（江蘇版）一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)十四（1）導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)案授課日期:_年_月_日學(xué)習(xí)內(nèi)容單元/課時第 六 單元 第 12 課時課型課題練習(xí)十四（1）練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，并能正確計算。2初步學(xué)會應(yīng)用減法解決生活中的簡單問題，感受減法與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)正確筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位方法，提高計算的正確率。流程預(yù)設(shè)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動（突出小組合作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計）啟疑（預(yù)學(xué)）一、談話導(dǎo)入小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？引思自學(xué)二、計算練習(xí)（練習(xí)十四13題）1在豎式上寫出得數(shù)。（練習(xí)十四第1題）師：根據(jù)具體豎式，你能說出

2、每題得數(shù)的十位上是幾嗎？教師強(qiáng)調(diào)：當(dāng)個位上的數(shù)不夠減時，應(yīng)從十位退1，在計算十位時，十位上就要少1。學(xué)生獨(dú)立完成，集體核對。2森林里的醫(yī)生。（練習(xí)十四第2題）師：請大家看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有3顆樹，每顆樹上都有一個豎式。）師：現(xiàn)在就請小朋友當(dāng)一名森林醫(yī)生，給這些生了病的樹木治病。只要將錯的豎式改正確，就算把病治好了，樹木就能健康成長。3用豎式計算。（練習(xí)十四第3題。）師：請大家仔細(xì)觀察這題，這是一道考小朋友細(xì)心的題目，看誰最細(xì)心。三、解決實(shí)際問題的練習(xí)（練習(xí)十四45題）1買書包。（練習(xí)十四第4題。）(1)出示題目。(2)問：通過觀察，你獲得了哪些信息？生：小男孩付50員，售貨員阿姨找回15元

3、。師：根據(jù)圖片中的信息你能提出一個什么數(shù)學(xué)問題？問：那么一個書包多少元呢？你能用一個算式來表示這個問題嗎？組內(nèi)成員互相說一說每題得數(shù)的十位上是幾。學(xué)生口答，并說出思考的過程。組內(nèi)學(xué)生獨(dú)立完成后交流是怎樣改的。派代表反饋。學(xué)生獨(dú)立完成。組內(nèi)交流：說說用豎式計算要注意什么？為什么7645的7的上面不要戴小圓帽？組內(nèi)互相說一說。組內(nèi)獨(dú)立完成并交流?；W(xué)引思展學(xué)2.比多少。（練習(xí)十四第5題。）（1）出示題目，問：從圖中你獲得了什么信息？（2）你能提出什么數(shù)學(xué)問題？預(yù)設(shè)：一共有多少顆？玉米和高粱哪個多？哪個少？玉米比高粱少多少顆？（高粱比玉米多多少棵？）（3）小朋友可真愛動腦筋，提出了很多問題。那我們先來解決“玉米比高粱少多少顆？”這個問題。你知道用什么方法解決嗎？（4）小組內(nèi)交流其余的幾個問題。四、全課總結(jié)師：今天這節(jié)課小朋友表現(xiàn)的都不錯，你有什么收獲？還有不明白的地方嗎？組內(nèi)互說一說，后派一名代表發(fā)言。學(xué)生列式解答后上臺展示并講解。融通（拓學(xué)）五、課后拓學(xué)一個洋娃娃56元，小明付完錢后，老板找了他9元，小明付了多少錢？板