8-我的早年生活PPT-人教新版七年級語文上冊

1、我的早年生活-英溫斯頓丘吉爾點此播放教學(xué)視頻【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解文章基本內(nèi)容，梳理文章結(jié)構(gòu)。 2.學(xué)習(xí)品味本文的語言風(fēng)格。 3.感受“我”在敘事中所流露出來的情感與態(tài) 度學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。作者丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家、記者，曾兩度任英國首相，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。1953年因二戰(zhàn)回憶錄，獲得諾貝爾文學(xué)獎。 點此播放作者視頻趣聞丘吉爾每天1516根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人統(tǒng)計過,丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破! 點此播放視頻寫作背景 本文節(jié)選自丘吉爾我的早年生活。我的早年生活是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)以往的記錄并

2、仔細核對了事實真相之后寫成的自傳，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點和看法。相關(guān)語文知識傳記 傳記亦稱“傳”，是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶和調(diào)查等相關(guān)資料，加以選擇性地編排、描寫及說明而成。 自傳是某一個人物自己寫的記載自己的生活經(jīng)歷的文章，一般會記載自己前半生或大半生的生活經(jīng)歷。本文屬于人物傳記字詞摘抄生字：螢 尷尬 漏 轄 積累下列詞語： 毫無例外 寬宏大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 停滯不前 辛辣 著實 滾瓜爛熟 yng gn g lu xi 整體感知快速閱讀課文，回答

3、問題文章寫了我的早年生活當(dāng)中的哪幾件事？【完成課后第一題表格】主要事件具體內(nèi)容情感態(tài)度我與考試主考官考我不喜歡、不知道的東西苦惱、無奈、堅持入學(xué)考試交白卷卻被校長錄取煎熬、僥幸、尊敬學(xué)習(xí)英語在差班里更好的掌握了母語愛國、自豪征兵考試成功通過考試幸運、才能得以施展軍旅生涯玩錫兵成就我的從軍志向謙遜、很高的軍事天賦劃分結(jié)構(gòu)第一部分：（1）總寫作者對自我的認(rèn)識，反映他的自信。第二部分：（26）寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。第三部分：（78）收集玩具錫兵對“我”生活志向的影響。精讀探究點此播放朗讀視頻閱讀第一部分（1）每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲。螢火蟲雖然弱小，但在黑暗中頑強的發(fā)出光芒。每

4、個人都有閃光的地方，只要勤奮努力就會取得成功。通過這一比喻可以看出作者的自信、樂觀、毅力。這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊涵著努力。閱讀第二部分（2-6）1、面對我與考試的矛盾，我的態(tài)度是怎樣的？苦惱、無奈，但仍堅持參加考試。2、作者為什么不直說自己是倒數(shù)第一？用委婉方式寫出倒數(shù)第一的事實，語言幽默詼諧，讓人忍俊不禁。閱讀第二部分（2-6）3、第4自然段在文中起什么作用？承上啟下，承接上文入學(xué)成績差，引起下文自己在英語方面的才能。4、作者是怎樣認(rèn)識和對待自己在哈羅公學(xué)的處境的？用坦然樂觀的心態(tài)對待。閱讀第二部分（2-6）5、丘吉爾為什么要求孩子必須懂英語？因為英語是母

5、語，能熟練掌握母語是一件光榮的事，而且母語在生活與工作中使用最多，最有實用價值。6、憑借抽簽猜中題并通過考試，丘吉爾的成功真的是靠運氣嗎？不是，而是在于能清醒的認(rèn)識自己，對眼前的形式作出準(zhǔn)確的判斷，并保持一種自信、謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈的努力。閱讀第三部分（7-8）1、第7自然段中對錫兵玩具的描寫體現(xiàn)了丘吉爾什么特點？玩具多，說明興趣濃厚；“條約”則表現(xiàn)其軍事天賦。2、作者寫父親對他“部隊”的“研究”有何用意？側(cè)面反映出我對軍事的入迷和水平之高。閱讀第三部分（7-8）3、作者立志從軍只是因為“統(tǒng)領(lǐng)部隊很光彩”嗎？這是謙遜自嘲的說法，從文中可以看出，

6、他自小便對軍事有濃厚興趣而且在這方面表現(xiàn)出了天賦。4、如何理解“只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”？表面看來是指父親支持他從軍是不得已，輕松的調(diào)侃體現(xiàn)丘吉爾的謙遜。閱讀第三部分（7-8）5、“至于別的事情，那只有靠自己去探索實踐和學(xué)習(xí)了”如何理解？呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，希望我們抱有樂觀積極的心態(tài)去面對自己的人生，實踐自己的生活。深入理解文章，回答下列問題1、 我的成功是偶然的嗎？面對場場考試失敗，面對入學(xué)考時幾乎零分，面對在差班讀書，丘吉爾是如何想的呢？哪些語段可以看出丘吉爾的自信？不是， 自信、樂觀、毅力 是作者成功的必然結(jié)果?！拔覙芬獠恢赖摹?；對校長威爾登博士很尊敬，是因為他沒有因為考試考不出

7、而沒讓我入學(xué)，而說“證明他有慧眼，能判斷我全面的能力”；在差班讀，他說“自己也一點也不比他們差”；在幽默的語言中，我們可以感受到丘吉爾雖然成績很差，卻沒有因為這認(rèn)為自己一無是處，而是清醒地知道自己的特長，并堅信自己是一只會發(fā)光的螢火蟲。 2、丘吉爾是怎樣認(rèn)識和對待自己在哈羅公學(xué)的處境的？是什么促成了他的成功呢？丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當(dāng)然不是憑運氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認(rèn)識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是

8、比別人差，只是不符合當(dāng)時教育機制下一些不合理的要求。品味語句，體會風(fēng)格1、第二段“剛滿12歲，我就步入了考試這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話中，作者為什么說考試是“冷漠的領(lǐng)地”？這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格？因為主考官考的總是丘吉爾最不喜歡的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題（至少對于小丘吉爾來說），使得他“場場考試，場場失敗”，所以說考試是“冷漠的領(lǐng)地”，非常幽默。2、第五段“我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受”，作者為什么會首先讓孩子們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉丁語？因為英語是他們的母語，一個人必須熱愛祖國，熟練掌握自己的母語

9、?！奥斆鳌钡暮⒆訉W(xué)拉丁語，是相對于自己的“笨”而言，有調(diào)侃的意味。3、第七段“但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！”一句話中，邱吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵？這表現(xiàn)了邱吉爾的什么？如果讓弟弟發(fā)展炮兵，自己在兵力上就會處于劣勢，這表現(xiàn)了邱吉爾的軍事天賦。點此播放教學(xué)視頻當(dāng)初父親支持邱吉爾選擇軍事工作，其實是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)了邱吉爾的謙遜精神。4、第八段“多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”，這句話有何含義？拓展延伸1.邱吉爾的成功真的是靠幸運嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?邱吉爾的成功靠的不是幸運，是因為他能清醒客觀地認(rèn)識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。2.與少年時代的丘吉爾相比，你和他有什么相同和不同之處？和周圍的人相比，你有哪些獨特的優(yōu)勢？你將如何利用這些優(yōu)勢走向成功？每個人都是昆蟲，我是螢火蟲自我認(rèn)識求學(xué)經(jīng)歷考試屢敗哈羅最差班學(xué)好母語通過征兵考試尷尬處境展示才華軍旅生涯收集錫兵考入軍校興趣愛好父親支持堅持個性發(fā)展興趣確立理想中心思想：本文通過對丘吉