傳感器課程設(shè)計(jì)報(bào)告-聲控延時(shí)燈

1、-. z傳感器課程設(shè)計(jì)報(bào)告作品：聲控延時(shí)燈專業(yè)： ： 班級： *：意義與目的：我國的感測技術(shù)的不斷地飛速開展，廣泛應(yīng)用于社會的各個(gè)領(lǐng)域，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事及日常生活等，作為一名學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生，有必要切實(shí)動手了解感測技術(shù)的設(shè)計(jì)。聲控?zé)舻?這個(gè)設(shè)計(jì)電路簡單，不需用到單片機(jī)，通過MIC承受聲信號并轉(zhuǎn)換為電信號，電信號通過三極管使燈泡發(fā)亮，從而使電路工作。 使用這種照明電路,人們就不必在黑暗中摸索開關(guān),也不必再擔(dān)憂點(diǎn)長明燈費(fèi)電和損壞燈泡了。夜間只要有腳步聲或其它較強(qiáng)的聲響時(shí),燈便自動點(diǎn)亮,延時(shí)一定時(shí)間后自動熄滅。特別適用自動控制路燈照明以及走廊和樓道等處的短時(shí)照明。電路原理圖：PCB原理圖：電

2、路說明：R1為話筒MIC的偏置電阻，R2、R3使Q1處于臨界截止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)話筒MIC接收到音頻信號后，通過C1耦合給Q1基極，在音頻信號的正半周加深Q1的導(dǎo)通，Q1還是導(dǎo)通，同時(shí)把Q2的基極電位拉低，Q2截止，對電路沒多大的影響；在音頻信號的負(fù)半周使Q1反偏壓截止，Q2導(dǎo)通，Q3也導(dǎo)通，小燈泡點(diǎn)亮。由于電容C1充放電需要一個(gè)過程，所以小燈泡點(diǎn)亮后會延時(shí)一段時(shí)間。調(diào)整C1的大小可以改變點(diǎn)亮后延時(shí)熄滅的時(shí)間，容量小延時(shí)時(shí)間短，容量大，延時(shí)時(shí)間長，可以在1微法到幾百微法選取。改變R2阻值的大小可以改變Q1臨界截止度，也就是改變靈敏度，阻值大，靈敏度高，反之低。工作電壓為3V直流電源。元件清單：電阻R1

3、 2K 電阻R2 2M 電阻R3 22K 電阻R4 220 電阻R5 100K 三極管Q1 9014 三極管Q2 9014 三極管Q3 9013 電容C1 47uF 話筒MIC 小燈泡3V 直流電源3V焊接實(shí)物圖： 正面 反面設(shè)計(jì)用途： 一：安裝在廚房或糧倉，因?yàn)槔鲜笫且剐行詣游铮雇沓鲂胁⑶遗鹿?，所以可以用于防治老鼠?二：用于個(gè)人房間，如果半夜需要起床，相對于燈開關(guān)離床頭較遠(yuǎn)或行動不便的人，聲控?zé)舴奖愕枚唷?三：用于洗手間，與感應(yīng)水龍頭原理，手不必接觸開關(guān)，可防止二次污染。心得體會： 經(jīng)過一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，留給我印象最深的是設(shè)計(jì)一個(gè)成功的電路，必須要有扎實(shí)的知識根底。這個(gè)設(shè)計(jì)是通過MIC接收聲音來使燈亮，個(gè)人感覺功能比擬單一。這個(gè)設(shè)計(jì)不能說完美，只能說小巧，當(dāng)中缺乏的地方有：所設(shè)計(jì)的電路比擬簡單，但這也讓我有更多的時(shí)間對所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到一些細(xì)微的方面，做設(shè)計(jì)的目的是希望能檢查下對所學(xué)知