第十二課《橋》課內(nèi)閱讀

1、六年級(jí)課內(nèi)閱讀五一、閱讀文章選段并完成相關(guān)試題。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，100 多號(hào)人你擁我擠地向南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路上跳舞。人們又瘋 似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路。只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。人們停住腳步，望著老漢。老漢沙啞地喊話：橋窄。排成一隊(duì)，不要擠。黨員排在后邊

2、。有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái)，放肆(si)地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪(jiu)出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨 員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪(deng) 了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。(為)水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。片白茫茫

3、的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙(chan)扶著，來(lái)這里祭(ji)奠(didn)。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。本文選自文章，本文的體裁是。結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。勢(shì)不可當(dāng)：你擁我擠：分別用“”和”畫出一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句，并任選一句加以品析。 “像潑。像倒。”短短四個(gè)字，構(gòu)成了兩句話，不僅寫出了, 而且表現(xiàn)出。 “山洪咆哮著勢(shì)不可當(dāng)?！边@句話動(dòng)用 的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了 咆哮突出; “狂奔”寫出了;“勢(shì)不可擋“寫出。“老漢清瘦的臉上淌著雨水他像一座山?！边@里把老漢比喻成,既表現(xiàn)了老漢的 與,又寫出了,這座山是?！敖幻赘叩暮樗呀?jīng)在路面上跳舞了?！?“死亡在逼近?！眱删溥\(yùn)用 的修辭方法。把 比作了。“獰笑”表現(xiàn)了。老漢是一個(gè)怎么樣的人？小說(shuō)以“橋”為題，好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要給出兩點(diǎn)理由。根據(jù)詞句寫體會(huì)。從“跌跌撞