《男生女生》課堂實錄 課件

1、第二課 青春的心弦第一節(jié) 男生女生第一單元 青春時光欣賞歌曲童年問：聽完這首歌曲，你有什么感受？ 在不知不覺中，無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長中的話題男生女生?；顒右唬河懻摚耗猩团牟煌幵谀睦铮可眢w方面：性格方面：興趣愛好方面：男生：高大、強壯有力，運動細胞發(fā)達等女生：嬌弱、力氣小等男生：堅強、勇敢等女生：溫柔、細膩等男生：喜歡科技、國內(nèi)外新聞、體育活動等女生：喜歡電影戲劇、音樂舞蹈、娛樂節(jié)目等思維方面：男生：趨向果斷、看待事物注重本質(zhì)女生：優(yōu)柔寡斷、看待事物注重表面（一）他和她歸納：到了青春期，男生和女

2、生有哪些差異？ 隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多表現(xiàn)出自己的特點。相關鏈接 性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。 生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。 心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。 性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法?；顒佣盒哪恐?/p>

3、男生女生 活動要求：學生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學，他的性格、態(tài)度、舉止、相貌。討論：如何看待男生女生的性別差異？ 男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。練習：探究與分享：下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？ 有攻擊性 主動 敏感 喜歡數(shù)學和科學 溫文爾雅 喜歡文藝 善于理解體諒他人 更看重家庭 自信 富有競爭性 雄心勃勃 心思細密 不善于決斷 情緒化 易哭富有支配性 決策果斷 富有冒險精神歸納：1、什么是性別刻板印象？ 2、認識性別角色有什么意義？如果由你來安排，你會讓男女生分別承擔什么任務呢？為什么？開學

4、了,我們班有以下任務要完成:搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃擦電風扇、搬課桌椅、統(tǒng)計吃飯人數(shù)及收費、打掃包干區(qū)落葉（二）優(yōu)勢互補活動三：分一分 搬運新書、擦電風扇、搬課桌。因為這些任務都需要力氣，男生做得快。 分發(fā)書本、擦玻璃、統(tǒng)計人數(shù)及收費、打掃落葉。因為這些任務需要細心，對體力的要求不高。男生承擔：女生承擔：（二）優(yōu)勢互補歸納：1、如何正確認識男生女生的性別優(yōu)勢？ 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。2、如何對待不同性別間的差異？ 不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。男生女生他和她1、男生女生性別差異2、看待男生女生的性別差異3、性別刻板印象4、認識性別角色的意義優(yōu)勢互補1、正確認識性別優(yōu)勢2、正確看待性別差別取長補短互幫互學課堂小結(jié)：政治作業(yè)： 1、教材P18頁“拓展空