學校文學社活動策劃方案書資料

1、 i學校文學社活動策劃方案書小學文學社活動策劃書在小學的文學社需要進行相關的活動策劃，那么相關的策劃書應 該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的小學文學社活動策劃書，希望 對大家有幫助。小學文學社活動策劃書1為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱 情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、 審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水 平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的 文學社團。、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活；、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生 語文素養(yǎng)；、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。、完

2、善雛鷹校刊，為孩子的成長搭建舞臺。、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面， 培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社 員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外 的負擔。、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極 投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。 、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰 寫新聞報道。、本學期繼續(xù)出好雛鷹校刊，力求提高質量。6、學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不 能完成各項工作地社員予以勸退。（于學期初做好考核表，并指定考 核人員做好出勤記錄。）.健全組織，

3、積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委 會成員指導下開展好各項活動。.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學 生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能 力，培養(yǎng)文學新秀。.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊雛鷹。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質讀物， 個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。.明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調管理。、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給 主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇 優(yōu)出雛鷹?？? 學期結束，評選

4、優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不 能完成各項工作地社員予以勸退。.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、 組織、發(fā)展工作。.文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。小學文學社活動策劃書 2 一直以來，學校以創(chuàng)建書香校園為目 標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛 圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學社的成立 為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習 施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習 與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學

5、生文學素養(yǎng)和個性特色的 發(fā)展。、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中 提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的 精神。、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞 能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。3、深化素質教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投 稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功 的喜悅。、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學 社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。、加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報 道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文

6、體的寫作。、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的 幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各 項活動按計劃有序進行。顧問：xxXX時報編輯校紅領巾電視臺臺長：XX總負責：XX 6年級負責人及輔導老師：XX各年級社員：25 30名、開展讀書活動，帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆 記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利 用網絡讓學生觀看一系列的文學講座）、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比 賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。、圍繞寫作開展一

7、些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員 的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的 負擔。、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰 寫新聞報道、向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社 的各項討論。、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極 投稿。、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作 的社員予以勸退。四年級：每周二早活動 五年級：每周三早活動六年級：每周四早活動二月份籌劃成立文學社三月份、文學社啟動儀式、帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記。、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導投稿。、開辦校園文學社博客，指導學生上傳作品。四月份、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的 方法，向校校紅領巾電視臺投稿。（林明娟）五月份、采訪稿及一些應用