議論文如何確立論點

1、. 議論文如何確立論點導(dǎo)學(xué)案一、議論文的根本常識1、什么是議論文當(dāng)我們了解生活中的*件事情、*個現(xiàn)象或*些問題時，總會形成自己的看法、主和觀點，把這些看法、主和觀點表達(dá)出來，并加以闡釋、說明，就是議論；寫成文章，就是議論文。議論文是一種議論、說理的文章。2、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。論點：是作者對要議論的問題所持的見解或主，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。論點應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。論據(jù)：用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實論據(jù)用事實來說話，而理論論據(jù)靠經(jīng)典性取勝。論據(jù)必須圍繞中心論點，這是一個最根本的要

2、求。選用的事例與論點假設(shè)不能保持一致，勢必削弱說服力量。二、議論文論點確實立中心論點，是一篇議論文的統(tǒng)帥和靈魂，論點的正確、恰當(dāng)與否，直接關(guān)系一篇文章的成敗。則，如何確立一篇文章的中心論點呢？首先，要準(zhǔn)確把握材料的重心材料型命題，容龐雜，信息量大，所以，我們要分清主次，把握材料的重心。如下面這則材料：有人曾問三個砌磚的工人：“你們在做什么？第一個說：“砌磚。第二個說：“賺錢。第三個說：“建造世界上最富特色的房子。到了后來，這第三個工人成了有名的建筑師。顯然，命題者的重心落在第三個工人身上，贊揚他有崇高的理想。所以，從這則材料可確立中心論點：人要有遠(yuǎn)大的理想。其次，要選擇恰當(dāng)?shù)牧⒄摻嵌让}者提供

3、的材料中一般包含多個方面的容，我們審題時一定要從材料的整體出發(fā)，選準(zhǔn)角度，確立論點。如下面這則材料：山坡上有一具大樹的殘干，據(jù)說樹齡有400多年，當(dāng)初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強(qiáng)地成了一棵巨樹?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停頓的攻擊完畢了大樹的生命。樹如此，一個人，一個國家，一個民族莫不如此。根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。這則材料，正確的審題方向應(yīng)該從“樹的角度確立論點，如“防微杜漸；“禍害常積于忽微；“生于憂患，死于安樂等。而習(xí)作過程中有些同學(xué)從小蟲的角度立論，得出了一些錯誤的觀點，如“團(tuán)結(jié)就是力量

4、“要持之以恒等。第三，要做到觀點正確、旗幟鮮明一篇立論性的文章，贊成什么，反對什么，一定要很鮮明。否則，就會不知所云，令人費解。有位同學(xué)在以“誘惑為題作文時，先寫道：“當(dāng)誘惑之神開雙臂擁抱我們時，能清醒過來，迷途知返的畢竟是少數(shù)，更多的人則是在欲望中迷失了自己，在誘惑中走向了錯誤。很顯然，這位同學(xué)的觀點是：要抵抗誘惑。而接下來的，這位同學(xué)卻這樣寫道：“但這一切都是錯誤的嗎？我們更多的只是普通人，不可能面對諸多的誘惑而無動于衷，我們應(yīng)該擁抱這些誘惑，我們只有體驗過這些誘惑才知道是對是錯，才知道我們以后的路該怎么走。很明顯，這一段他又要“擁抱誘惑。這位同學(xué)的觀點前后矛盾，主旨不明，讓人不知道他到底

5、想說什么。第四，要做到觀點新穎、立意深刻一些舊的論題，如果我們還是采用詞濫調(diào)、老生常談的觀點，勢必會影響讀者的閱讀興趣。如果我們運用求異思維法結(jié)合當(dāng)今實際來談就可翻出新意，甚至化腐朽為神奇。例如，“不以規(guī)矩難成方圓可翻出“不以規(guī)矩亦能成方圓的新論題，結(jié)合當(dāng)今改革破除規(guī)陋習(xí)來談大有深意；“酒香不怕巷子深可翻出“酒香也怕巷子深的新論題，結(jié)合當(dāng)今商戰(zhàn)中注重宣傳效應(yīng)來談也頗具時代氣息，自成一家之言。還有一些類似的論題，只要求異，也能擴(kuò)展思維，創(chuàng)出新意，令人耳目一新。例如，這樣一則材料：*市消防支隊全體官兵學(xué)英雄，見行動。他們想群眾所想，急群眾所急，為群眾利益出生入死，在所不辭。一年來，為搶救人民生命財

6、產(chǎn)，他們緊急出動800屢次受到了群眾一致好評。對這則材料，一般同學(xué)都從消防官兵英勇無畏、為人民效勞的角度立論，這樣立論，盡管沒錯，但流于淺薄。如果透過現(xiàn)象看本質(zhì)，我們就會發(fā)現(xiàn)，消防官兵固然英勇無私，但出動800屢次，足以看出這個市消防平安方面的漏洞。從這方面立論，可以確立這樣的論點：“消防隊?wèi)?yīng)把重點放在防上，而不是消上。這樣立論，就顯得深刻而獨到。俗話說，別人嚼過的饃饃沒味。同樣，鸚鵡學(xué)舌，人云亦云也定會讓人生厭。如果我們能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從平淡的材料中得出新穎獨到而又立意深刻的觀點，就能使人眼睛一亮。三、議論文提煉論點的切入點入口：1、談對現(xiàn)實生活的獨特感受；2、談對舊觀念的不同看法；3、談

7、對歷史典故的偏頗評說。當(dāng)然，以上三個方面不能孤立起來，很多時候是綜合運用的，只有將這三個方面聯(lián)系起來，才能提煉出好的論點。還應(yīng)注意，在提煉論點時，要運用辯證的觀點，抓住事物的本質(zhì)，選準(zhǔn)一個角度，從大處著眼，小處著手，只有從大處著眼，才能高瞻遠(yuǎn)矚，表達(dá)時代精神；只有從小處著手，才能以小見大，言之有理?？记绊氈鹤ブ饕畔ⅲ唤嵌榷嘣?；立意要新穎；語言要簡潔。例1、仔細(xì)閱讀下面的文字，不脫離材料容，提煉出一個適宜的觀點。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。宗璞“紫藤蘿瀑布“在快樂中我們要感生命，在痛苦中我們也要感生命?？鞓饭倘慌d奮，痛苦又何嘗不美麗？冰心“談生命“生命中不光有風(fēng)

8、和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對風(fēng)雨，我們要堅信：用你的激情點燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)。高建群“感創(chuàng)傷“觀點：例2、仔細(xì)閱讀以下材料，從不同角度提煉觀點。有一個人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去看野鴨南飛。有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著要帶飼料去喂野鴨。他聽了很快樂。就這樣，以后的每一年，一家人都不辭勞苦地帶著飼料去喂野鴨。十年后，當(dāng)這家人再去時，卻發(fā)現(xiàn)這里的野鴨只是快樂地圍在他們身邊亂叫，根本不再南飛。站在人的角度來思考觀點提煉：觀點：站在野鴨的角度來思考觀點提煉：觀點：例3、朗讀寓言“豬八戒照鏡子“。先進(jìn)展小組討論，后向大家展示本小組的觀點。豬八戒撿到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。可

9、是，他從鏡子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他頓時火冒三丈，舉起釘耙將鏡子打得粉碎。觀點提煉作逆向思維從豬八戒的角度觀點提煉：觀點：從鏡子的角度觀點提煉：觀點：四提出中心論點的技巧1、開門見山法：這種開頭方式，開宗明義，簡潔明了，能統(tǒng)攝全文。例1：“勸學(xué)“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。例2：“六國論“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂。賂而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨完。故曰：弊在賂也。2、釋題入篇法：在文章開頭，就對標(biāo)題或相

10、關(guān)概念的含義加以解釋和闡發(fā)，說明自己的觀點，我們把這種方法稱為釋題入篇法。這種開頭方式往往使文章節(jié)奏舒緩，給人留有思考的余地。例：“舍生取義贊“我贊美“舍生取義。因為“舍生取義是千百萬仁人志士的人生哲理，它鼓勵人們?yōu)榱苏胬砗驼x的事業(yè)而獻(xiàn)身，它使人們的精神世界變得崇高、圣潔，它使一切見利忘義之輩、茍且偷生之徒變得渺小、丑惡。3、巧用排比、比喻等修辭手法：修辭是語言運用中不可缺少的局部。巧妙而貼切的修辭方法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。例1：假設(shè)我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假設(shè)我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假設(shè)我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙?。患僭O(shè)無論我是什么，無論我以什么方式

11、存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是回報?！霸忈尰貓蟆袄?：自負(fù)，像一個泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑?！白载?fù)與自卑“4、引名言、詩文引用名言、詩文足以顯示作者深厚的語文積累，增加文章的文化涵，使文章有意蘊。到達(dá)言約意豐、權(quán)威奪人的效果，對作文獲得高分也能起到積極的影響。例1：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的?！霸谕浥c銘記的兩岸“例2：“輕

12、輕地我走了，正如我輕輕的來。吟詠著徐志摩的佳句，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的豪放，商隱“留得殘荷聽雨聲的消沉，軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的曠達(dá)，柳永“柳岸曉風(fēng)殘月的婉約，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。“世界因多彩而精彩“5、比照引入法：運用比照引入法，可直接幫助人們判斷是非曲直。辯證說理、比照鮮明、判斷曲直、深刻有力。例1：古今中外，但凡在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。“說勤“例2：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年?！爸页嫉穆曇簟拔甯櫽?xùn)練根據(jù)以下要求提煉中心論點。一讀下面的材料，請判斷下面提煉的觀點是否正確：寓言：小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，突然松鼠告訴它，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。二根據(jù)題目要求，完成作文一個暴風(fēng)雨過后