《動(dòng)能和勢(shì)能》功和機(jī)械能精選教學(xué)課件

1、 第1頁(yè)，共30頁(yè)。 一架剛從 機(jī)場(chǎng)起飛的民航班機(jī)突然遭遇鴿群，一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)被撞壞，飛機(jī)載著116名乘客在空中盤(pán)旋1個(gè)小時(shí)后才安全著陸。民航安全監(jiān)督人員事后在被撞壞的飛機(jī)起落架上發(fā)現(xiàn)一只殘留的鴿子腳和血跡。經(jīng)查，飛機(jī)左發(fā)動(dòng)機(jī)的38塊風(fēng)扇葉片，已有19塊全部報(bào)廢，估計(jì)造成直接損失約300萬(wàn)元。 鴿群“殺”客機(jī)導(dǎo)入新課第2頁(yè)，共30頁(yè)。 為什么鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛行時(shí)，傷害力如此之大？鳥(niǎo)在空中飛行時(shí)，能量非常高。第3頁(yè)，共30頁(yè)。能量的存在形式多種多樣 如：能量 物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量（energy），簡(jiǎn)稱(chēng)能。聲能、光能、內(nèi)能、電能、機(jī)械能 化學(xué)能、第4頁(yè)，共30頁(yè)。 以下情況中，物體具有的

2、能量以什么形式存在？風(fēng)急流的河水運(yùn)動(dòng)的鋼球吹動(dòng)帆船把石頭把木塊航行沖走推開(kāi)運(yùn)動(dòng)!第5頁(yè)，共30頁(yè)。 1. 知識(shí)與技能通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念。 2. 過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)第6頁(yè)，共30頁(yè)。1. 動(dòng)能2. 勢(shì)能本節(jié)導(dǎo)航第7頁(yè)，共30頁(yè)。1. 動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。（1）定義：（2）實(shí)例： 行駛的汽車(chē)、奔馳的馬、飛行的子彈、滾動(dòng)的球、流動(dòng)的河水、風(fēng)都具有動(dòng)能。第8頁(yè)，共30頁(yè)。星球水中游動(dòng)的魚(yú)風(fēng)車(chē)它們也具有動(dòng)能！第9頁(yè)，共30頁(yè)。揚(yáng)子晚報(bào) 火車(chē)“吻”肥豬，吻死一大片 年月日 南京郊區(qū)，一輛運(yùn)載“生豬”的拖拉機(jī)，

3、在橫穿火車(chē)的軌道時(shí)，突然拋錨熄火，正好北邊駛來(lái)一輛列車(chē)，火車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車(chē)，駛到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，但生豬卻被“吻死一大片”，拖拉機(jī)也被撞得支離破碎。（3）動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)第10頁(yè)，共30頁(yè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：方案：“控制變量法”大鋼球、小鋼球、木塊、斜面第11頁(yè)，共30頁(yè)。h2h1比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2遠(yuǎn)！近！第12頁(yè)，共30頁(yè)。運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)h1實(shí)驗(yàn)1h1實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：遠(yuǎn)！近！第13頁(yè)，共30頁(yè)。得出結(jié)論質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速

4、度越大，動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。 決定動(dòng)能大小的因素：_和_ 。運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量速度第14頁(yè)，共30頁(yè)。（4）一些物體的動(dòng)能（單位：J）拋出去的籃球約30行走的牛約60從10 m高處落下的磚塊約2.5103跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3103飛行的步槍子彈約5103行駛的小轎車(chē)約2105第15頁(yè)，共30頁(yè)。2. 勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能纜車(chē)蹦極第16頁(yè)，共30頁(yè)。定義： 物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。實(shí)例： 陽(yáng)臺(tái)上的花盆、樹(shù)上的果實(shí)、空中落下的冰雹、被舉高的重錘 （1）重力勢(shì)能第17頁(yè)，共30頁(yè)。 如圖所示，起重機(jī)吊起重物所具有的重力勢(shì)能相同嗎？如果不同，你認(rèn)為重力勢(shì)能和什

5、么因素有關(guān)？第18頁(yè)，共30頁(yè)。重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：方案：“控制變量法”蒙上白紙的紙杯、小鋼球、大鋼球、白紙第19頁(yè)，共30頁(yè)。h2實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大。h1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：不破！破！第20頁(yè)，共30頁(yè)。實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。實(shí)驗(yàn)1h1不破！進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：破！第21頁(yè)，共30頁(yè)。得出結(jié)論： 決定重力勢(shì)能大小的因素：_和_ 。物體的質(zhì)量物體的高度質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大。高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。第22頁(yè)，共30頁(yè)。舉高的重錘將樁打入土中重力勢(shì)能第23頁(yè)，共30

6、頁(yè)。（2）彈性勢(shì)能 物體由于彈性形變而具有的能量叫彈做彈性勢(shì)能。 物體發(fā)生的能夠恢復(fù)原狀的形變。第24頁(yè)，共30頁(yè)。拉伸的彈簧折彎的竹竿拉長(zhǎng)的橡皮筋都具有彈性勢(shì)能！第25頁(yè)，共30頁(yè)。形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起第26頁(yè)，共30頁(yè)。機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能定義影響因素重力勢(shì)能彈性勢(shì)能定義定義影響因素影響因素mvmh小 結(jié)第27頁(yè)，共30頁(yè)。 1. 試比較下列物體重力勢(shì)能的大小。 （1）相同高度，體積相同的鉛球和鐵球；（2）質(zhì)量相同，高度不同的鐵球。（1）鐵球重力勢(shì)能 鉛球重力勢(shì)能。答案：（2）高度大的鐵球重力勢(shì)能大。鞏固練習(xí)第28頁(yè)，共30頁(yè)。 1. 饅頭下落時(shí)，與火車(chē)具有相同的速度，具有一定動(dòng)能，所以饅頭能

7、把人砸傷。 2. 從小資料可以看出：行走的牛等，盡管質(zhì)量很大，但速度較慢，動(dòng)能并不大；飛行的子彈等，盡管質(zhì)量不大，但速度很大，動(dòng)能也很大?？雌饋?lái)速度對(duì)動(dòng)能的影響比質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響要大。 3. 不能。因?yàn)閯?shì)能的大小不僅與高度有關(guān)，還與質(zhì)量有關(guān)，這里沒(méi)有給出質(zhì)量，所以不能這樣簡(jiǎn)單地得出結(jié)論。 第29頁(yè)，共30頁(yè)。能被稱(chēng)之為數(shù)學(xué)家，不僅僅需要對(duì)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，更是對(duì)于自身能力的一個(gè)嘉獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)家，需要嚴(yán)密的邏輯，清晰的頭腦。如此種種，都在說(shuō)明著數(shù)學(xué)家的超凡能力。且看數(shù)學(xué)家的名人名句，解讀這些無(wú)窮科學(xué)家們的至理名言！1、想象比知識(shí)更重要。愛(ài)因斯坦2、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。赫爾曼外爾3、聰明出于勤奮，天才在

8、于積累。華羅庚4、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)成的。伽里略5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。高斯6、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量。拉奧7、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。L克隆內(nèi)克8、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。德摩根9、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)。觀察將揭示某種規(guī)律模式或定律。波利亞10、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。jh京斯11、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要?？祾O爾12、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。D希爾伯特13、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要?？祾O爾14、一個(gè)沒(méi)有幾

9、分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯15、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。gd伯克霍夫16、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚17、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。AL柯西18、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁?。畢達(dá)哥拉斯19、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海20、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號(hào)。柏拉圖21、數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數(shù)時(shí)難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。華羅

10、庚22、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。cg達(dá)爾文23、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。華羅庚24、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。A埃博25、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。麥克斯韋26、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。AN懷德海27、數(shù)論是人類(lèi)知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯28、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。希爾伯特29、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。高斯30、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。貝爾斯31、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速是理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。盧斯卡32、攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受