2022年青年新教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、青年教師個人發(fā)展規(guī)劃一、個人專業(yè)發(fā)展現狀分析：這十多年來，我較順利的完成了社會角色的轉換， 從一名學 生到一名小學語文教師，我的課堂教學有了較快的發(fā)展， 科研意 識也有所增強，科研能力也得到一定的提高， 面對學校那快節(jié)奏 的工作覺得累，有一種精力憔悴的感覺，我感到自己的發(fā)展進入 了 “停滯期”，特別是近幾年由于教學工作壓力的不斷增大，工作中產生了惰性，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么，需要 怎么做就怎么做，缺少創(chuàng)新。我的困惑： 如何協調教學研究與瑣碎的班級管理之間的 矛盾?雖說提倡教師做研究者， 可是在日常的教學工作中， 發(fā)現 自己在擔任語文教學工作的教師而言， 要處理的事情實在多，每 一天

2、的教學輔導工作就筋疲力盡了。 有時備課還得帶回家做。 所 以一天下來，根本無法靜下心去深層次地思索教學研究上的事。因此，我特制定此長遠發(fā)展規(guī)劃。二、存在的問題現狀回顧自己幾年來的工作，有收獲，也有失敗，既有在工作中 取得成績得到肯定而欣喜，也有遲遲不能取得突破而苦惱。工作 中我嚴格要求自己，嚴守學校的各項規(guī)章制度。 關心并尊重每一 個學生，做到為人師表。平時工作中注重理論學習，汲取先進的 教學理論武裝自己的頭腦，積極參與學校的課堂教學模式改革。 在取得成績的同時自己也存在許多不足之處：.對新課堂模式教學操作還需要改進，對學生自主學習能力的培養(yǎng)不夠，在教學方法手段上，應該形成自己獨特的教學風格。

3、.論文創(chuàng)作很少，九年來寫了六七篇論文， 發(fā)表在?？?上的更是少的可憐。教學的得失沒有及時總結，形成經驗性材料。.理論功底薄弱。對于教育方面的專著閱讀較欠缺，只是閱 讀些教育方面的期刊，也沒有閱讀的計劃與目的性，隨意性較強。.對于專業(yè)知識積累有所欠缺，還要加強教師基本功的練習，專業(yè)素養(yǎng)還有待提高三、長遠規(guī)劃（一）總目標“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時間中，不 斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名 主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、 幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學風格，并能和學生在趣味的語文世界中共同學習成長，滿足學生學習和成長的需要

4、。（二）具體目標.邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思， 結合自身工作 實際，積極撰寫教育教學論文一篇。 在此期間讀一些關于語文課 堂導學案設計和學生課堂管理等方面的書籍。積極探索并逐步形成現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法。.通過各種教育教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學 習技能。在課堂教學中通過改進教學方式方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思 維、全面提高課堂教學質量，培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長生。3,每學期發(fā)表至少3篇個人教育教學方面的體會、 感受和思 考，積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務。要認真學習先進 教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習。每學期至少 在校級以上（含校級）范圍執(zhí)教

5、一次示范課或觀摩課。同時積極 開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力。4.活到老，學到老。與時俱進。只有不斷加強理論、業(yè)務 學習和繼續(xù)教育，才能經受住極限的考驗。在超越自我的同時， 實現自己人生價值，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質、有內涵的教師。四、今后努力方向：1,繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、 新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需 求。.在以往學習的基礎上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧，使用多媒體教學。.利用閑暇時間多練習三筆字， 使自己的三筆字有突飛猛進 地提高。.教學反思要及時積累，并及時整理，同時也應真正為今后 教學服務。.可以用讀書筆記，學習

6、心得，案例反思等形式進行記錄。記錄自己成長過程中的點點滴滴， 并不斷與人交流，促使自己成 長。.積極訓練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。.多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍， 并認真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務水平，更 好的做好教學工作。.請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己 的教學風格。五、預期效果（一）通過發(fā)展規(guī)劃的實施，應達到如下預期效果：.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。.能夠產生比較強烈的自我提高欲望。.成為思想素質高，創(chuàng)新意識強、教育教學水平高的資深教 師。.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的教師。（二）時間 具體

7、目標 實踐措施 預期成果一年：.認真學習新的教育理念，提高課堂教學水平。.通讀教育理論著作，充實自己的教育理論儲備。.積淀自己的文學素養(yǎng)，堅持每天讀書一個小時以上， 勤寫 讀書筆記，撰寫讀書心得。二年至三年：.能對教育教學中遇到的問題經常反思， 提高自己對教育教 學的反思能力。.苦練教學基本功，提高自身素質。能對教材進行認真研究、 解讀，對教學過程進行精心設計，在實踐中提高自己的教學水平;每上完一堂課，及時進行小結、反思，在反思中提高自己的教學 業(yè)務水平。.能從學情出發(fā)備課，形成自己的教學風格?？偠灾?，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和恒心。常言到“世上無難事，只怕有心人”

8、，若能隨 時存著這顆心，那么，和目標之間的距離總歸能夠越來越短。我 相信只要通過我堅持不懈的努力， 我一定能實現自己的計劃和目青年新教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)， 通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。一、自身現狀分析：本人的個性比較隨和樂觀， 和同事相處和睦，與他人能較好 地進行溝通交流與合作。對待工作能夠認認真真，踏踏實實、勤 勤懇懇，盡自己最大的努力將工作干好。 對待學生和家長有愛心、 有耐心，師生關系融洽。目前存在的不足：1、教學經驗不足，專業(yè)基礎知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在很多問題；2、對于科研的工作投入不夠，撰

9、寫論文也比較少；3、現在擔任年級行政，但對于年級團隊的工作，做的還不夠好； 4、教育理念的更新還 不夠，還需嚴格要求自己多學習。 5、工作中有時也會產生應付 了事的心態(tài)。二、近期個人發(fā)展規(guī)劃1、要求學生多讀書，自己卻讀的不多，所以我應該樹立終 身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識， 提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的教學工作得心應手。2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型 的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。3、利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課 堂實錄，取他人之長，補己之短。三、三年發(fā)展規(guī)劃1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識，能勝任

10、自己的工作職位，并有所發(fā)展。2、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內涵的老師。3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達 到一個全新的高度，做一個真正的教育者。4、關注高效課堂的教學研究及實踐，并成為學生喜歡、家 長放心、領導省心的教師。四、具體措施1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提 高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平， 不斷加強自身專業(yè)技能， 勤練基本 功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用 學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的 課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一 個大舞臺，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是 教育發(fā)展的最終目標。做