初三語文部編版九年級(jí)上冊(cè)《劉姥姥進(jìn)大觀園》第1課時(shí)課件（公開課）

1、劉姥姥進(jìn)大觀園鳳姐聯(lián)合鴛鴦商議拿劉姥姥去取個(gè)笑兒劉姥姥哄老太太開心一.聚焦細(xì)節(jié):多角度尋開心1 欣賞笑劇這場(chǎng)笑劇演出效果如何?何以見得?體會(huì)下面句子中黑體詞語的表達(dá)作用 劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。 2 賞析笑態(tài) 玩味笑的場(chǎng)面,第七小節(jié),旁批說:此處寫眾人的笑,繪聲繪色,各具情態(tài),體會(huì)其中妙處.“笑”里有乾坤賈母寶玉王夫人薛姨媽史湘云林黛玉探春惜春丫鬟仆人一個(gè)小小的場(chǎng)面，簡(jiǎn)單的一“笑”，“笑”出了每個(gè)人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。不“笑”之中有玄機(jī)鳳姐、鴛鴦?dòng)貉氣O 劉姥姥3 品嘗笑料

2、 勾畫文中對(duì)劉姥姥的描寫,分析在這場(chǎng)笑劇中便顯出來了怎樣的性格特點(diǎn)?劉姥姥特點(diǎn)：識(shí)趣湊趣知恩圖報(bào)有見識(shí)講義氣言行粗俗 說話風(fēng)趣幽默，言談地道本分裝瘋賣傻，但實(shí)際上很有心計(jì)，是一個(gè)善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)村老太太的形象。3.細(xì)讀文本，分析祖父的形象特點(diǎn)。 2015連云港語文中考試題答案祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。祖父是一個(gè)善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。祖父是一個(gè)淳樸、厚道的人：祖父知道送魚是賊的報(bào)恩方式，但擔(dān)心吃垮了人家，所以用在門板

3、上刻魚代替送魚。22,簡(jiǎn)要概括賣灶糖老漢這個(gè)人物形象. 2020連云港語文中考試題4 夸贊笑星 這場(chǎng)笑劇為何好笑?請(qǐng)用第二人稱夸一夸笑星的演技(請(qǐng)拿起筆使勁地夸)示例: 劉姥姥,表演的最高境界是自己和角色融為一體。你本色出演真摯自然,不矯情;面對(duì)賈府貴族太太小姐,不怯場(chǎng)不局促;即使全體笑趴,你仍舊把持得當(dāng),不笑場(chǎng),好樣的。 二.爭(zhēng)鳴思辨:誰是真正的導(dǎo)演 鳳姐和鴛鴦? 劉姥姥? 還是? 鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑，贏得賈母的歡心。 劉姥姥導(dǎo)演的滿載而歸. 曹雪芹 導(dǎo)演 這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作

4、者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥，換取溫飽的小人物； 同時(shí)，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府朱門酒肉臭的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。作者也借用劉姥姥這一形象諷刺了封建權(quán)貴階級(jí)的權(quán)勢(shì)。 三 再讀笑場(chǎng),感受笑意笑當(dāng)堂檢測(cè)1.對(duì)課文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本文節(jié)選的文字中眾人的幾次大笑不僅能反映各個(gè)人物的性格,還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.鳳姐和鴛鴦是故意讓劉姥姥出丑,她們的做法是出于對(duì)農(nóng)家人的看不起。C.劉姥姥身份低微,進(jìn)入大觀園后,給人們帶來了許多歡樂,她是個(gè)樂觀、風(fēng)趣的人。D.劉姥姥話語中多用方言,引人發(fā)笑,這正是她樸實(shí)淳厚的表現(xiàn),她絲毫不做作,有一種本真美。2.品讀下面的句子,然后說明所表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。(1)湘云掌不住,一口茶都噴出來。(2)黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲!”(3)寶玉滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”。(4)王夫人笑的用手指著鳳姐兒,卻說不出話來。 1. B鳳姐和鴛鴦這樣做是一種調(diào)皮的表現(xiàn),并非出于惡意。否則,就不會(huì)在事后再去道歉了。2.(1)寫史湘云,她為人大大咧咧,不大在乎,一口茶噴了出來。(2)寫黛玉,她好取笑人,笑得厲害,但身體不好,笑岔了氣。(3)寫寶玉,有賈母在,他有恃無恐,最為放肆,笑著滾到賈母懷里。(4)王夫人一向不