曹縣第一實驗小學

1、 曹縣第一實驗小學20192020學年度第一學期集體備課計劃一、指導思想 集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我們將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人自備、資源共享、個人加減、課后反思、教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、凸顯個性。二、工作重點認真開展年級組集體備課活動，在備

2、課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動學科組里若有亮點的教學設計將及時推廣供其他教師參閱。三、集體備課目標1、以學生為本。我們將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所收獲。2、以集體為重。發(fā)揮集體智慧，實現資源共享，并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。3、以方法為主。備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，教給學生學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到

3、活躍課堂的目的。四、集體備課措施（一）由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，由主備人重點闡述所備課理念、設計等，并選中其中一課時集體備好教案。（二）實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關內容整理好后分發(fā)給教師，以便參考、設計、重組教案。 （三）結合本班實際修改：各教師領到資料后必須根據本班具體情況，對導學案或教學設計進行修改補充，甚至再改造，力求體現一種共性和個性的完美結合。 （四）及時反饋改進。人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經驗，總結教訓，我們

4、要一課一反思，幾下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。 五、具體實施步驟 （一）嚴格執(zhí)行“一人主備個人輔備集體齊備個人細備”的步驟。 （二）備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。 （三）中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課程標準，反復閱讀教學參考書，積極查閱相關資料，為發(fā)言做好充分準備。 （四）參照以下依據備課 1.三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定特色教案內容。 2.五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一課時課件，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。 3.五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。 4.五點

5、：重點、難點、知識點、能力點、教育點。 （五）集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過爭鳴，形成比較一致的意見和實施方案。 （六）融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。 （七）備課內容上不僅要有新授課，還應有單元復習課和練習訓練課。 六、注意點 （一）個人初備時 1.確定課時目標，突出重點，抓住關鍵。 2.寫出備課提綱。分析教材所處的地位及前后聯系，明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標，分析教學的重點、難點和關鍵。3.努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。 4.提出自己有疑問的地方，以便

6、集思廣益，攻克難點。5.主備人精心做出所備課時課件，以便資源共享。（二）集體研討時 1.集體研討課時目標，備好重難點及各個教學環(huán)節(jié)的設計以及對于重難點的突圍等，個人分別陳述各自的備課方案，以便揚長補短，統(tǒng)一思想，達成共識。 2.討論下周上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等。 （三）修正教案 1.應避免千篇一律，一定要形成個案，上出自己的特色，否則就喪失了個性。 2.要在學生學習的弱點與知識點的缺陷上下功夫，在學生活動上反復推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。 （四）課后反思和復備：課后反思要深入，教案復備要深思。附各組集體備課計劃安排表七、“集體備課”的活動要求。（一）教師要按

7、照規(guī)定的時間，語文每周二下午二三節(jié)、數學每周三下午二三節(jié)，要按時到達指定的地點，進行集體備課，不得遲到或缺席。若因特殊情況，確實不能進行集體備課，必須提前到教務處請假，并安排好補備時間。（二）集體備課期間，參加集體備課的教師要認真履行職責，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關的事情，保證集體備課的質量。（三）集體備課結束前，備課組長要將下次集體備課的內容和中心發(fā)言人確定好，以便提前作好準備。（四）學校將期或不定期針對集體備課情況進行蹲點督查，并根據教務工作計劃開展集體備課展示分享活動。（五）集體備課內容質量及備課情況納入學期末個人及組內量化管理。（六）集體備課簿的格式和內容將進一步規(guī)范和完善

8、，從內容上，不能單純的呈現導學案內容，而應該有具體的教學策略、教學意圖、教學預設，不僅有新授課的備課，還應備練習課、習作課等；格式上，進一步規(guī)范化，全校統(tǒng)一模板，以便于使用及材料的歸檔整理。備注：集體備課時間安排周二晨讀：音樂、體育、美術、思品、科學周二下午：語文、英語周三下午：數學八、集備活動安排表項目組別組長負責人活動時間活動地點一年級語文田麗麗李喜梅周二下午 辦公室一年級數學陶翠鳳李喜梅周三下午辦公室二年級語文沈海琳李喜梅周二下午辦公室二年級數學李永靜李喜梅周三下午辦公室三年級語文李彥敏李喜梅周二下午辦公室三年級數學張廣梅李喜梅周三下午辦公室四年級語文王恩昌李喜梅周二下午辦公室四年級數學宋君李喜梅周三下午辦公室五年級語文劉傳旺李喜梅周二下午辦公室五年級數學郭海忠李喜梅周三下午辦公室六年級語文王琪