2022年表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信范文合集七篇

1、第 頁(yè)2022表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信范文合集七篇表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信范文合集七篇我們眼下的社會(huì)，需要使用表?yè)P(yáng)信的事情愈發(fā)增多，表?yè)P(yáng)信具有發(fā)文的公開性的特點(diǎn)。你所見過的表?yè)P(yáng)信是什么樣的呢？下面是我為大家收集的表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信7篇，希望對(duì)大家有所幫助。表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇1xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位某某單位拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他她就站在在原地等，以為失主會(huì)回來拿回喪失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了

2、工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡！順祝工作順利此致敬禮！xxx20 xx年x月x日表?yè)P(yáng)學(xué)生的.表?yè)P(yáng)信 篇2X

3、XX同學(xué):某日 XXX同學(xué)在XXX地方拾取5角錢并交還失主(表達(dá)響一下事情的過程)XX仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，應(yīng)該是現(xiàn)在我們每個(gè)人的楷模!再次表達(dá)我們衷心的感謝!此致敬禮!表?yè)P(yáng)人：年 月 日表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇3尊敬的小王同學(xué)：見信好！ 您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。 特別是在學(xué)習(xí)?角的度量?這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)

4、觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手答復(fù)以下問題，并且答復(fù)得層次清楚，重點(diǎn)突出。 總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非?？鞓?，特此寫表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)！ 希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把根底知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇4XX市高級(jí)技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：首先讓我們向您們致以衷心的感謝!20 xx年7月3日，地震災(zāi)區(qū)學(xué)生延

5、期高考在我轄區(qū)XX市XX中學(xué)舉行。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排和部署，我社區(qū)將在考場(chǎng)外設(shè)立“XX社區(qū)災(zāi)區(qū)學(xué)生延期高考效勞點(diǎn)。正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T缺乏而焦慮時(shí)，是貴校20 xx級(jí)數(shù)控二班的葉XX同學(xué)與其他三位同學(xué)一道及時(shí)地向我們伸出了援助之手，他們義不容辭地參加到了為來自災(zāi)區(qū)的高考學(xué)子們效勞的志愿者隊(duì)伍。他們的愛心事跡受到了新聞媒體的普遍關(guān)注，還受到了當(dāng)時(shí)在XX中學(xué)考點(diǎn)視察工作的XX省副省長(zhǎng)黃XX的表?yè)P(yáng)。為此，我們要向葉XX等三位同學(xué)說聲：謝謝!同時(shí)，我們還要深深地感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤培育，是您們的諄諄教誨才培養(yǎng)出了如此品格高尚而富有愛心的好學(xué)生。我們相信，有你們這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，貴校一定能夠

6、為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多更好的技術(shù)人才。此致敬禮!XX社區(qū)表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇5學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不管拾到鑰匙 。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。特別要表?yè)P(yáng)的是八年2班的彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫，在第一時(shí)間將錢交給班主任劉國(guó)東老師，劉國(guó)東老師及時(shí)通知找失主。當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主1200元對(duì)一個(gè)學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目，彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時(shí)完全可以將它據(jù)

7、為己有，但是他并沒有這樣做。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)。班級(jí)給予彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇6年前，XX區(qū)東街街道XX社區(qū)開展了以“愛在XX，暖在XX為主題的志愿者活動(dòng)。來自XX社區(qū)居民XX第十一中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動(dòng)。他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評(píng)，為了將這些精神充分發(fā)揮典范效應(yīng)，XX社區(qū)特別寫了一封表?yè)P(yáng)信給XX市第十一中的老師和學(xué)生，謹(jǐn)向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚(yáng)廣闊，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氣氛，推動(dòng)

8、學(xué)生思想政治工作的有效開展，為社會(huì)輸送更多有用的人才。XX第十一中參加志愿效勞的學(xué)生名單:七年級(jí)一班的XXX、XXX，三班的XXX，以及八年級(jí)十二班的XXX、XXX。XX社區(qū)20 xx年xx月xx日表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇7尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：見信好!您的孩子，xxxx，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)?角的度量?這一單元時(shí)，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手答復(fù)以下問題，并且答復(fù)得層次清楚，重點(diǎn)