版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 頁2022表揚信作文表揚信作文在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是我整理的表揚信作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。表揚信作文1今天,我鄭重地從我的“寶藏柜中拿出了一張漂亮的表揚信,看著它,我不禁又回想起了那天的情景那是一節(jié)語文課,大家安安靜靜地坐在教室里。蔡老師走進(jìn)教室,手上同往常一樣拿著課本,課本上卻放了一張白色的小紙片。那是什么呢?大家都好奇地猜測著。老師把課本放在講臺上,又把那張白色的小卡片拿了起來,鄭重其事地把卡片的正面亮出來。我趕緊探頭注視,好不容易看到了紙上寫著的三個大字:“表揚信
2、。啊,我第一次看到這么特別的表揚信:它只有我們的校章那么大,上面不是我們熟悉的鮮紅色,而是一種令人舒服的天藍(lán)色,好看極了。蔡老師語重心長地說:“同學(xué)們,這是老師今天要發(fā)的本學(xué)期第一張表揚信! 我要把它獎給一位作文寫得特別棒的同學(xué)!我在心里發(fā)出一聲羨慕的驚嘆: 哇,誰這么強(qiáng)?可以拿到老師發(fā)下的第一張表揚信?這時,坐在前面的同學(xué)看到了老師在表揚信上寫的名字,便交頭接耳地談開了。一傳十,十傳百,不大一會兒工夫,大家都用羨慕的眼光望著我。我的心里像有十幾只兔子在活蹦亂竄一樣,怦怦直跳。不會是我吧?我屏住呼吸,生怕我的心會蹦出來。我同桌確切地對我說:“是你!我一下子震驚了。是我?我真不敢相信!我都有點坐
3、不住了。“這位同學(xué)就是岸軒同學(xué)!因為他國慶期間寫的那篇作文?國慶潮州徒步游?很優(yōu)秀,所以他成為了班里第一個領(lǐng)到表揚信的同學(xué)。在此也希望岸軒同學(xué)今后能寫出更多更好的作文。老師響亮的話語里充滿了贊賞和鼓勵。是我?真的是我!太好了!我是全班第一個可以領(lǐng)到表揚信的人,這是何等的殊榮??!老師走了過來,鄭重地把這張表揚信遞給了我。我用雙手接了過來,敬了個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,感謝地說:“謝謝老師!這時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。這次領(lǐng)獎,意義非凡!這張表揚信,給了我無限的學(xué)習(xí)動力。回到家,我細(xì)心地把它放進(jìn)了“寶藏柜中。我珍藏的不僅是一張小巧玲瓏的表揚信,還是那份來自老師的沉甸甸的鼓勵!表揚信作文2尊敬的.老師您們好
4、:我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感謝的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。段繼寧很愛這個既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒,下面講兩件事:一是孩子的字寫得還可以??墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個字寫得不標(biāo)準(zhǔn),蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之
5、后,孩子寫字時就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改正的作業(yè)本上經(jīng)??吹健澳阕畎?,“很好“加油,“老師相信你。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心保護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。確實,孩子的點滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡表達(dá)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。xxxxx年x月x日表揚信作文3中午時間,大家
6、安靜地做著自己的事情,有的看書,有的玩耍,有的在清掃衛(wèi)生。我突然看見舒老師在寫表揚信。舒老師說:“滿五朵小紅花的同學(xué),等會過來領(lǐng)表揚信。聽完舒老師的話,我立即跑去數(shù)了數(shù)墻上我的小紅花:“一、二、三、四、五啊,我超過五朵小紅花了!我可以領(lǐng)表揚信了!我高快樂興地回到座位上,靜靜地等待老師發(fā)表揚信。不一會兒,舒老師開始點名了:“方榕浩、劉涵、徐俊杰當(dāng)讀到我的名字時,我沖動地跑到舒老師面前,對她說了一聲:“謝謝!領(lǐng)到表揚信,我心里樂開了花。我們筆直地站在講臺前。舒老師說:“一、二、三!大伙異口同聲地喊出“茄子!舒老師“咔嚓一下給我們拍了下去,說要把我們拍到QQ群里。領(lǐng)到表揚信真不容易??!這些天,我堅持
7、上課積極舉手發(fā)言,努力做到不做小動作,每天認(rèn)真完成家校聯(lián)系本里的作業(yè),家校聯(lián)系本上的笑臉變多了,我現(xiàn)在已經(jīng)有七朵小紅花了。我的努力沒有白費,成績也慢慢地追上來了。我希望我能堅持到期末,讓舒老師看到我的努力,發(fā)給我更多的表揚信!我一定能做班里小紅花最多的同學(xué)。表揚信作文4我有一封表揚信,我太快樂了!知道我為什么這么開心嗎?事情還要從星期五說起。那是星期五的最后一節(jié)課,我巴不得快點放學(xué),因為有三天的假期。就在鈴聲響起時,語文老師走進(jìn)教室,她不但沒有布置回家作業(yè),反而在寫什么東西。顧老師“胡蘆里到底賣的是什么藥呀,現(xiàn)在應(yīng)該早點宣布作業(yè)才是呀。不一會,顧老師終于說話了,她說:“我這里有表揚信,是針對第
8、一、二兩周大家的上課表現(xiàn)好,回家作業(yè)完成得好的同學(xué)進(jìn)行表揚。我恍然大悟,原來這是表揚信呀,怪不得老師上課總說要多舉手發(fā)言,她要作記錄的的。真是太出乎意料了,以前上課舉手只有罰沒有獎,而這次不太一樣??墒?,我除了一絲快樂,還有三分憂愁,我這兩周表現(xiàn)怎么樣呀?老師又會不會表揚我呀?真是應(yīng)了那句話“早知如此,何必當(dāng)初!知道當(dāng)初我多舉同幾次手,回家作業(yè)再做好點。就在我忐忑不安的時候,老師已經(jīng)報名了:“趙玉青同學(xué)、張苑同學(xué)啊,有我的名字,我興高采烈地上去拿了表揚信,然后讀了一遍,親了又親,我太快樂了。這真是一個大驚喜。雖然,我這次已經(jīng)拿到了表揚信,但是我想今后我會更努力的,爭取多得到幾封表揚信!表揚信作
9、文5親愛的同學(xué):拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為XX學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一珍貴精神傳承下去。在這方面,我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日,7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎喪失600元錢,班主任和全體同學(xué)都很著急,屢次尋找后都失望而返,直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部,大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動,也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮
10、節(jié)的精神發(fā)揚光大,為社會做出典范,為外國語學(xué)校爭光!xxxxx年x月x日表揚信作文6親愛的同學(xué):上課了!上課了!同學(xué)們爭先恐后地走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本,可我的桌子上卻什么也沒有,我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。正想著,丁老師親切地說:“同學(xué)們,快坐好,上課了!我聽了,連忙坐好,也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說:“同學(xué)們,我要特別表揚幾位同學(xué),他們的日記有很大的進(jìn)步,下面,我給大家讀一讀他們寫的日記。教室里頓時鴉雀無聲,丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記,她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事,我聽了非常感動,覺得她寫的比我的好多了,我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來是我后桌
11、陳明宇的日記,他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事,他用的詞語和句子非常好,內(nèi)容也讓我很感動。正欣賞著,只聽見丁老師說:“下面,我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記。我心里頓時感到一陣輕松,老師讀完日記,我自豪地走上講臺,雙手接過老師手里的日記本,回到座位上,認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評語,丁老師的評語雖然缺少,也給我?guī)砹撕芏嗟男判?。通過這件事,我明白了:付出就有回報。為了我們生活的更好,爸爸的工作在外地,每年只回家五六次,但他仍堅持在 里給我輔導(dǎo)日記,在這里我要真心感謝爸爸對我的關(guān)心和呵護(hù),如果沒有他的幫助,我的寫作水平也不會提高的這么快,這篇日記也不會在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時候,多注意身體,多關(guān)心自己,我想對他說:“爸爸,放心吧,我會繼續(xù)努力的,不管發(fā)生什么事,我都不會灰心的。xxxxx年x月x日表揚信作文7親愛的媽媽:您好!時光如水中,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。我有很多話要和您說,卻不知如何開口,就寫在信里吧!您還記得九年前生下我的時候嗎?那時我還只知道哭鬧、吃睡呢。雖然我不記得,但奶奶告訴我,您受了很多苦,吃不好,睡不好,經(jīng)常半夜起來照顧我?,F(xiàn)在想想也很擔(dān)憂您的身體。您現(xiàn)在總是腰腿疼,也是小時抱我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 船舶強(qiáng)度課程設(shè)計
- 二零二五年度抗滑樁施工信息化管理系統(tǒng)合同2篇
- 二零二五年度寵物店轉(zhuǎn)讓及租賃合同3篇
- 燃?xì)夤艿姥簿€員管理制度模版(2篇)
- 課程設(shè)計無線充電電動車
- 二零二五年度應(yīng)急物資儲備與責(zé)任落實合同3篇
- 食品安全宣傳周方案模版(2篇)
- 二零二五年度汽車尾氣排放檢測與治理委托合同范本3篇
- 二零二五年度個人股權(quán)轉(zhuǎn)讓與公司合并重組協(xié)議范本3篇
- 二零二五年圖書館室內(nèi)裝飾合同2篇
- 瑤醫(yī)目診圖-望面診病現(xiàn)用圖解-目診
- 2022年四級反射療法師考試題庫(含答案)
- 新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)測試題
- 政務(wù)禮儀-PPT課件
- 特種涂料類型——耐核輻射涂料的研究
- 化工裝置常用英語詞匯對照
- 物資采購管理流程圖
- 無牙頜解剖標(biāo)志
- 標(biāo)準(zhǔn)《大跨徑混凝土橋梁的試驗方法》
- 格拉斯哥昏迷評分(GCS)--表格-改良自用
- ISO9001記錄保存年限一覽表
評論
0/150
提交評論