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文檔簡介
1、2型糖尿病護理查房2型糖尿病護理查房時間:2013年月29日地點:皖北總院內(nèi)分泌科示教室主持人:王桂芳主講人:李靜參加人員:科護士長、科室全體護理人員及實習 生護理診斷2護理目標3護理措施4護理評價5病史簡介1 目 錄健康教育6病史簡介患者 沈尊芳 25床 女 67歲 因“感反復(fù)口干多飲多尿消瘦十余天”于2010年6月14日11:30入院。病程中無頭痛頭暈,無胸悶胸痛,有雙下肢麻木及雙眼視野模糊。查體:神志清楚,呼吸平穩(wěn),視物模糊,無脫水征,足背動脈搏動良好,皮溫正常,皮膚無破潰。食欲良好,兩便正常。體檢:T36.7,P88次/分,R22次/分,BP140/90mmhg,身高153cm,體重6
2、1kg。既往有“高血壓病”史十余年, “腰椎間盤突出癥” 手術(shù)史14年, “腦梗塞”病史3-4年,無后遺癥。病史簡介實驗室檢查: ALT:44.0IU/L AST:37.0IU/L FPG:21.00MMOL/L BUN:8.69MMOL/L TC:6.20MMOL/L TG:4.36MMOL/L HBA1C:11.4% 彩超示:雙側(cè)頸動脈及雙下肢動脈硬化 B超示:脂肪肝診斷及治療要點診斷:2型糖尿病、高血壓、高脂血癥、陳舊性腦梗塞治療要點:完善相關(guān)檢查; 降糖、降壓、改善循環(huán)、營養(yǎng)神經(jīng)、抗血小板聚集等對癥 處理; 二級護理,低鹽低脂糖尿病飲食; 監(jiān)測生命體征 測血壓Bid。主要藥物:怡開、拜
3、阿司匹林、坎地沙坦、彌可保、 生脈、小牛血清去蛋白、注射胰島素護理診斷2護理目標3護理措施4護理評價5病史簡介1 目 錄健康教育6護理診斷 1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān) 2、營養(yǎng)失調(diào):高于機體需要量,與糖、脂肪、蛋白質(zhì)代謝 紊亂有關(guān) 3、有外傷的危險:與視物模糊、應(yīng)用降糖降壓藥物有關(guān) 4、活動無耐力:與蛋白質(zhì)分解增加,糖不能充分應(yīng)用有關(guān) 5、焦慮:與不了解病情及胰島素注射有關(guān) 6、有低血糖的危險:與應(yīng)用胰島素有關(guān) 7、有感染的危險:與機體抵抗力降低、高血糖有關(guān) 8、潛在并發(fā)癥:足潰瘍 護理診斷2護理目標3護理措施4護理評價5病史簡介1 目 錄健康教育6護理目標1、患者住院期間能夠復(fù)述
4、健康教育大部分內(nèi)容,并表示理解,能夠準照 執(zhí)行。2、患者煩渴多飲癥狀得到控制,血糖正?;蚓S持在正常水平,病人營養(yǎng) 適當,體重穩(wěn)定,血脂降至正常水平。3、患者活動有力,無疲勞不適。4、患者住院期間情緒穩(wěn)定,配合治療。護理目標5、患者住院期間不發(fā)生低血糖或發(fā)生低血糖后能及時處理6、患者住院期間不發(fā)生外傷,并學會自我保護7、患者住院期間不發(fā)生感染或發(fā)生感染能夠及時通知醫(yī)生配合處理8、患者能采取有效措施預(yù)防糖尿病足的發(fā)生,未發(fā)生糖尿病足或發(fā)生 糖尿病足時能得到有效處理。護理診斷2護理目標3護理措施4護理評價5病史簡介1 目 錄健康教育61、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān)1)向患者講解糖尿病的定義,
5、臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥。2)講解糖尿病是一種慢性病,能通過合理飲食、適量運動、合理用藥、血糖監(jiān)測、健康教育五駕馬車并驅(qū)方可得以控制。3)告知病人飯后30min1h運動2030min,以不勞累為主,采取散步或者快走,爬樓梯等有氧運動。外出時帶上糖尿病救助卡,糖果和水,防止發(fā)生低血糖癥狀。1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān)4)向患者講解用藥時間、方法及注意事項. *阿司匹林:宜在飯后用溫水送服,不可空腹。 不良反應(yīng):胃腸道反應(yīng),如腹痛和胃腸道輕微出血 ,可能導致低血糖。 *小牛血清去蛋白:靜脈用藥,主要用于改善腦 供血不足。 不良發(fā)應(yīng):偶有發(fā)熱、皮膚潮紅、皮疹、低血 壓休克。 1、知識缺乏:與未接受
6、相關(guān)健康教育有關(guān) *胰島素( RI ):飯前30min注射,注射部位:選擇皮膚較松的部 位,如上臂、大腿、臀部及腹部等,注射部位要輪流交替,兩周內(nèi) 同一部位不能連續(xù)注射兩次,每次注射部位應(yīng)與上次注射部位間隔 2.5cm左右。注射方法:選好注射部位后,用碘伏棉球消毒皮膚,1 2分鐘揮發(fā)后,用手捏起或按平以固定注射部位的皮膚。將注射器 針頭與皮膚形成約45度角,刺入皮膚,注射胰島素。抽出針頭后用消 毒棉球輕壓注射部位6-15秒后用干棉簽按壓。 貯存:未打開的2-8保存至有效期,注射中25以下保存一個月。 1、知識缺乏:與未接受相關(guān)健康教育有關(guān)5)在院期間幫助病人注射胰島素,病人在出院后教會并鼓勵病
7、人獨立 行胰島素注射及定時血糖監(jiān)測,以便更好的觀察,出院后定期門診隨訪。 6)識別低血糖的癥狀及處理,提供有關(guān)糖尿病知識的書面材料,鼓勵病人聽講座。2、營養(yǎng)失調(diào) :高于機體需要量,與糖、脂肪、 蛋白質(zhì)代謝紊亂有關(guān) 1)為患者制定合理的飲食處方: 控制總熱量,合理搭配食物的組成和分配 并附與飲食表:告知患者一天總熱量為1440千卡,及1/3、1/3、1/3三餐均勻搭配,主食4兩,菜果類1斤,肉蛋2兩,油脂2湯勺,乳漿250ml,鹽小于3-5g。少量多餐,盡量采取灼、蒸、煮、悶的方法烹調(diào)。2、營養(yǎng)失調(diào) :高于機體需要量,與糖、脂肪、 蛋白質(zhì)代謝紊亂有關(guān)2)限制食鹽的攝入:每日食鹽35克3)監(jiān)測體重
8、變化:每周定期測量體重1次,如果體重改變2Kg,應(yīng)報告醫(yī)生,查找原因。3、有外傷的危險:與視物模糊、應(yīng)用降壓加 糖藥有關(guān)1)按時準確服用降糖、降壓藥物,及時觀察不良反應(yīng),注意監(jiān)測病人的血糖及血壓情況。2)指導改變體位動作易緩慢,忌彎腰系鞋帶,避免久立,久蹲。囑家屬陪護。3)病室內(nèi)光線適宜,避免長時間看書報。4)指導病人做好眼部衛(wèi)生。5)教會病人使用衛(wèi)浴間的扶手及呼叫儀的使用,保持地面干燥,協(xié)助生活護理。6)夜間多巡視。4、活動無耐力:與代謝紊亂,蛋白質(zhì)分解增加有關(guān) 1)保持環(huán)境安靜,囑患者多休息;2)血糖控制穩(wěn)定時,指導病人適當運動,運動要循序漸進;3)掌握運動的時間、方法、量及注意事項;4)
9、觀察患者運動中的反應(yīng)。5、焦慮:與不了解病情及注射胰島素有關(guān)1、向病人講解疾病的第一信息,及時準確告知病人病情的變化;2 、告知患者糖尿病控制良好便不會發(fā)生并發(fā)癥,緩解焦慮情緒;3 、詳細講解胰島素的注射的注意事項、部位及時間;4 、耐心回答病人不解的問題,讓病人感到醫(yī)院的溫馨,從而消除 焦慮。6 、有低血糖的危險:與應(yīng)用胰島素、降糖藥有關(guān)1)注意監(jiān)測血糖變化,注射胰島素及口服降糖藥后按時按量進食;2)告知低血糖的誘因、相關(guān)表現(xiàn)、急救處理及預(yù)防;3)經(jīng)常巡視病房,注意傾聽患者的主訴,當出現(xiàn)出汗,心悸,饑餓 等;不適時,立即監(jiān)測血糖,匯報醫(yī)生,給予對癥處理。7 、有感染的危險:與機體抵抗力降低、
10、高血糖有關(guān)1)注意口鼻腔的清潔,預(yù)防上呼吸道感染,告知患者不要去人多的 場所。2)指導合理飲食、適量運動以增強機體抵抗力。3)加強皮膚護理,囑勤洗澡保持皮膚清潔。4)加強會陰部皮膚及足部護理。5)護理操作時嚴格無菌操作技術(shù)。8、潛在并發(fā)癥:足潰瘍1)評估病人有無足潰瘍的危險因素: 既往有足潰瘍史, 有神經(jīng)病變的癥狀,如足的麻木,感覺、觸覺的減退, 有缺血型血管病變, 有神經(jīng)病變和周圍血管病變, 其他危險因素,如視力下降,鞋襪不合適。8、潛在并發(fā)癥:足潰瘍2)足部觀察與檢查;3)保持足部清潔,避免感染;4)預(yù)防外傷;5)指導和協(xié)助病人采用多種方法促進肢體的血液循環(huán);6)積極控制血糖,說服病人養(yǎng)成
11、良好的生活習慣。護理診斷2護理目標3護理措施4護理評價5病史簡介1 目 錄健康教育6護理評價 1、6月18日 FPG:7.5mmol/L 患者的血糖比來時好轉(zhuǎn)很多。 2、患者了解疾病相關(guān)知識:掌握飲食、運動療法,并了解并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)及防治內(nèi)容,還有自我監(jiān)測的意義。3、了解口服藥物劑量、方法及注射胰島素的注意事項。4、掌握了低血糖相關(guān)知識及急救處理。5、患者情緒穩(wěn)定,積極配合治療。6、住院期間未發(fā)生并發(fā)癥(糖尿病足),未出現(xiàn)意外受傷情況。護理診斷2護理目標3護理措施4護理評價5病史簡介1 目 錄健康教育6健康教育掌握自我檢測方法 : 1、指導病人掌握檢測血糖、血壓,體重指數(shù)的方法 2、提高自我護理的能力(1)向病人詳解口服降糖藥的用法,教會病人注射胰島素的方法,學會觀察藥物療效及不良反應(yīng)。(2)強調(diào)飲食及運動的重要性,保持規(guī)律的生活,注意個人衛(wèi)生。健康教育 3、心理調(diào)適 (1)說明情緒精神壓力對疾病的影響,正確面
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