。 孫幼軍談創(chuàng)作很難講我寫童話純屬偶然。我的學前教育幾乎是以童話為教科

7、書的。第一位老師是我姥姥，一個來自呼蘭農村的老太太。她是家庭里唯一一位任憑我淘氣而不予譴責的人。但她最怕我因淘氣被爸爸懲處。每逢我挨打受罰，她就心疼得獨自躲進廚房里哭。為讓我少闖禍，她憑借的手段就是講故事。她的故事都很神奇，而且極多，能一個接一個，講好長時間。”第21頁，共49頁。 第三， 要有特殊的審美意識第22頁，共49頁。 兩種審美意識： 一種是：作者自我的成人審美意識 另一種：來自接受者的兒童審美意識 第23頁，共49頁。審美水平低級、膚淺審美方式單純、率真 兒童情趣第24頁，共49頁。 孫幼軍怪老頭 怪老頭的故事(插圖版)是孫幼軍的一部童話故事。 怪老頭的故事(插圖版)主人公“我”，

8、名字叫“趙新新”，是個比較寂寞的男孩子。在學校，因為喜歡異想天開，常挨老師的批評、同學的嘲笑；在家里，因為不愛媽媽給開的“小灶”和爸爸的粗暴，老是挨打。第25頁，共49頁。 有一天，他在電車上給一位干瘦、矮小的老人找座位。沒想到從此生活變得熱鬧起來。那老人自稱“怪老頭兒”，像他一樣喜歡玩兒，像他一樣怕吃藥打針。更重要的是，那個小老頭兒好像很有些神通。他把鳥兒放進新新的肚子里“消滅害蟲”；他變出個和新新一模一樣的人來替新新做功課；他還把新新變成耗子，一起到耗子國里游逛一番。第26頁，共49頁。 成人審美意識的存在意義一方面：以濃厚的興趣和寬容的態(tài)度，保護、調動兒童審美方式的積極性。另一方面：努力

9、提高，深化和引導兒童審美意識往成熟方向發(fā)展。第27頁，共49頁。 第四， 特殊的藝術創(chuàng)造力和表現力第28頁，共49頁。藝術創(chuàng)造力 想象第29頁，共49頁。第30頁，共49頁。 等皮皮手一放，小林就飛跑了。 平平大吃一驚，耳朵豎了起來，帽子就朝天飛去，一直飛到天上，掛在月亮的角尖上了。 他急得哭起來。 “啊呀，我的帽子！” 他的好朋友皮皮沒有工夫去管別人的帽子。皮皮只是想要抓住小林，他就拼命追。皮皮跑得比小林還快，因為他本來是獵狗出身。果然，皮皮先生的手離小林只有一尺遠了。 第31頁，共49頁。最后，皮皮的手搭在小林的肩上了。皮皮先生一把抓住了小林。 小林就說： “算你跑第一吧?！?“小林，不管

10、四七二十八，我和你問國王去，究竟你是不是我的東西?！?這位狗紳士把小林拖回來。那個掛著銀色帽子的月亮也跟了回來。 第32頁，共49頁。平平還哭著，張大了紅眼看月亮角上的帽子。他說： “怎么辦呢？” 皮皮不耐煩地說： “哭什么！等到月亮圓起來，就掛不住帽子了。你等半個月不就得了么？” 第33頁，共49頁。 藝術表現力 情節(jié)結構、細節(jié)描寫、形象刻畫、語言運用等方面的表現力。（幽默） 第34頁，共49頁。 說呀說的，忽然前面有人吵嚷嚷的。原來是紅鼻頭王子把一個老年人的帽子抓走了，那老年人剛一嚷，王子就拳打腳踢，那老年人的胸口上出了血。那個老年人喘著說：“你偷人帽子還打人！你還打人？” 王子叫道：“把

11、這個老頭兒抓走！” 這就有四個巡警把那個老年人抓住，拖到了包包跟前，因為包包是管這種事的官兒。巡警對包包說：“這個老頭和王子打架。老頭打了王子：老頭用胸口打了王子的拳頭和腳尖?！钡?5頁，共49頁。 皮皮和小林于是向京城走去。兩個鐘頭之后，他們到了京城門口。 皮皮敲城門。 “開城門，開城門！”他叫。 那位國王正要睡下，聽見敲城門，就皺起眉毛來： “這么半夜還來敲門！誰呀？” “我！” 第36頁，共49頁。國王沒有法子，只好起來開城門。國王年紀很好了，很長很長的白胡子拖到了地上，走路走得一不留心，他就會絆住自己的胡子摔跤。這時候國王手里拿一支蠟燭，慢慢地走到城門口，啪達就摔了一跤，蠟燭也熄了。

12、“哎喲！”國王哭起來。 第37頁，共49頁。 皮皮等得不耐煩，叫道： “嘖嘖！你這個國王！為什么還不來開門呀？” “好，就來就來。等我把蠟燭點上。唉，真麻煩！” 一小時以后，國王開了城門。第38頁，共49頁?！笆裁词拢俊眹鯁?。 皮皮對國王鞠一個躬說道 “不對，他說錯了！”原來皮皮先生還沒有開口，小林就搶著說了，他說得很快，他說： “我在地上睡覺。后來這個皮皮先生來了。后來這皮皮拾起了我。后來皮皮先生說我是他的東西。后來我不服。后來我們來問你這個國王。” 第39頁，共49頁?！昂髞砟兀俊眹鯁?。 “后來敲城門。后來你這個國王摔了一跤。后來你這個國王哭了?！钡?0頁，共49頁。第二節(jié) 兒童文學的

13、創(chuàng)作一、兒童文學的創(chuàng)作過程文學創(chuàng)作的過程是指文學作品形成的過程寫什么、怎么寫第41頁，共49頁。 文學創(chuàng)作的全過程 寫什么取材 怎么寫構思 表達第42頁，共49頁。兒童文學的創(chuàng)作過程首先，選取題材。兒童世界（包括兒童想象中的世界和兒童關心和感興趣的世界)是兒童文學創(chuàng)作的最基本的題材庫第43頁，共49頁。構思：怎樣處理好題材 原則 樂于接受 易于接受第44頁，共49頁。創(chuàng)作方法上，最值得重視的是運用想象和強化故事。浪漫主義的創(chuàng)作方法是兒童文學創(chuàng)作的主流。第45頁，共49頁。 文學表達：使用好語言，因為文學是語言的藝術。 兒童文學創(chuàng)作的表達，十分講究語言的優(yōu)美、活潑、簡練和有趣味，注重運用聲響、色彩和形象等基本語言手段。第46頁，共49頁。 兒童文學創(chuàng)作中